1、1七年级下册语文第三次月考试卷友情提示：1、时间 120分钟；2、总分 150分，含卷面书写分 5分。一、 知识积累与运用(30 分)1语段中加点字读音正确的一项是（ ）（3 分）缺乏监管，以及暴利的诱惑让利益熏心者们不惜一次次铤而走险，从未经校对、错误百出的书刊，到表面光鲜、内里污秽的黑心棉；从用词惊悚却文不对题的假新闻，到会致人死亡的假酒假药无一不是利益趋动下的产物。Atng jio shu sng Btng xio hu shCtng xio shu sh Dtng jio hu sng2下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3 分）A 环卫工人每天干着烦锁而微不足道的工作，却很少有人懂得
2、他们的工作意义。B但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的山海经了。C梦中恍忽在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱D孙权言辞恳切地劝告使得吕蒙开始发奋，锲而不舍地读书，终让鲁肃感叹不已。3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3 分）A.今天老师布置的任务是，请大家收集文字或图片，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。B韩国总统朴槿惠因“萨德门”“亲信干政门”等事件遭遇到的政治风波冲击日本，引起了比较大的震荡。C 在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问，老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开朗。D神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与
3、天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。4下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）A.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。B.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得公众最广泛的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。C杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。D为了提高同学们的语文素养，我区学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。5.古诗文填空。（8 分）木兰诗中描写战场生活艰苦的句子是 ， 。一份乡愁，不同倾诉。李白化曲成诗，用“ ， ”来表达远游在外的无尽乡思春夜洛城闻笛；岑参遇使托语，用“ ，
4、 ”来表达思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感逢入京使。小姝暑假参加“中国诗词大会”， 增长了知识，扩大了眼界，回校后与同学畅谈中华诗词之神韵，同学们用孙权劝学中吕蒙的话 “ ， ” 来为她的惊人进步点赞。6.文学常识和名著阅读（5 分）(1)阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容。（3 分）读书无数的作家萧红以女性特有的细腻感觉写下了散文 让我们真实感受到了一个富有人情味鲁迅； 写的卖油翁让我们懂得了熟能生巧、一技之长并不值得骄傲的道理；海底两万里主要讲述_号潜艇的故事。（2）名著阅读。（2 分）“言为心声”，小说在塑造人物形象时，会借言谈来凸显其性格。下面是名著骆驼祥子中同一人物在不同场合所
5、说的话，请写出这人物的名字并结合名著谈谈你这样选择的依据。“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。” “你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”“你当我怕谁是怎么着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”_7.综合性学习（5 分）请根据下面对话，以王杨的身份拟写一则短信发给赵老师。（不超过 60字）爸爸：杨杨，我看你的腿伤恢复得差不多了。明天周三，人民医院有专家号，我带你去复查一下。王杨：哦，爸爸，我们上午去还是下午去？爸爸：我看网上明天上午就有预约号，我们上午去吧。
6、王杨：好的，我跟我们班主任赵老师请个假，不过现在快 10点了，我怕老师已经休息了。2爸爸：你发个短信吧，请半天假。_二、现代文阅读(30 分)风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很底，似乎就要下雨。离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，打发时间。“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见前边不远出有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜我，我已经三天没有东西了，给我一美元也行啊。”考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒呵道：“滚！这么点
7、儿小孩就会做生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜的，小小年纪本应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的生活所迫，还是在欺
8、骗，多尔心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。小乞丐十分高兴地离开了。树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意早一些去候车室，就信步地走进了一家花店，他有几次在都在这里买过礼物送给朋友。“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。小乞丐认真地端详着柜台是的鲜花。“你要点什么？”小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗
9、？”“不用，你可以在上面再写献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐！”“一共是 20美元。”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了 20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。车轮撞击铁轨的声
