精选优质文档-倾情为你奉上教师共同体的构建策略探析基于知识管理理论视角摘要：基于知识管理的教师共同体，是在知识管理新理念背景下开展的教师知识的产生、交流、共享和转化的活动组织形式。 文章通过对知识管理的教师共同体存在的问题进行分析，以知识管理对教师共同体的知识分享与创新为着眼点，从理念、制度、技术和文化层面等多个视角和维度探讨知识管理视角下教师共同体构建和发展策略。关键词：知识管理；教师共同体；价值取向；策略知识作为社会转型兴起中的生产模式核心要素，对其有效管理是组织或个人提升卓越品质与竞争优势的关键。 教师共同体作为教师专业发展的一种有效组织形式，是一个知识密集型团体组织，教师的专业知识是组织中的重要资产，也是知识管理所强调的智慧资本。 在知识管理视野下构建教师共同体，无论是对于教师的专业发展，还是对于学校教育与竞争力的提升，都具有十分重要的作用和意义。一、知识管理与教师共同体概述（一）知识管理理论的内涵阐释知识管理理念产生于二十世纪 80、90 年代初企业管理领域，并伴随着知识管理在实践中的运用，知识管理理论也相应发展起来， 并且成为了提高
