1、高三语文试卷 第 1 页（共 42 页）2017-2018 学 年 度 苏 锡 常 镇 四 市 高 三 教 学 情 况 调 研 （ 一 ）语 文 2018 年 3 月注意：本 试 卷 共 6 页 ， 20 小 题 ， 满 分 160 分 。 考 试 时 间 150 分 钟 。 请 按 照 题 号 将 答 案填 涂 或 书 写 在 答 题 卡 相 对 应 的 答 题 区 域 内 ， 将 答 案 直 接 书 写 在 本 试 卷 上 无 效 。一、语言文字运用（15 分）1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） 陶 器 从 最 初 的 零 星 出 现 到 大 规 模 、 大 范
2、围 地 生 产 ， 有 特 定 的 社 会 文 化 。 陶器制作历史悠久，累积重重，要从 、交互作用的社会文化现象中对其 ，仍任重道远。A因缘 错综复杂 寻根究底 B因缘 错综复杂 追本溯源C姻缘 参差不齐 追本溯源 D姻缘 参差不齐 寻根究底1B因缘：缘分，或指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量；姻缘：婚姻的缘分。根据语境，应用“因缘”。错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂；参差不齐：高低长短不整齐。根据语境，应用“错综复杂”。追本溯源：追究事物产生的根源；高三语文试卷 第 2 页（共 42 页）寻根究底：追求根底，一般指追问一件事的原由。根据语境，应用“追本溯源”）2下列诗句中，没有
3、使用夸张手法的一项是（3 分） A五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸B力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝C欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜D金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱2C（没有使用“夸张”手法，为比喻手法。）3书院是中国古代民间教育机构，下列对联中不适合悬挂在书院的一项是（3 分）A东林讲学以来必有名世 南方豪杰之士于兹为群 B考古证今致用要关天下事 先忧后乐存心须在秀才时C千百年楚材导源于此 近世纪湘学与日争光 D人至上圣贤书可耕可读 德为绳祖宗恩可报可酬3D（根据内容，适用于祠堂。）4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分） 古 典 小 说 是 先 哲 留 给 我 们 的 精
4、神 财 富 ， 我 们 应 当 很 好 地 去 学 习 和 应 用 。 既然 是 古 典 小 说 ， 是 一 定 历 史 阶 段 的 产 物 ， ， ， ， ， 。 如 果 善 于 学 习 ， 善 者 固 然 可 以 育 人 ， 其 不 善 者 经 过 批 判 分 析 ， 也 可 能 发挥 其 反 面 教 材 的 作 用 。就不免带有历史性的局限即使优秀的作品也难免有不纯之处择善者而从之，其不善者而去之有精华也会有糟粕需要有分析、有批判地进行学习A B C D4A（根据整体语境可知。）5下列对北京 2022 年冬奥会会徽“冬梦”理解不恰当的一项是（3 分）高三语文试卷 第 3 页（共 42 页
5、）A以汉字“冬”为灵感来源，借用书法元素，彰显了中国传统文化底蕴。B用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。C其 中 充 满 韵 律 感 的 线 条 ， 寓 意 要 顽 强 拼 搏 、历 经 坎 坷 才 能 获 得 圆 满 成 功 。D赋 予 汉 字 “冬 ”以 动 感 和 力 度 ， 代 表 了 奥 林匹 克 运 动 的 激 情 、 青 春 与 活 力 。5C（寓意牵强附会，没有“ 历经坎坷”之意。）二、文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成 69 题。徐锴，会稽人。锴四岁而孤，母方教兄铉就学，未暇及锴。锴自能知书。稍长，文词与铉齐名。 元中，议者以文人浮薄，