10、音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次地强烈冲击。他的眼睛模糊了。8这篇小小说构思精巧，一波三折，引人入胜，请概括它的四个故事情节（4 分）_9简要分析下列句子中加点词的表达效果。（4 分）（1）那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。_ 3(2)他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。_10故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象，请你结合文章分析这一人物形象。（3 分）_11题目“风雨中的菊花”有何含义？（4 分）_阅读下面文章，完成 1215 题。(共 15分)门边有个位置每次纯净水送过来，这位师傅都匆
11、匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊?一股浓烈的气味。”怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗?就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴
12、尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗?”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我?”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲
13、究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。门边有个位置!坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么?几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人!”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊?大爷!”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。老人说：“谁家的门边没有位置?再小的事，也
14、能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”(选自北京晚报2007.4.23，作者查一路，有改动)12、从全文看，题目中的“位置”既指_，又指_。(4分)13、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人?(3 分)_14、为什么要写老人的话?(3 分)_15、读罢全文，你有怎样的感受?作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么?(共 80字左右)(5 分)_三、 古诗文阅读（30 分） （一）阅读下面甲、乙两段选文，完成第 1620 题。 （18 分） 【甲】 爱莲说 （宋）周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
15、，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净4植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】 习惯说 （清）刘蓉 蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。 俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。 噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故
16、，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。 【注】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人身上一旦形成。 16.解释下列句子中加点词（4 分） (1)香远益清，亭亭净植: _（2）宜乎众矣 :_ （3）每履之，足苦踬焉：_ （4）先君子来室中坐，语之：_ 17.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6 分）独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 _顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？” _18.用“/”给习惯说中画横线的句子划分节奏（限标两处，不含句末）（2 分）俯 而 读 仰 而 思 思 而 弗 得 19.爱莲说运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达怎样的“志”？ (3
17、 分)_20.习惯说通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是什么？（可用原文回答）（3 分）_ (二) 古诗鉴赏，完成第 2124 题。 （12 分）己亥杂诗（其五） （清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。21.请用正楷字抄写上面的古诗.（2 分）_22.对这首诗的分析有误的一项是：（ ） （3 分）A头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。 C诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。 D这首诗反映了诗人辞官后不甘消
18、沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。23.“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的感情？(3 分)_24 诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么? （4 分）_四.作文（60 分）（1）成长道路上，总会出现不少的经意或不经意的错误，这是很正常的现象，因为，天有阴晴，月有盈亏，人有祸福，不经历风雨哪能见彩虹？成长实际上就是一串沟沟坎坎、深深浅浅的脚印。回回头，看看走过的路，记述和思考一下成长中的这些错误，可以让下一步走得更扎实，可以让自己更聪明、更快乐、更幸福的。 请以 “出错”为题，写一篇作文。5（2）题目：梦想梦想催化行动，行动成就梦
