1、2016 年秋九年级语文第二学月检测题（考试时间 150 分钟，满分 150 分）班级 姓名 一、语文基础知识积累（34 分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ） （3 分）A、汲取(j) 阴晦(hu) 徒跣(xi n) 孜孜不倦(z z)B、愕然() 滞碍(zh) 缟素(go) 咨诹善道 (zu)C、惘然(wng) 拮据(j ) 牡蛎(l) 舴艋舟(zh)D、发窘(jing) 恣睢(z su) 鸿鹄(h) 一抔黄土 (bi)2、下列词语的书写完全正确的一项是（ ） （3 分 ）A、弥足珍贵 涕泗横流 精血诚聚 万罐家私B、媚上欺下 无与伦比 怒不可恶 狗血喷头C、饱食终日 登峰造极 恃才
2、放旷 刻骨铭心D、郑重其是 袖手旁观 高谈阔论 面面相觑3、下列加点的成语使用不当的一项是（ ） （3 分）A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。D、 “为中华之崛起而读书 ”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。4、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ） （ 3 分）A、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。 （运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。 ）B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开
3、柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。 （运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。 ）C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。 ）D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象” 。 （运用比喻，说明了文章标题的重要。 ）5、依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （3 分） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。A、泼辣 蕴蓄 丰硕 B、丰硕 蕴蓄 泼辣C、蕴蓄 泼辣 丰硕 D
4、、泼辣 丰硕 蕴蓄6、下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3 分)A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C、为了防止甲型 H1N1 流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。7、下列说法中有误的一项是（ ） （3 分）A、 望岳 春望 茅屋为秋风所破歌 都是唐朝诗人杜甫写的诗。B、 我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。C
5、、 西游记中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收沙僧，路经高老庄收猪八戒为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。 D、 陈涉世家选自史记 ，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。8、请用课文中的原句填空。 （每空 1 分，共 13 分）（1）军听了军愁，民听了民怕。 ？(王磐朝天子 咏喇叭 ）（2）骊山四顾，阿房一炬， ?（张养浩山坡羊 骊山怀古（3） ，帘卷西风， 。 （李清照醉花阴 ）（4）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在江城子密州出猎就运用“ ， 。 ”这一典故含蓄地表
6、达自己渴望被重用的心情。（5）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。 （6） 沁园春 雪中表达作者想象的句子是： ， ， 。（7） ，虫声新透绿窗纱。(刘方平月夜)（8）由王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆” ，可以使人联想到范仲淹渔家傲 秋思中同是写边塞景象的词句 。 二、语言综合运用。 （12 分）9、根据下面提供的情境回答问题。 （4 分）顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐！厂长（惊喜的）：是吗？顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！ 该顾客的言外之意是什么？10、请仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写一句连贯的话（4 分）示例：“我们今天是桃
7、李芬芳，明天是社会的栋梁。 ”毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程！11、名著导读（4 分）水浒传是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了 108 位性格迥异、富有传奇色彩的人物形象，其中有三个女子也不让须眉。请写出任意一个及其绰号。姓名 绰号 三、阅读（50 分）（一）阅读下面这首词，完成 12-14 题。 （6 分）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！12、 “破阵子”是这首词的 ， “为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的 。
