1、广东省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案一、单选题 1、 下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，其中不正确的是（ ） 。 (1 分) 学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位 2、 王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（） (1 分) Flash制作三维动画 3、 信息技术与课程整合的立足点是（ ） 。 (1 分) 课程 4、 下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是( ) 。 (1 分) 为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位
2、高年级的学长 5、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是( ) 。 (1 分) “至少能用 3 个新学的词语在 810 分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次 6、 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（ ） 。 (1 分) 小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见 7、 王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体” ，下列操作中不能使王老师达成目的是（ ） 。 (1 分) 用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”“选项” ，在出现的对话框
3、中更改字体 8、 在利用 Word 编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（） 。 (1 分) 只能从文档的光标处向下查找替换 9、 电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用 IE 直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用 IE 直接浏览？（ ） (1 分) Authorware 10、 下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（ ） (1 分) 教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果 11、 李老师将教学评价分为了 5 个维度，如下表所示，很显
4、然每个维度还需要进一步细化，对于下面3 个细化指标的维度归类正确的是（ ） 。指标 权重 得分 (1 分) 1）属于教学内容 2）属于教学过程 3）属于教学技能 12、 以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（ ） 。 (1 分) 教学评价的目的是为了给学生进行排名 13、 李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（ ） 。 (1 分) 利用 CuteFTP 软件收发电子邮件 14、 在教学过程中，李老师非常注意同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（） 。 (
5、1 分) 组织讨论有利于教师课堂管理 15、 总结性评价是目前中小学应用最普遍的评价手段，下列属于常用方法的是( ) 。 (1 分) 单元或期末测试 16、 还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（ ） 。 (1 分) 教学功能 17、 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（） 。 (1 分) 演示类课件 18、 最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（） 。 (1 分) 在选择教学媒体时，要选择先进、
6、智能化的教学媒体 19、 王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（） (1 分) 操练型课件 20、 有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1 分) 以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 二、多选题 1、 以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（ ） 。 (2 分) 教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 给学生以主动探究、自主支配的时间和空间 创
7、设对学生富有挑战性的问题或问题情景 关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动 2、 选择教学媒体的四个主要依据包括（ ） 。 (2 分) 依据教学条件 依据教学目标 依据教学内容 依据教学对象 3、 下列属于演示文稿的基本功能的是（ ） 。 (2 分) 添加超级链接 提供多种形式的图表和表格 视频编辑 能进行演示播放 4、 你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？（ ） (2分) WORD WPS OFFICE 5、 李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是（ ） 。 (2 分) 相册 计算机软件 6、 你的教学
8、内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（） 。 (2 分) 使用软件 SnagIt 截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可 7、 下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ ） 。 (2 分) Photoshop ACD SEE 画图 8、 以下属于博客功能的是（ ） 。 (2 分) 信息发布 信息管理 信息共享 信息交流 9、 有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（
9、 ） 。 (2 分) 教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展 好的评价能激励学生更加努力 评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性 被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施 10、 教学实施的 5P 原则是指（ ） 。 (2 分) 实施教学,准备材料 预览材料 准备环境 让学生做好准备 窗体顶端一、单选题 1、 以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（ ） 。 (1 分) 知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系 2、 李老师使用 Word 编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（） 。 (1 分)
10、 先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字 3、 下列描述不属于信息技术与课程整合的基本作用的是( ) 。 (1 分) 实现所有的课程在线学习 4、 关于信息技术与课程整合的途径，下列说法错误的是( ) 。 (1 分) 要尽可能多运用信息技术辅助教学 5、 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是( )。 (1 分) 以定量评价为主 6、 在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是( ) 。 (1 分) 课题研究方案设计表 7、 布卢姆将认知领域的教学目
11、标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( ) 。 (1 分) 能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件 8、 在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（） (1 分) 启发式教学 9、 （ ）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。 (1 分) 自我调节学习 10、
12、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（ ） 。 (1 分) 如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性 11、 王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（ ） 。 (1 分) 形成性评价+总结性评价 12、 黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（ (1 分) 参与其中，并适当提出问题指导，引向主题 13、 每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总
13、结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（） (1 分) 设计的活动情境是否真实 14、 按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称为（ ） 。 (1 分) 综合媒体 15、 李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？（） (1 分) 重现性 16、 下列有关教学资源与教学媒体的说法，哪项是不正确的？（ ） (1 分) 在教学活动中，老师常用的一些教学软件属于教学资源，但不属于教学媒体 17、 王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将
14、它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？（） (1 分) 利用该网站的分类查询功能 18、 王老师计算机里有许多可用于制作电子教案的图片，请问，以下选项中可供王老师浏览图片使用的软件是（ ） 。 (1 分) ACD See 19、 在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（ ） (1 分) *swf 20、 虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受，但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。下列描述中，属于教学方法与教学思想上的误区的是（） 。
15、 (1 分) 错误地理解学生的主体地位 二、多选题 1、 下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（ ） 。 (2 分) 教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴 教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节 教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴 电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴 2、 学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？ (2 分) 老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，
16、但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理 曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了 3000 多次，却一点也没有进步 教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题 教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识 教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学 3、 以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（ ） 。 (2 分) 利用 Google、Baidu 等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一
17、步加工和利用 利用概念图、PowerPoint 等能够有效地呈现和展示教学内容 利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境 利用 QQ、MSN 等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能 利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能 4、 在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（ ） 。 (2 分) 录音机 收音机 CD 机 5、 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（ ） 。 (2 分) Photoshop：图片处理工具 FrontPage：课件集成工具 迅雷：下载软件 Sn
