1、四年级语文期中测试卷1、用“”标出下面加点字的正确读音。（3 分）惩罚(chng chng ) 倚靠(y y) 埋怨(ma mn) 敝国(b chng）塑料（s su） 顷刻（qng qng）2、看拼音写词语。（6 分） li zhu zhung k su ( ) ( ) ( )Zhng bin wng xing ch dn( ) ( ) ( )3、 给下面的形近字组词。（6 分）潮 ( ) 辩( ) 栽( )嘲 ( ) 辨( ) 裁( )4、 画出下面词语中的错别字并在括号里改正。（6 分）留连忘返（ ） 语重心肠（ ） 得意忘行（ ）振耳欲聋（ ） 千资百态（ ） 五州四海（ ）5、 选字
2、填空。（4 分）博 搏 驱 躯 燥 躁 豪 毫1、 我们要努力拼（ ），长大后拿到（ ）士学位。2、 英雄们为了将敌人（ ）赶出国境，即使为国捐（ ），也心甘情愿。3、 干（ ）的天气，使人容易烦（ ）。4、 打败了敌人，我军（ ）发未损，战士们自（ ）地挥舞着双臂庆祝。6、 写出下列句子采用的修辞手法。（5 分）1、 泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明. ( )2、 古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（ ）3、 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋的吵闹。（ ）4、 生我养我的故乡，我怎么可能忘怀呢？（ ）5、 烈日下，柏油路都快融化了。（
3、 ）7、 请给下面的句子选择恰当的关联词语。（4 分）虽然.但是. 因为.所以.不但.而且. 如果.就.1、 （ ）我比较胆小，（ ）总不敢举手回答问题。2、 （ ）人类乱伐森林，（ ）会破坏生态平衡，影响生存环境。3、 刘备（ ）下马步行，（ ）在诸葛亮的柴门前恭敬等候。4、 （ ）我不敢碰你，（ ）我并不懦弱。8、 根据要求改写句子。（共 10 分）1、 一丛丛嫩绿的小草从地下钻出来（缩句）2、胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）3、北海岸边栽着无数数不清的倒垂的杨柳。（修改病句）4、我吐露了心中的秘密。（改成“被”字句）5、我竟见到了萤火虫。（扩句）9、选择省略号的作用，把
4、序号填在括号里。（4 分）A. 表示文中省略了的话。B.表示沉默，语言中断，欲言又止等。C.列举或序数的省略。D.说话断断续续。1. 说到盛东西，我不见得比你差。再说.( )2. 我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得自己并不笨，更是为了让同学们不再叫我“木瓜”，谁知还是在老师和同学面前出了洋相.( )3. 片刻之后，评委席上响起热烈的掌声.( )4. “我.对不起.大家.,我.没有.完成.任务。”（ ）10课内积累。（共 9 分）1. 把句子补充完整，再回答问题。（6 分）咬定青山，原在破岩中。这首诗的作者是代诗人郑燮。诗句的意思是，赞扬了竹子的精神。2. 凡任天下大事者，梁启超（1 分
5、）3. ，是不可能能友谊的。（1 分）马卡连柯（苏联）4 霜露瘁百草，。（1 分）韦应物（唐）十一课内阅读。（共 6 分）“谁言寸草心，报得三春晖（）。”人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色。你看，那一丛丛的小草，连成一片，宛如一张碧绿的毯（）子铺在地面上。小草长在湖畔，使湖边的风景更加优美；小草长在路边，给道路镶（ ）上绿色的花边；小草长在密林深处，使丛林显得更加茂盛、葱郁；小草长在高山之巅，使大山充满生机。小草，就是以这“寸草心”默默地拥抱大地，装点大地，表达它对大地母亲的的爱，的情。1、给加点的字注音。（1 分）2、在横线上填上恰当的词语。（2 分）3、文中画“”的句子运用了（
6、 ）的修辞手法。请你根据这种修辞手法写一句话。（2 分）4. 这段文字赞美了小草的什么品质？（1 分）12课外阅读。（共 12 分）春天里，两鬓(bn)斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越茂盛了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正备课的女教师摘下自己的老花眼，抬起头来
7、和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“”一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作文。她翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师感动了，热泪溢出了她的眼窝1. 请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（1 分）（1）芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？（2）是的，老芭蕉多可怜啊！（3）不会，她心里一定很快乐！（4）唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！2、从文中找出下列词语的反义词。（3 分）干燥（ ） 呆板（ ） 枯萎（ ）3、请写出三个描写秋天的词语。（3 分）例：秋高气爽 4.这篇短文是把老师比作，把学生比作。（2 分）5.用“”画出文中描写芭蕉样子的句子。（2 分）6.你认为还可以把你心目中的老师比作什么？（1 分）13作文（25 分）题目：我能1.我能当好班长（体委、组长等）。2.我能实现我的理想。3.我能做好这件事。要求：先把题目补充完整，然后作文。