8、（2 分）13、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2 分）14、全词抒发了作者怎样的思想感情？（2 分）（二）阅读下列语段，完成 15-20 题。 （20 分）二世元年七月，发闾左適戍渔 阳，九百人屯大 泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾 闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶 苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多 闻其贤 ，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以 为亡。今 诚以吾
9、众诈 自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ”吴广以 为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先威众耳。 ”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。15、解释下面句子中的加点词（4 分）会天大雨 会： 度已失期 度： 楚人怜之 怜： 或以为亡 亡： 16、对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )(3 分)陈胜、吴广乃谋日 当立者乃公子扶苏家祭无忘告乃翁 失败乃成功之母A和相同，
10、和相同。 B和相同，和相同。C和不同，和相同。 D和相同，和不同。17、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ） （3 分）A、 扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B、 陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏C、 项燕为楚将 贤能为之用D、 楚人怜之 二世杀之18、把下列句子翻译成现代汉语（4 分）（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜19、陈胜、吴广举行起义的根本原因是 ，而起义的直接原因是 。 （用选文中的原句回答） （4 分）20、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，他具有什么才能?请根据选段内容作出回答(2
11、 分)（三）阅读下面文字，完成 21-25 题。 （12 分）我 10 岁的时候，哥哥尼克 12 岁。那年的母 亲节对我俩来说 是令人兴奋的一天，因为我们准备在那一天送给母亲一份礼物。那是我们第一次为母亲买礼物，当 时我们非常穷，像送礼物这样的事是不常见的。幸运的是我和尼克靠打工挣到了一些额外收入。我们告诉父亲时，他骄傲地拍着我 俩的头， 说：“这主意真不 错!”“你可以告诉妈妈， ”尼克说， “这样她会一想到这件事就非常高兴。 ”父亲说：“你们竟会产生这么了不起的想法，简直太聪明了!”经过仔细考虑，最终我买 了一把梳子，上面 还镶着几颗闪 亮的小石头，看起来就像宝石。尼克非常喜欢我的礼物，但
12、却没告 诉我他准备了什么。“我已经选定了一个特殊的时刻，到时我们把礼物送给妈妈。 ”尼克说。“什么特殊时刻!”我不解地问。“我现在不能说，因为这与我的礼物有关。哦，不要问我是什么礼物。 ”第二天早晨妈妈正准备擦地板，尼克冲我点了一下 头，我们便去取各自的礼物。当我们回来时，妈妈正疲惫 地跪在地板上，用几 块破布抹地板上的 污水。尼克拿着他的礼物来了，那是一个带着绞干器的水桶和一个新拖把，当妈妈看见这个礼物时脸色变得异常苍白。“一个水桶?”她的声音听起来有点发颤， “送母亲的礼物竟是一个一个拖地用的水桶”尼克的眼睛里涌出了泪花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的沉重。我把梳子
13、放进口袋，从后面追上他，尼克说不出话来，于是我把一切告诉了爸爸。“我会收回我的礼物。 ”尼克哽咽着说。“不， ”爸爸一边说一边接过水桶， “这是一份很好的礼物，我早就该想到了。 ”我们回到楼上时，妈妈已在书房里默默地擦着地板。爸爸一句话也没说，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的绞干器把拖把中的水拧干。“你没让尼克把话说完， ”爸爸对妈妈说， “礼物的另一部分是尼克愿意从现在开始帮你擦洗地板，是这样吗，尼克?”尼克羞红了脸，领会了一切， “是的，噢，是的。 ”他用很低又很渴望的 语气回答道。妈妈体恤地说：“对一个孩子来说， 这项工作太繁重了。 ”直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明。他说：“
14、 如果没有这个设计巧妙的绞干器和水桶， 这项 工作是很繁重；但有了它就简单多了，你的手不会脏了，你的膝盖也不会被弄疼。 ”爸爸叉迅速演示了一遍。妈妈难过地看着尼克尼克这才感到好受了一些。接着爸爸问我：“你的礼物是什么?”我摸着口袋里的梳子，发愣 地望着尼克。 “我的礼物还不及那水桶的一半儿。 ”我轻声地说。尼克以充满爱意的目光望着我。21、文中加点的“特殊的时刻”指什么?为什么尼克要选在这个“特殊的时刻”送给母亲礼物? (2 分 )_22、以下是文中有关人物的描写，根据文意，分别指出这些描写表达了人物怎样的思想情感。(4 分)此刻尼克的眼泪夺眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像