6、多用经义法律取士，锴耻之，杜门不求仕进。铉与常梦锡同直门下省，出锴文示之，梦锡赏爱不已，荐于烈祖，未及用，而烈祖殂。元宗嗣位，起家秘书郎，齐王景遂奏授记室。时殷崇义为学士，草军书，用事谬误，锴窃议之。崇义方得君，诬奏锴泄禁省语，贬乌江尉。岁余召还，授右拾遗、集贤殿直学士。论冯延鲁人望至浅，不当为巡抚使。重忤权要，以秘书郎分司东都。然元宗爱其才，复召为虞部员外郎。后主立，迁屯田郎中、知制诰。拜右内史舍人，赐金紫，宿直光政殿，兼兵、吏部选事，与兄铉俱在近侍，号“二徐” 。初，锴久次当迁中书舍人，游简言当国，每抑之。锴乃诣简言，简言从容曰：“以君才地，何止一中书舍人？然伯仲并居清要，亦物忌太盛，不若
7、少迟之。 ”锴颇怏怏。简言徐出伎佐酒，所歌词皆锴所为，锴大喜，乃起谢曰：“丞相所言，乃锴意也。 ”归以告铉，铉叹息曰：“汝痴绝，乃为数阕歌换中书舍人乎？”锴凡四知贡举，号得人。后主裒所制文，命为之序，士以为荣。锴酷嗜读书，隆寒烈暑，未尝少辍。后主尝得周载齐职仪 ，江东初无此书，人无知者，以访锴，一一条对，无所遗忘。既久处集贤，朱黄不去手，非暮不出。少精小学，故所雠书尤审谛。后主尝叹曰：“群臣劝其官，皆如徐锴在集贤，吾何忧哉？”李穆来使，见锴及铉，叹曰：“二陆之流也。 ”尝夜直，召对，论天下事，因及用人，才行孰先，后主曰：“多难当先才。 ”锴曰：“有人才如韩、彭而无行，陛下敢以兵十万付之乎？”后
8、主称善。时国势日削，锴忧愤郁郁，得疾，谓家人曰：“吾今乃免为俘虏矣。 ”开宝七年七月卒，年高三语文试卷 第 4 页（共 42 页）五十五，赠礼部侍郎。谥曰文。锴卒逾年，江南见讨，比国破，其遗文多散逸者。（节选自南唐书 ，有删节）6对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A铉与常梦锡同直门下省 直：当值B重忤权要，以秘书郎分司东都 忤：违逆C故所雠书尤审谛 雠：校对D比国破，其遗文多散逸者 比：近来6D（比：等到）7下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A贡 举 是 当 时 朝 廷 用 经 义 法 律 取 士 代 替 科 举 考 试 的 人 才 选 拔 方 式 。B朱黄是指朱
9、、黄两种颜色的笔墨，古人校点书籍时用它以示区别。C小学是中国古代经学中研究文字训诂音韵等方面的学问。 D陛下原指站在台阶下的侍者，常借用陛下为对帝王的敬称。7A（选拔人才不只贡举制。）8把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （9 分） （1）然伯仲并居清要，亦物忌太盛，不若少迟之。（5 分）译：但是你兄弟俩一同位居要职，同时众人妒忌太多，不如稍微暂缓（此事）。（伯仲、清要、若、少、语意通顺各 1分，共 5 分）清要：1.清简得要。2.谓高显重要的政务。高三语文试卷 第 5 页（共 42 页）3.谓地位显贵、职司重要而政务不繁的官职。4.(文字)明白简要。（“伯仲”解释为你和你的兄长、老大老二、你和
10、徐铉、哥哥和弟弟得分，翻译为我们兄弟二人、大哥二哥、不相上下、伯夷管仲不得分；忽略了文本开头提到的徐锴和徐铉是兄弟。“物忌”的“物”未翻译出来不得分， “忌”翻译为忌惮、妒忌、猜忌得分；“迟”翻译为推迟、延缓得分，翻译为退让、差一些、放松、等待不得分）（2）群臣劝其官，皆如徐锴在集贤，吾何忧哉？（4 分）译：群臣努力尽官员的职分，（如果）都能像徐锴在集贤殿那样的话，我还有什么好担忧的呢？（劝、如、句式、语意通顺各 1 分，共 4 分）复习建议：高三语文试卷 第 6 页（共 42 页）（1）强化语境意识，要根据语境推测翻译句的大致意思，避免不知所云。（2）拓展和积累文常知识。（3）梳理并扎实掌握
