1、人教版四年级上册语文113.白鹅作者：丰子恺这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬
2、你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅
3、老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。真是架子十足！生字区。颈 厉 郑 剧 餐 倘 饮 侍 脾 蹲 供 邻基础区。一、写出下列汉语拼音的汉字朋
4、友。l shn h ch sh hu n yn b zhu 人教版四年级上册语文2p q y r sn cn zhn zhn tn ru dn xi二、用组词的方法来区分它们。劲（ ） 历（ ） 锯（ ）颈（ ） 厉（ ） 剧（ ）侍（ ） 拎（ ） 近（ ）待（ ） 邻（ ） 进（ ）三、根据句子的意思准确地选择字义 。、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 （ ） 空：天空；里面什么都没有；没有效果的。 、我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。 （ ） 胜：赢，占优势；超过；优美的；尽；能承受。 阅读区。一、课内阅读。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和
5、吃相中。鹅的叫声，音调（ ） ，似（ ） 。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（ ） ，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cn cn）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。它常傲然地站着，看见人来也（ ） ；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的， （ ） 。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，人教版四年级上册语文3然后再到别处去吃一口
6、泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法， （ ） ， （ ） 。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、给文中带点的字选择正确的读音。 （用“ ”划出）2、按课文内容填空。3、写出与下面词语意思相近的词。颇像-（ ） 傲然-（ ）4、读二至四自然段，用“”分别划出每个自然段的中心句。5、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ”这句话既是全文的 句，又是 句，在文中起到了的作用。6、作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点。如，用鹅的与狗的 对比；用鸭的 与鹅的 对比。
7、 （用文中的语句概括）再细读二、三自然段，并用“ ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。7、鹅需要 、 、 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）： _。二、课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，人教版四年级上册语文4几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立
8、”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！ 、找出这段话的中心句，写在下面。 、这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序写的？ 、丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿，脖子。它休息时更是好看。它。人教版四年级上册语文513.白鹅（答案）基础区。一、写出下列汉语拼音的汉字朋友。l shn h ch sh hu n yn b zhu 厉声呵斥 侍候 供养不周p q y r sn cn zhn zhn tn ru 脾气 一日三餐 郑重 倘若dn xi 蹲下二、用组词的方法来区分它们。劲（使劲） 历（日历） 锯（锯子）颈（颈部） 厉（严厉） 剧（剧烈）
9、侍（侍候） 拎（拎走） 近（附近）待（等待） 邻（邻居） 进（进程）三、根据句子的意思准确地选择字义 。、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 （） 空：天空；里面什么都没有；没有效果的。 、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。 （） 人教版四年级上册语文6胜：赢，占优势；超过；优美的；尽；能承受。 阅读区。一、课内阅读。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调（严肃郑重） ，似（厉声呵斥） 。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（引吭大叫） ，不亚于狗
10、的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cn cn）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。它常傲然地站着，看见人走来也（毫不相让） ；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的， （一日三餐） 。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法， （三眼一板） ， （一丝不苟） 。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（从容不迫）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏
11、步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、给文中带点的字选择正确的读音。 （用“ ”划出）2、按课文内容填空。3、写出与下面词语意思相近的词。颇像-（很像） 傲然-（高傲）4、读二至四自然段，用“”分别划出每个自然段的中心句。5、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ”这句话既是全文的中心句，又是过渡句，在文中起到了统领全文和承上启下的作用。6、作者善于运用对比的方法来突出鹅高傲的特点。如，用鹅的厉声叫嚣与狗的狂吠对比；用鸭的步调急速，有局促不安之相与鹅的步调从容，大模大样对比。 （用文中的语句概括）再细读二、三自然段，并用“” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。人教版四年级上册
12、语文77、鹅需要水、泥、草这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（从容不迫）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。二、课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！ 、找出这段话的中心句，写在下面。 丹顶鹤真有意思！、这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序写的？ 是按整体到局部的顺序写的。、丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。
