1、第 1 页（共 4 页） -1-2017-2018 学年度第二学期期末质量检测小学四年级语文试题第 1 部分 听力测试（5 分）1、听老师读短文两遍，再完成下面练习。（5 分）（1）写出三个描写景色的词语：_、_、_。 （2）本文的叙述顺序是( )A、按事情发展顺序 B、按方位变化顺序 C、按时间顺序 D、按事件内容 （3）给文章选择一个恰当的中心思想。 ( )A 、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。 B 、文中赞扬了小草奉献的精神。C 、表达了作者敬爱具有小草精神的人。第二部分 日积月累（35 分）2、读拼音，规范地写词语。（8 分）wn yn h xi shng xn yu m ( ) (
2、) ( )y chn x shng zo t gn zng （ ） （ ） ( ) （ ）3、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4 分）A、往上托 B、举动 C、提出 D、全（1）我认识了一位举止特别的青年。（ ）（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（ ）（3）请你举个例子来具体说明一下。（ ）（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（ ）4、按要求填空。（8 分）（1）把下面的成语补充完整。（6 分)知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）响（ ）云（ ） 运（ ）帷（ ） 波（ ）（ ）阔 （2）.用“信”字组成不同的词语进行 填空。（不重复）（2 分）我是一个（
3、）的人，做人非常讲（ ），（ ）世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（ ）不疑。 5、精彩回放。(11 分)（1）关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ ）。（1 分）（2）飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ，盲童安静用自己独特的方式，感受 。他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢？名人 说：“ 。”（4 分）（3）早开的红梅（ ） ；（ ） 入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（ ）（2 分）（4）范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“ ， 学校 班级 姓名 考号 第 2 页（共 4 页） -2
4、-。”（1 分）（5）从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名 。作者( ) 书的主要内容： 推荐的理由： （3 分）6、句子万花筒。（4 分）（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）（2）礼花绽放。（把句子写具体）（3）湖面很平静。（改成比喻句）（4）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 第三部分：快乐阅读（25 分）（1）古诗词阅读。（5 分）7、白居易的忆江南中描写江南春景色彩明丽的诗句是： ，。本学期，我还积累了很多描写自然风光的诗句，如： ， 。8、四时田园杂兴这首诗是 朝诗人 的作品。这首诗中的后两句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”描写了儿童学着大人 的
5、情景，写出了儿童 的形象。（二）课内阅读。（7 分）鱼游到了纸上了一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘 xi hu（ ）那样细致；有时又 hub（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。9、在拼音旁的括号里写上词语。（2 分）10、写一句话，用上“有时有
6、时有时”。（2 分）11、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“”划出来）。（1 分）12、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2 分） （2）课外阅读。（13 分）购买上帝的男孩一个小男孩捏着 1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请第 3 页（共 4 页） -3-问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑了（ ）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）满头银发（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告诉我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗（ ）男孩流着泪告诉老头（ ）他
7、叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁
8、普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿 1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 13、划去文中括号
9、内用得不正确的词语。（2 分）14、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_。（1 分）15、我会给文中没有标点的地方加上标点。（4 分）16、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_、_的孩子。（2 分） 17、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3 分）老头： 小男孩： 帕特鲁普： 18、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。（3 分）第四部分：表达展示（35 分）19、口语交际。（5 分）生命是宝贵的，也是美好的。无论是砖缝中的小瓜苗，还是弱小的飞蛾，都对生命有着无限的热爱。学了这组课文，我有感而发：我想对安静说： 。第
10、4 页（共 4 页） -4-我想对温迪一家说： 。我想对 说： 。我想对自己说： 。20、作文（30 分）（1）题目： ， 我想对您说要求：任选一位亲人（爸爸或妈妈、爷爷奶奶、老师同学等）将题目补充完整；语句通顺有条理；说出内心真实想法。 （2）在我们身边，有很多值得敬佩得人。请选择其中一位，通过具体事例夸夸他执着追求的精神或其他令你敬佩的品质。内容要具体，语句要通顺，题目自拟。 第 5 页（共 4 页） -5-四年级语文第二学期期末综合素质测试卷答案1、（1）略 （2）A （3）C2、蜿蜒 和谐 赏心悦目 肝脏 愚蠢 牺牲 糟蹋 3、B A C D4、1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 筹 幄
11、、 澜壮 、彻 霄5、略6、略7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝8、宋 范成大 略9、绣花 挥笔10、略11、他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘 xi hu（绣花）那样细致；有时又 hub（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。12、这句话说明了青年人眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。13、划去“盘问”“不由自主”14、钱的数目很大15、，。，。：“，？” ，。 16、孝顺懂事 17、老头： 你真是个大善人，不仅是个富翁，而且品质高尚，能扶弱济贫。 小男孩： 你是一个孝顺又懂事的孩子，为了救叔叔费劲周折，最后你的真诚
12、打动了善良的富翁。 帕特鲁普： 你能从小抚养侄儿，证明你是个很善良的人。你的付出也得到了回报，爱心是无价的。18、略19、略20、略 听力材料小草当万紫千红的春天到来的时候,柳绿桃红,春光明媚。然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽。无论是高山,还是草原,到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火 烧身,哪里有春风,哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。第 1 页（共 4 页） -2-小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活,给人类带来了生命,带来了幸福。它将一生献给了大地,但是它从来没有什么要求,怎么能不叫人敬念呢?我要赞美小草顽强的生命力, 我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