11、文言特殊现象，平时多进行小语段训练，强化文言语感。9徐锴以才学自居，体现在哪些方面？请简要概括。（4 分）答：不屑用经义法律求仕进；敢于臧否权要（指出殷崇义用事谬误，冯延鲁人望至浅）；因游简言肯定自己而沾沾自喜。（每点 2 分，答对 2 点即可，共 4 分）三、古诗词鉴赏(10 分)阅读下面一首宋词，完成 1011 题。殢人娇 后庭梅花开有感李清照玉瘦香浓，檀深雪散。今年恨、探梅又晚。江楼楚馆 ，云闲水远。清昼永，凭栏翠帘低卷。坐上客来，尊前酒满。歌声共、水流云断。南枝可插，更须频剪。莫直待西楼、数声羌管 。注殢(t) 人娇：词 牌 名 。 江 楼 楚 馆 ： 泛 指 旅 舍 。 羌 管 ：
12、即 羌 笛 ， 笛 曲 中 有 梅 花 落 。10 “江楼楚馆，云闲水远。清昼永，凭栏翠帘低卷”在上阕中有什么作用？请概括说明。 （4 分）11下阕表达了词人什么样的思想情感？请简要分析（6 分）高三语文试卷 第 7 页（共 42 页）第 10 题：殢(t) 人娇 後庭梅花开有感玉瘦香浓，檀深雪散。今年恨、探梅又晚。江楼楚馆，云闲水远。清昼永，凭阑翠帘低卷。坐上客来，尊中酒满，歌声共水流云断。南枝可插，更须频剪。莫直待,西楼数声羌管。译文细细的梅枝,浓浓的梅香,馨香一直持续到雪化。想起赏梅，发现已经过了赏梅时节，只剩下遗憾。寄居在外，路途漫漫。白日如此漫长，倚栏望去。宴上客人来来去去，杯中满是
13、美酒。歌声唱合，如行云流水。那些最早开花的梅枝要在它们还没开败时，就要多采剪。人身的聚散本是匆匆，独上西楼，听那幽怨的羌笛声。注释殢(t) 人娇：词牌名，又叫恣逍遥 。高三语文试卷 第 8 页（共 42 页）玉瘦：指梅花瘦小。玉，指白色的梅花。 玉瘦香浓，说如玉的白梅已清瘦了，但还发散出浓浓的香味。檀(tn )深雪散：此句是雪散檀深的倒装,意思是雪已消融,露出像檀树一样浅红色的梅枝. 檀,浅绛色,浅红色。恨：遗憾。 探:察看.江楼楚馆：泛指旅舍。江楼，江边的楼。楚馆，楚地的馆舍。这里都指旅舍。这里指作者丈夫在外的居处。云闲水远：意思是象在天上的白云闲散漂浮和长长的流水一样流向远方，指夫妇相距遥
14、远。清昼：冷清的白天。永：漫长。凭阑：倚楼阑。阑，同栏，栏杆。古诗中写妇女怀念远人，情思难寄，常写到凭阑远望。翠帘：青绿色的帘子。翠，翠色，青绿色。南枝：梅树朝南的枝条。南向枝条朝阳多容易先开花。西楼:西面的楼,这里指闺阁,女性住的楼阁。高三语文试卷 第 9 页（共 42 页）羌管：指羌笛。古代我国西部的一种管乐器。羌笛常吹出悲凉凄怨的曲调。这首词的标题是“後庭梅花开有感” ， 借“探梅又晚” ，抒发作者对远方丈夫的思念之情。词的上片，是对梅花的描写和表示今年探梅又晚的惋惜。开头两句是直接描写梅花：白色的梅花看来清瘦，但香气浓郁。雪已逐渐消融，梅树露出了浅红色的梅枝。这美丽的景色应该是很可喜的
15、，但第三句，作者却说今年遗憾探访梅花又来晚了。恨字中透露遗憾、惋惜。为什么会又来晚了呢？词人没有明说。但接下去四、五句透露说，“江楼楚馆” ，即丈夫居住的地方， “云闲水远” ，原来是夫妇相距遥远。夫妻不在一起，无心去及时探梅。六、七句，点出了这位女词人因丈夫在远方而思念的情态：感到冷清的白天很漫长，无所事事，只好把青绿色的帘子低低地卷起，倚靠楼阑高三语文试卷 第 10 页（共 42 页）向远方眺望，寄托对远方丈夫的情思。看来正是这位女性因思念在远方的丈夫而无心去及时赏梅。词的下片，写客人来访，与客人一起宴饮唱歌，并与客人共同插梅、剪梅，并表达了惜花爱花的心情。下片头四句，写客人到来饮酒唱歌的欢快情景。客人的到来，使女主人停下了对远人的思念，招待客人，把酒倒满酒杯，一起唱歌，歌声象流水，象断续的流云飘向远方。中间两句，写与客人一起争相插梅、剪梅的细节。不仅朝南梅枝上的梅花可以插戴，而且需要频频地剪摘，意思是不要辜负了花期。最后两句，提醒自己和客人，不要一直等待到西楼听到悲凉凄苦的羌笛声，梅花已落，再去摘采吧！显然，词人的意思是要及时地去惜梅爱梅，珍惜眼前的美景。词人最后两句的内在意思，提出对梅花要及时欣赏插戴，不要到梅花已落，叹息不已。联系“今
