1、开元教育 二年级阅读训练第一讲：阅读姓名阅读一我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（d de）名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chu chu）柳，在微风的吹（cu chu）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（n n nn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ （）给短文加个题目。（）概括出第一自然段写了什么内容。 （） 段 2 中哪个词语能说明湖水很清？ （）第二自然段先写了湖水_
2、、_再写湖的四周有_ ，接着写树下有_和_，最后写湖上有 _。 （）填上合适的词。 （ ）的湖水（ ）的树木（ ）的草地（ ）的小桥 （）划去短文中画线字不正确读音。（）选择正确答案，打上“ 1 短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ）2 短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（ ） 3 短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（ ） 开元教育 二年级阅读训练阅读二：2 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？“流 浪 汉 说 我 少 年时 代 玩 玻 璃 球 青 年 时 代 玩 纸 牌 中 年 时 代 打 麻 将 家 产 都 败 光啦如今我一无所有我真后悔呀 老 时光老师师看他
3、哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童“ “返老还童？ “流浪汉抬头将老人打量一番， “扑通 “一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！“好吧！“时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通“ 一声跪下，乞（q ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(ch n)事！“ 时光老人冷笑着：“ 给你再多的青春
4、，你也不会得到真正的生命。“ 1、用“选出带点字正确的读音。（4 分） 返老还童（hu n hi）打量（li ng ling） 背着书包（bi bi）勤奋（qin qing） 2、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。3、给下列词语写出近义词（4 分） 消失（ ）哀求（ ） 4、“笑“有许多种，请你再写出几种不同的“笑“来。 例如：冷笑 _ 5、联系上下文，理解下列词语的意思 (6 分) 懊 悔 （ ohui ） ： _ 返老还童：_ 6、仔细阅读短文，回答问题。 7、 想一想时光老人为什么说“我做了一件蠢事，刚开始流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童？（6 分） 后来
5、，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，！“？（6 分） 时光老人说的“ 真正的生命“是什么意思？（6 分） 8、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。（4 分） 9、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？开元教育 二年级阅读训练（一）小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃，是我 5 岁生日那天，阿姨（y）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我 8 岁生日那天，妈妈买的。 每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（t）醒（x ng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。 每当我说谎（hung）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。” 1短文共有（ 3 ）个自然段，第一
6、自然段有（ 2 ）句话。 2从文中找出下面词语的反义词。 马虎（ 细心 ） 说谎（ 诚实 ） 3每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “”画出来。 4每当“我”说谎时，小绵羊好像对 “我”说什么？用“ ”画出来。 （二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。 我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼简直是个风筝的王国。 五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1全文有 3
7、 个自然段，第 2 自然段有 4 句话。 2你能把下面的句子补充完整吗？ 3五颜六色 的风筝随风飘扬，衬着 瓦蓝的 天空，好像蓝天上洒下了 无数鲜花。 开元教育 二年级阅读训练43 天上的风筝真多， 各式各样 ，有 老鹰 、有 蝴蝶 、有 金鱼 简直是个 风筝的王国 。 三我的家乡在美丽的松花江畔（pn ），这儿的冬天是寒冷而漫（ mn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rng）化了，地上湿漉漉的。 1这段短文描写的对象是 雪 ，描写的地点是 松 花江畔。 2“它给我们带来的雪景是美丽迷人的 ”里的“它”
8、是指 冬天 。 3在括号里填上适当的词语。 一（ 场 ）大雪 美丽迷人的（ 沙滩 ） 一（ 阵 ）小雨 寒冷漫长的（ 冬天 ） 4第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了 下雪 的经过。 （4） 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。 1这段话共有 4 句话。 2林园园拿出绿铅笔时提出了 三 点要求：一是 不 要削 ，二是 不要用力 ，三是 不要画得太多。 3“连忙”的近义词是 急忙（立刻）。 （六） 第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家
9、都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：开元教育 二年级阅读训练“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 1在文中“”里填上恰当的标点符号。 2这一段共有 4 句话。3照样子，写词语。 笑眯眯 白花花 乐呵呵 水灵灵 4在短文中找出小猴子说的话，并用“”画出来。 5猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？ 猫头鹰： 白天休息，夜里捉老鼠 。 袋鼠： 跳着走路 。 七） 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，
10、病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（m）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（m）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！” 1这段话共 7 句。 2牛伯伯因为 年纪大了，身体不好，经常失眠 ，所以住进了“音乐医院” 。 3“哪有什么魔法呀对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是 百灵鸟 对 牛伯伯 说的。 4音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“ ”。 5给多音字组词。 ju （ 感觉 ） l （ 快乐 ）开元教育
