校本教研管理制度(素质教育评估)(共5页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上校本教研管理制度 1 、校长是校本教研的第一责任人。校长要树立科研兴校的办学理念,成为校本教研的组织者和领导者,主动参与教学研究,为教师的教学研究创造条件,营造学校教研氛围和教研文化。 2 、教务主任是校本教研的具体组织者、实施者、管理者。教研组长、教研员必须积极协助教务主任做好校本教研管理工作。包括资料的搜集、整理、分析、调研、反馈等。 3 、学校要制定促进教师专业发展的规划与校本教研计划。每位教师要根据自身实际、针对学校的规划、计划,制定适合自己实际发展情况的专业发展规划。 4 、学校要根据教师的年龄、自身素质、教学水平、发展目标等不同,采取层次、内容、形式不同的校本教研活动,在关注教师个体差异的同时,注重共同发展。 5 、每一位教师必须按照学校要求,积极参与读书自悟、集中学习、专题研讨等活动,并详细做好笔记。 6 、每一位教师必须建立个人成长记录袋,以增强教师自我反思、主动发展的意识和能力。 7 、教师参加校

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