19、想。因为有了梦想，小草破土而出，展现新绿；因为有了梦想，蝴蝶破茧展翅，翩然起舞；因为有了梦想，人生多姿多彩；因为有了梦想，国家繁荣昌盛。 请以“梦想”为话题，写一篇作文。 要求：1.内容具体，中心明确，恰当的运用表达方式。 2.除诗歌外，文体不限，不少于 600字。 3.字迹工整、美观，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，可奖励 3分。） 七年级语文答题卡姓名： 班级： 一、知识积累与运用（30 分）1、 2、 3、 4、 （12 分）5、（8 分）（1） ， （2） ， ， （3） ， 6、（5 分）（1）(3 分) 、 、 （2）（2 分） 7、（5 分） 二、现代文阅读(30 分)8、（
20、4 分） 9、（4 分）（1） （2） 10 、（3 分） 11、（4 分） 12、（4 分）13、（3 分）_ _14、（3 分） 15、（5 分） 三、 古诗文阅读（30 分） 16、（4 分）（1） （2） （3） （4） 17、（6 分）（1） （2） 18、（2 分）俯 而 读 仰 而 思 思 而 弗 得 （节奏划分“/”）19、（3 分） 20、（3 分） 21、（2 分）_ 22、（3 分） 23、（3 分） 624、（4 分） 782016学年第二学期期末检测七年级语文参考答案一、基础知识1.D 2.D 3.B 4.C 5.古诗默写 朔气传金柝、寒光照铁衣 此夜曲中闻折柳 何人
21、不起故园情 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 士别三日 即更刮目相待 6.文学常识和名著导读(1) 回忆鲁迅先生 欧阳修 诺第留斯 （3 分）(2虎妞。 因为在作品中虎妞的性格就是大胆泼辣和言语粗鲁的，她一见到祥子就会大吼大叫如同训斥小孩子一样，这样的言语在第一第二句中都有体现。（4 分）7.综合性学习赵老师，您好！（1 分）因周三上午，（1 分）我爸爸带我到医院复查腿（1 分）需要请半天假，（1 份）请批准。您的学生王杨（1 分）（共 5分）五、现代文阅读（30 分） （一）风雨中的菊花（16 分）8“小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝。 “小乞丐”向多尔讨钱得到了一美元。“小乞丐”用讨来的 20美
22、元买了一束万寿菊。 “小乞丐”手捧万寿菊迎着风雨走向公墓。（共 4分，答对一点给 1分，给满为止）9.（1）动作与神态描写，写出了贵妇人对小乞丐的讨厌，侧面写出了小乞丐讨钱的艰难，也说明了小男孩对妈妈的爱之深。（与多尔给了小乞丐 1美元形成对比，表现多乐尔的同情心。也可）（2 分）（2）运用动作描写，“一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚，对母亲充满了哀思与怀念。（2 分）10. 从“小乞丐”的外貌特征可看出他饱受了生活煎熬，生活在社会的最底层。“小乞丐”从破衣口袋里掏出的 20美元，“每一枚硬币都磨得亮亮的”，说明了这些钱是靠他长期乞讨积攒起来的，每一枚都来之不易，从而可看出“小乞丐
23、”的坚韧品质。“小乞丐”把好不容易积攒起来的钱用来买了一束万寿菊献给了死去的母亲。表明他对母亲纯真而深切的热爱之情。“小乞丐”是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小男孩。（共 4分，能答对 2点可得满分）11. “小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花。（2 分）象征了在艰难困苦中生活的小乞丐坚韧的品格及对母亲的那份执著的爱。（2 分）（意思相近即可）（二）门边有个位置 14 分12、饮水机在门口摆放的位置 一个人内心里装着别人的地方 评分标准：本题 4分，每空 2分。13、答案示例：“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，表
24、明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。 评分标准：本题 3分，引用原文占 1分，作分析占 1分，由此归纳出“我”的为人占 1分。14、交代了故事的结局;从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。 评分标准：本题 2分，答出任意两个要点得 2分，答出一个要点得 1分。915、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。 作为同龄人，我想对文中的“儿子”说;应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了! 评分标准：本题 4分。“感受”占 2分，对“儿子”说的话占 1分，字数符合要求占 1分
25、。(“感受”只要符合文章的主旨即可;“对儿子说的话”应该是积极方面的)六、 古诗文阅读 30分【参考 译文】我年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。（我）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺,逐渐侵蚀扩展。每次经过，我总要被绊一下。起初，我感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。 一天，父亲来到屋子里，发现这屋地面的洼坑，笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？”随后叫仆童将洼坑填平。 父亲走后，我读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，低头看，地面却是平平整整，我别扭地走
26、了许多天才渐渐习惯起来。 唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；时间久了，洼地就仿佛平了；以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。 17解释下列句子中加点词（4 分） （1） 更 （2） 当然 （3） 踩 （4） 告诉 18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。 （父亲）看到屋里的坑洼，笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？” 19用“/”给习惯说中画曲线的句子断句。（限标两处，不含句末）（2 分） 13俯而读/仰而思 /思而弗得 20.爱莲说运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达了怎样的“志”？ 习惯说通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是什么？（3 分）古诗鉴赏21.略 22. C 23.自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。（或：诗人以落红自喻表达了诗人想继续为国效力的思想感情）24.诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