18、agit：抓图、抓视频软件 6、 演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（ ） 。 (2 分) MS-office PowerPoint Z+Z 智能教育平台 Authorware 7、 教学过程由哪几个环节组成（ ） 。 (2 分) 教学准备 开展教学活动 评价反思 8、 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（ ） 。 (2 分) 教学实施的环境 在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 需要使用哪些软件、硬件或教学材料 教学过程中有哪些需要注意的演示技巧 教学暖场活动设计 9、 以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（ ） 。
19、(2 分) 定量评价 定性评价 10、 小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（ ） 。 (2 分) 小组成员分工合作汇报 小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见 小组汇报完后，由教师给出评价和修改意见 1、 学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（D ）A、学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由C、教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物D、行为主义、认知主义、建
20、构主义属于教学理论的范畴2、在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理” ，它是指（B）A、要选择和开发那些能够创设或提供共同经验的教学媒体B、媒体承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减C、要选择那些教学功能强而使用成本低的媒体D、低年级学生所用的教学媒体应该抽象成分多于具体成分3、关于研究性学习的特点，下列说法不正确的是(D ) 。A 以问题或项目作为学习的载体B、强调学习内容具有现实意义和实用价值C以学生作为研究性学习的主体D不利于学生积极性和创造性的培养4、 对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是(A )。A研究性学习涉
21、及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程B 教师是学生研究过程的组织者、指导者和促进者C 研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动D 研究性学习就是要让学生在学习过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去5下列描述属于行动研究基本特点的是 为行动而研究； 对行动的研究； 在行动中研究； 由行动者研究。( D) 。A B C D6、 对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（B ） 。A 合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣B 发现式教学能在短时间内传递大量的知识C 发现式教学并不是所有的学科教学都适用D 发现式教学更能促进学生智力的发展7、 刘老
22、师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的 PPT 课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（B ）A 使用“插入图片来自文件 ”，在打开的插入图片对话框中选择图片文件，可将选中的图片插入到幻灯片中B 选择“插入影片和声音 文件中的影片” ，在打开的插入影片对话框中选中 Flash 文件，可将选中的 Flash 文件插入到幻灯片中C 使用“插入影片和声音 文件中的影片” ，在打开的插入影片对话框中选择电影文件，可将选中的影片或者视频插入到幻灯片中D 使用“插入影片和声音 文件中的声音” ，在打开的插入声音对话框中选择声音文件，可将选中的声音插入到幻灯片中8、 在 Fr
23、ontpage 中，通过（ C）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。A 视图窗口 B 普通窗口 C 预览窗口 D HTML 窗口9、 作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（ D） 。 A 交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法B 可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展C 通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长D 交流反思法和个人反省
24、法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间10、 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种(D)A 信息技术包含教育技术B 信息技术与教育技术是平等的概念C 教育技术包含信息技术D 信息技术与教育技术彼此相互交叉11、 学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（D ）A 学生认知、情感及动作技能方面的达标程度B 学生课堂上的表现C 教师的教学能力方面D 课堂气氛的热烈程度12、 王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正
25、确的？（A ）A 学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据B 开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师C 学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度D 学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式13、 王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（D）A 正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力B 被评价者可以通
26、过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施C 通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据D 不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养14、 下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（ D） 。 A 教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断B 对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面C 评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次D 教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向15、 王老师打算运用“40%的平时表现+60%
27、的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（D ）A 形成性评价+绝对评价B 相对评价+绝对评价C 定性评价+定量评价D 形成性评价+总结性评价16、 下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（B ）A 教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传B 教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放C 教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访该博客，实现信息更为广泛的共享。D 教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行
28、讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。17、 下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的( )规范。老师评价你学习的主要方式是(B )A 问题的措词带有暗示性B 提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容C 问题中带有双重否定的句式D 问题描述中使用了模糊的词语18、 下列有关教学交流的说法错误的是（B ）A 课堂上，王老师将阿 Q 正传的视频展示给学生，并提问让学生回答：拿来主义和阿 Q 正传有何异同，这个过程属于典型教学交流的师生互动的场景B 课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，
29、轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互C 教研活动中有其他教师来听课、评课，这个过程属于师师交流D 王老师将学生分成小组，组织小组讨论鲁迅写拿来主义的目的和寓意，这个过程是教学交流中的生生互动19、 和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（ B）A 有利于创设问题情境B 有利于完成情感教学目标C 有利于辅助个别学习D 有利于激发学生的学习积极性20、 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是(A ) 。A 教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B 教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据C 在教学
30、目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能” 、 “过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D 教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果二、多选题1、 根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？ (ACDE)A 帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去B 帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合C 帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者D 帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式E 促进教师专业化，并使
31、教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者一、单选题 1、 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是( )。 (1 分) 以定量评价为主 2、 利用 FrontPage 新建站点后，会在指定路径中生成名为（ ）的默认首页文件。 (1 分) indexhtm 3、 下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是( ) 。 (1 分) 为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长 4、 教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（ ） 。 (1 分) 教学目标是
32、教学的重点和难点 5、 让学生判断 “放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（ ） 。 (1分) 理解 6、 对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是( ) 。 (1 分) 对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入 7、 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（ ） 。 (1
33、 分) 小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见 8、 在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（） (1 分) 启发式教学 9、 张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoandoc” ，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把 Word 软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（） (1 分) 写字板 10、 下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（ ） (1 分) 对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知
34、识本身有关，不属于教育技术的范畴 11、 下列各项中，不属于定量分析方法的是（ ） 。 (1 分) 运用归纳、演绎等逻辑分析方法 12、 学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？（） (1 分) 张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序 13、 下列对创设教学情境的表述，不正确的是（ ） 。 (1 分) 教学情境一定需要利用数字化媒体来创设 14、 某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（） 。 (1 分) 反馈速度受教师和学生积极性的影响