11、 二年级阅读训练觉 乐jio（ 睡觉 ） yu（ 音乐 ） （8）西沙群岛上的海鸟 在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。 最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。 1这篇短文有 3 个自然段。第三自然段有 3 句话。 2本文主要讲西沙群岛上有 成百上千种 海鸟。其中最多的是 白鸟 ，最大的是 信天翁 。 3“成百上千”的意思是 形容鸟的数量很多 。 4用“”画出文中具体写信天翁很大的句子。 （九）保护小树 冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和
12、棉鞋，高高兴兴地去上学。 小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（gn）。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bng ）在一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就向学校奔去。 1全文共有 2 个自然段，第 2 自然段有 6 句话。 2小刚看到小树被 北 风吹得 东倒西歪 ，他想树腰会被 折断 的。 3在画线句中找出表示动作的词。 找 绑 打 4请你替小树写几句感谢的话。 谢谢你，这下我不再怕北风啦！ 开元教育 二年级阅读训练（十）爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧
13、，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（ch ng zhng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（n o）瓜。哈，她把那朵白云改（gi）成一只小白兔啦！ 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（h）花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gn ）进大海中。 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。 1选择括号里正确的词或读音，用“”表示。 2 短文共有 4 个自然段，第二自然段有 2 句话。 3太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 小 白兔 、 荷花 、 白雪公主 和 白浪
14、花。 4找出短文中写小白兔样子的句子，用“ ”画出来。 （11）大熊猫 大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍稀动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地出使，受到各国人民的欢迎。 它作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。 1按原文填空。 大熊猫 是 我国的 国宝 ， 也是 我国稀有的动物。熊猫盼盼为世界 带来了 吉祥， 带来了 和平。 2用“是也是” 和“带来了带来了”各写一句话。 开元教育 二年级阅读训练地球是美丽的星球，也是我们的家园。 太阳给我们带来了温暖，带来了光明。 3你了解大熊猫吗？请在正确答案后画“”。 （1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵
15、是黑的。（） （2）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。 （ ） （3）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。 （）（4）大熊猫的祖先是食肉动物。 （） （十二）春风得意 春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特别得意 春风吹过大地，最高兴的是小草，因为，春风把小草身上的泥（n）土和灰尘（chn ）都吃掉了。春风把小树吹绿了，小树高兴地摆摆手，笑着对春风说：“谢谢你，春风！因为我又有了新的生命。” 春风吹过冰，冰慢慢地变成了水，哗哗哗欢快地流着，流进了小溪（x），流进了麦（m i）田。小溪说：“谢谢你，春风，我特别舒（sh）服。”春风笑了，“哈（h ）哈，我是多么愉（y）快呀！” 1、短文共 3 个自然段。2 自然
16、段共有 2 句话。 2、因为春风把冰变成了 水 流人小溪，把小草身上的 泥土和灰尘都吃掉了 ，把小树 吹绿了 ，所以 小草 、 小树 和 小溪 都感谢春风。 （十三）松鼠的尾巴 松鼠松鼠，尾巴灵活：能当板凳，树上坐坐； 能当扫（s o）帚（zhou），地上拖拖；能当伞跳，飘标落落； 能当围脖，暖暖和和；到了夜里，还当被窝。 1、这首儿歌主要讲了 松鼠 的 尾巴 的作用。它的尾巴能当 板凳、 围脖、 扫帚 、还能当 伞跳。 开元教育 二年级阅读训练2、你还知道其他动物的尾巴的作用？它的尾巴能当做什么？ 猴子的尾巴，可以调节体温，袋鼠的尾巴能当凳子。 3、这段话共 3 个自然段。 （14） 小溪流
17、一边奔波，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵（lun）石，一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些漂浮（f）着的小树叶打个转儿，一会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。 1、这段话一共有几句？写的是谁的事？ 共两句话。写的是小溪流的事。 2、学写句子。 小溪流一边奔波，一边玩耍。 小狗 一边 跑 ，一边 叫 。 3、小溪流一边奔波，一边和 鹅卵石 、 小草 、 小树叶 、 小鱼 玩耍（ 十五） 西瓜出汗 林金生 小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。 不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。 小猪转（zhun zhun）身拿来一把扇（shn shn）子，对着西瓜一边扇（shn shn）一边说：“
18、冰箱坏了，西瓜冒汗了。” 小猴围着西瓜转（zhun zhun）了一圈，想了想，说：“冰箱没有坏。”冰西瓜遇到热空气，使热空气中的水蒸气遏冷，结成了小水珠。小猪听了高兴地说：“原来西瓜出汗的秘密在这里！” （选自儿童音乐2006 年第 5 期） 1这篇短文一共有 四 个自然段。（2 分） 2给文中加点的字选择正确的读音，并打上“”。（4 分） 开元教育 二年级阅读训练3写出下面词语的反义词。（ 6 分） 小（ 大 ） 出（ 进 ） 来（ 去 ） 没（ 有 ） 热（ 冷 ） 坏（ 好 ） 4西瓜出汗的秘密在哪儿？用“”在文中画出来。（3 分） （十六）火红的枫叶 王金波 今天，我在树林里走来走去，
19、想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 （选自北师大版语文二年级上册） 1.在括号里填上合适的词语。（6 分） 一（ 片 ）枫叶 一（ 张 ）贺卡 一（ 首 ）小诗 2选字填空。（6 分） 拾 摸 放 拉 推 （1）明明（ 摸 ）着宝镜，心里有些不舍得。 （2）我（ 拾 ）起枫叶，向家里跑去。 （3）我把枫叶做成的贺卡，（ 放 ）在老师的办公桌上。 3读句子，给正确的答案打 “”。（3 分） “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”，句中说明了什么最红？ （1）朝霞（ ）（ 2）枫叶（ ）（3）玫瑰（ ） 4根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为 我要做一张贺卡送给敬爱的老师 。 （17）人民空军跳伞演习 朱思源
