1、1小学四年级语文上册期中复习资料 多音字：乘 shn（千乘）chn（乘法） 降 jin（下降）xin（投降） 卷 jun（卷子）jun（卷发） 间 jin（时间）jin（间隔）涨 zhn（涨潮）zhn（涨大） 恶 （恶心） （凶恶）w（可恶）屏 pn（屏幕）bn（屏息） 的 de（我的）d（的确）d（目的）调 tio（调整）dio（调动） 供 n（供养）n（供品）缝 fn（缝隙）fn（裁缝） 给 j（给予）i（送给）冠 un（冠军）un（鸡冠花） 禁 jn（情不自禁）jn（禁止）似 sh（似的）s（似乎） 兴 xn（高兴）xn（兴奋）蒙 mn（蒙古）mn（蒙人） 闷 mn（闷热） mn（闷雷滚
2、动）铺 p（铺路 ）p（店铺） 应 （yn）应该（yn）答应难 nn（困难） nn（灾难） 转 zhun（转圈）zhun（转弯）号 ho（号子）ho（风号浪吼） 薄 b（单薄）bo（薄雾）称 chn（号称）chn（匀称） 数 sh（不可计数）sh（数学）模 m（模样）m（模型） 空 kn（空隙）kn（空间）重 chn（重叠）zhn（重要） 喝 h（喝水）h（喝彩） 折 sh（枝折花落）zh（折腾）zh（打折） 强 qin（强大）jin（倔强）qin（勉强）差 ch（差别） ch（差不多）chi（出差） c（参差不齐）2二 近义词和反义词：近义词陆续连续 茂盛茂密 逼近靠近 颤动抖动 展示展现不
3、可计数不计其数 慎重谨慎 柔弱软弱 隐蔽隐藏 休想别想 牢固坚固 舒服舒畅 均匀平均 允许准许喧闹吵闹 提醒 提示 冷酷冷漠 凝视注视 孤独孤单 洋溢充满 训斥斥责 淘气顽皮 勇猛勇敢 响动动静陡峭峻峭 凝结凝聚 懒惰懒散 平稳平衡 协调和谐期待等待 反义词静寂嘈杂 兴奋忧愁 天堂地狱 慎重轻率 柔弱强壮 粗糙细腻 干燥潮湿 隐蔽公开 平坦崎岖 新鲜陈旧弯曲笔直 牢固松散 温暖寒冷 盛开凋谢 喧闹安静冷酷热情 荒凉繁华 拆除填补 融化凝结 勇猛胆小懒惰勤快 谴责赞许 苍白红润 凋零绽放 沉着慌张3三、小常识：1、爬山虎的脚作者是叶圣陶；蟋蟀的住宅作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的昆虫
4、记白鹅的作者是丰子恺；猫和母鸡的作者是老舍；那片绿绿的爬山虎的作者是肖复兴。说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。2、格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有 210篇，其中有灰姑娘、小红帽、白雪公主等。3、截止 2003年 7月，我国已有 29处景观被列入世界遗产名录，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。4、爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人
5、的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。5、地名(1)、西林西林寺，在江西庐山。出自题西林壁(2)、山西村村庄名，在浙江绍兴。出自游山西村(3)、黄鹤楼楼名，在湖北武汉。出自黄鹤楼送孟浩然之广陵(4)、渭城 - 指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉代改为渭城。(5)、阳关 - 在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。6、古诗名句(1)不识庐山真面目，只缘身在此山中。为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。(2)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。(3)孤帆远影碧空尽，唯见长江
6、天际流。我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。(4)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。小练笔1、感恩父母，因为他们给予我生命，抚养我成长，给了我无微不至的关怀。2、感恩老师，教给我们知识以及教我们如何做人，怎样处事。3、感恩老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。4、感恩朋友，每当我遇到困难的时候，给予我鼓励与帮助。45、我想对鸟儿说：“你真是一个珍惜友情、信守承诺的小鸟啊！”6、我想对台湾青年说：“你无私奉献的精神让我感动！
7、”五、修辞方法：修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （比喻）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （拟人）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 （排比）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （夸张）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （反问）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。 （设问）修辞手法造句(课文出现过的修辞手法)1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘
8、。(比喻句)2、春天来了，桃花笑红了脸。(拟人句)3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊！(排比)4、是谁养育了我们？是我们的父母！(设问)5、这难道不是伟大的奇观么？(反问)6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。六、关联词语：并列关系：既又；不是而是；一方面一方面因果关系：因为所以；既然就；因此之所以；是因为5条件关系：只要就；只有才；无论都；不管总转折关系：虽然但是；尽管还是假设关系：如果就；即使也；要是就选择关系：不是就是；是还是；与其不如；宁可也不递进关系：不但而且；不仅还关联词语
9、造句1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。3、无论天气有多冷，我也要上学。 无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。4、这朵花既美又香。(并列关系)5、他不仅学习好，而且工作好。(递进关系)6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏，就是打篮球。7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。(转折关系)8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果关系)9、如果明天下雨，运动会就不举行了。(假设关系)10、只要努力学习，就会取得好成绩。(条件关系)七、重点背诵篇目：1、各单元语文园地
10、的日积月累、趣味语文、成语故事。2、课文背诵：观潮、鸟的天堂、古诗二首、爬山虎的脚、白鹅、猫。-考试技巧篇请记住老师的叮咛！1、做阅读题的一般步骤，帮助你顺利答题一读：明确体裁(人、事、景、物)。二读：概括大意，把握中心(抓题眼，并注意在结尾或对话中寻找)。三读：仔细读题，理解题意，先易后难。四读：解决感悟类的问题，反复读原文，在文中找答案。2、考场作文高分策略(一)(1)、不要紧张，平常心态。6(2)、要写上题目，开头一定要点题，结尾也一定要扣题，开头不要太长，2-3行字即可。(3)、最好写满格，字数控制在 400-550字以内，段落至少 3段。(4)、记叙文要有具体的事例，事例要有情节，即起因、经过、结果。(5)、不要用白话或写些庸俗的语言。(6)、要打搞或列提纲，字的笔迹、颜色、大小要一致，字体起码要工整(即横竖要直，笔画不要缠在一起，更不能涂鸦)，标点要认真写。(7)、写完后要检查是否有错别字。3、考场作文高分策略(二)(1)、要认真、仔细审题。(2)、选与众不同的内容写。(3)、用细节描写吸引人(语言、动作、神态、心里活动等的描写)。(4)、用真情实感打动人。(5)、运用学过的句式：感叹句、反问句、比喻句、拟人句、排比句 等。
