1、1人教版语文六年级上册期中复习资料一、基础知识：字词部分第一单元清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲第二单元杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑2勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语第三单元舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割
2、舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈第四单元遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟3（一）易写错的字： 巷 吟 琴 塑 （二）易混淆的字：陡峭 身躯 辩解 青翠 竣工 要挟抱怨 抱歉 俊俏 先驱 辨认 清脆 严峻 威胁 报复 焦躁 急躁 锻炼 炼就 吉祥 滔滔不绝 干燥 燥热 练习 安详 波涛汹涌 张皇（惶） 世
3、外桃源（园） 一泻千里（泄） 畜生（牲） 纷至沓来（踏） 昔我往矣（以） 震耳欲聋（振） 行色匆匆（形）（三）易读错的字：琴弦 xin 肖像 xio 悄然 qio 脸颊ji 霎时间 sh 模仿 m 憋闷 men 蹿上 cun 抿嘴 mn 尽情 jn 绷着脸bng 树冠 gun 旋转 zhun 唱和h 津 jn 津乐道 短暂 zn 洞穴xu 散聚 sn 胆颤 zhn 窈yo 窕 tio 自个 g 儿 要 yo 挟 xi4奔 bn 丧 薄 b 暗 沉闷 mn 气氛 fn 晕 yn 船 拖蔓 wn 九曲q 黄河 刚劲 jng 哈 h 达 给 j 予 勉强 qing 强 qing 制 乘 chng 机
4、 召 zho 唤 扁 pin 舟 提供 gng 薄 b 雾 血 xu 液 运载 zi 扎 z 好绷带 起了蒙 mng 憎 zng 恶 w 模 m 样 旋 xun 涡 徜徉 chng yng 曲高和寡 h （四）字义易混淆的字词：例如：失：丢 违背 找不着 没有掌握住 改变 常态失声痛哭： 失明; 流离失所： 惊慌失色;另外还有：欲：震耳欲聋 为所欲为 随心所欲胜：美不胜收 引人入胜 胜利漫：漫不经心 漫山遍野 水漫金山（五）词语类型：5ABB：软绵绵湿淋淋 冷清清 直勾勾AABB:马马虎虎 结结巴巴 缝缝补补 匆匆忙忙ABCC:微波粼粼 行色匆匆AABC:窃窃私语 滔滔不绝 闪闪发光 牙牙学语
5、 津津乐道横遭不幸 焦躁不安哭笑不得 百折不回相依相随 大摇大摆 自作自受 自言自语 无影无踪暑去寒来 左冲右撞三番五次 五光十色（六）词语归类：描写人物品格的：德高望重 百折不回描写人物心理活动的：心惊肉跳 胆颤心惊 大吃一惊描写人物动作的：左冲右撞 匆匆忙忙描写人物神态的：怒目圆睁 恍然大悟 大摇大摆 焦躁不安 兴高采烈描写人物外貌的：饱经风霜 魁梧6描写自然景物的：悬崖峭壁 狂风怒吼 微波粼粼 碧空如洗 波涛起伏 描写音乐艺术的：余音绕梁 曲高和寡 阳春白雪 描写建筑艺术的：雕梁画栋 巧夺天工 古色古香描写书法艺术的：笔走龙蛇 龙飞凤舞描写文学艺术的：妙笔生花 脍炙人口（七）查字典：音序
6、查字法可以考察学生音序、音节部首查字法可以考察学生对字的部首、笔画、字义的确定（部首较难确定的字：粼临举兴鹿麋鹰磨革魁就 炙）句子复习：A.修辞手法：比喻拟人 反问 设问 夸张 排比 联想和想象B.比较常用的关联词：并列关系：既也（又）；又又；一方面一方面；一边一边；不7是而是；是不是。递进关系：不但而且；不仅也；不但不（不仅不）反而（反倒）；尚且何况（更不用说）。 选择关系：或者（或是）或者（或是）；是还是；要么要么；与其不如；宁可（宁肯）也不转折关系：虽然（虽、尽管）但是（可是、却）； 因果关系：因为所以；由于；因为；因此；所以；之所以是因为假设关系：如果（假如、要是、倘若）就（那么、那就
7、）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）也（还、总、仍然）。 8条件关系：只有才；除非才；只要就；无论（不论、不管、任凭）都（总、还、也）本学期出现的句子练习：1.照样子写句子 ;例如：（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（写反问句）（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（写比喻句）（3）贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。（用“借着”写句子）（4）春天到了，桃花展开了笑脸。（写拟人句）本学期出现的句子练习：2.用上关联词，把句子补充完整。（关联词练习）9对待困难有两种态度：不是害怕困难，被困难吓到， 。
8、桂花虽然花形很小，不引人注目，。（ ）我们的生活条件再好，（ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。（ ）我们的生活条件很好，（ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。（区分关联词“即使 也、尽管 也” ）一个中国人，（ ）到了哪里，（ ）不能忘了自己的祖国。邱少云（ ）被火烧死，（ ）不暴露潜伏部队。小章的双休日活动丰富多彩，（ ）到图书馆看书，（ ）参加科技小组活动。本学期出现的句子练习：3.修改病句：（1）听了这件事的经过，感到很气愤。（缺主语）10（2）我们学校的大队干部和首先队员参加了植树劳动。（范围重叠）（3）看到这么多人为“希望工程”捐款。（句子不完整）（4）她的学习态度和目的是端正的。（词语搭配不当）（5）无论条件多么艰苦，我们还是暗示完成了任务。（关联词使用不当）（6）春天，满树的桂花盛开，真香啊！（不符合事实）本学期出现的句子练习：4.照样子，改写句子：妈妈对我说：“小红，你放学后在学校等我，我来接你。”妈妈要小红放学后在学校等她，她来接小红。小明对小红说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（九）另外还有写近义词、反义词、把词语补充完整等等。