15、灌了铅似的沉重。_尼克羞红了脸，领会了一切， “是的，噢，是的。 ”他用很低义很渴望的语气回答道。_23、文中说， “直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明” ，你认为爸爸的“聪明”具体体现在哪里?根据文意简要回答。(2 分)_24、当“我”拿出给母亲的礼物， “我”为什么说“我的礼物还不及那水桶的一半”?根据文意简要回答。(2 分)_ 25、你怎样看待文中主人公“尼克”的行为?(2 分)_ （四）阅读下面文章，完成 26-31 题。 （16 分）我们要实现现代化，关键是科学技 术要能上去， 发展科学技 术，不抓教育不行。靠空 讲不能实现现代化，必须有知识 ，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去
16、?科学技术这么落后怎么行?要承 认落后，承认落后就有希望了。现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年。科技人员美国有 120 万， 苏联 90 万，我们只有 20 多万，还包括老弱病残，真正顶用的不很多。日本人从明治维新就开始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治维新是新兴资产阶级 干的现代化。我 们是无产阶级 ，应该也可能干得比他们好。抓科技必须同时抓教育。从小学抓起，一直到中学、大学。我希望从现在开始做起，五年小见成效，十年中见成效，十五年二十年大见成效。办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要 经过严格考试，把最 优秀的人集中
17、在重点中学和大学。要从科技系统中挑选出几千名尖子人才。 这些人挑选 出来之后，就 为他们创造条件，让他们专心致志地做研究工作。生活有困 难的，可以 给津贴补 助。现在有的人家里有老人孩子，一个月工资几十元，很多时间 用于料理生活，晚上找个安静地方读书都办不到，这怎么行呢?对这些人的政治要求要适当。他 们在政治上要爱国， 爱社会主 义，接受党的领导。他们做好研究工作，出了成果，就对政治有利，对中华人民共和国有好处。一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。从事脑力劳动的人也是劳动者。将来，脑力劳动和体力劳动更分不开来。发达的资
18、本主 义国家有许多工人的工作就是按 电钮，一站好几小 时，这既是紧张的、聚精会神的脑力劳动 ，也是辛苦的体力 劳动。要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。在军队中，科研和教育也要一起抓，进行现代战争没有现代战争知识怎么行?要使军队领导干部自己有知识而且尊重知识，要 办各级学校， 经过训练 ，使军队领导干部掌握现代科学文化知识和现代战争知识；同时使我们的部队干部年轻化。六十岁的人当军长是不行的。科技和教育，各行各业都要抓。大的企业都要有科学技 术研究机构，有科学技术研究人员。每个部门都要进行科学研究。26、结合原文，解释下列词语。(2 分)(1)专心致志： (2)空气： 27、
19、同发达国家相比，我们的科学技术现状怎样?(用自己的话来说 )(4 分)(1) (2) 28、怎样才能改变我国科学技术落后的现状?(2 分)29、用一句话来概括改变我国科学技术现状的主要措施是 (2 分)30、本文的中心论点是： 。(2 分)31、就以第一段为例，找出两种论证方法，并列举出运用的语句。(4 分)(1)第一种： 论证方法，例句是 (2)第二种： 论证方法，例句是 四、任选一题，根据要求作文（50 分）题一：我们的瑰宝四大名著题材不同， 风格迥异，都通 过曲折生 动的情节，为我们再现了远离现代的生活图景，展示了异彩 纷呈的人物画廊。请以“我和古典名著的故事” 为题，写一篇 600 字
20、以上的作文，文体不限。 （诗歌除外）题二：有一个乞丐沿街乞讨，发现一条可 爱的小狗，他看四周没人，便把它抱回了家。丢失这条狗的是本市一位有名的富翁。这 位富翁丢失狗后很着急， 悬赏 两万元寻狗。第二天，乞丐正想抱狗去领两万元钱时，发现酬金 涨到了三万，于是他又把狗抱回去了。直到第七天，酬金涨到了令市民惊讶的数目，乞丐下决心去 还小狗。可是小狗因为没人照顾已经饿死了。乞丐依然还是乞丐。请以“欲望”为话题写一篇文章，题目自拟，不少于 600 字。内。2016 年秋九年级语文第二学月检测题（答题卡）满分 150 分，考试时间 150 分钟班级 姓名 分数 一 语文基础知识积累（17 题每题 3 分，
21、第 8 题每空 1 分，共 34 分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.（1） ？（2） ？（3） ， 。（4） ， 。（5） ， 。（6） ， ， 。（7） 。（8） 。二语文综合运用（12 分）9.（4 分） 10.（4 分） 11.（4 分）姓名 绰号 三. 阅读。 （50 分）（一）阅读下面这首词，完成 12-14 题。 （6 分）12.破阵子（1 分） 为陈同甫赋壮词以寄之（1 分） 13.（2 分） 14.（2 分） （二）阅读下列语段，完成 15-20 题。 （20 分）15.（4 分）会： 度： 怜： 亡： 16.（3 分） （ ） 17.（3 分） （ ）18.
22、（1） （2 分） （2） （2 分） 19.根本原因（2 分）_ 直接原因（2 分） 20. （2 分） （三）阅读下面文字，完成 21-25 题。 （12 分）21. （2 分） 22. （2 分） （2 分） 23. （2 分） 24. （2 分） 25. （2 分） （四）阅读下面文章，完成 26-31 题。 （16 分）26.（1） （1 分）专心致志： （2） （1 分）空气： 27. （1） （2 分） （2）(2 分) 28. （2 分） 29. （2 分） 30.（2 分） 31.（1） （2 分） （2） （2 分） 四作文（50 分）题目：_100200300400500600
