1、第一章 地球我们的家园1.1 认识地球面貌1、人类对地球形状的认识，经历了一个从直觉到推测、证明和亲眼目睹的漫长的探索过程。2、地球的形状：球体。3、描述地球大小的三个数据：表面积 5.1 亿平方千米；平均半径 6371 千米；最大圆周长约 4 万千米。4、地球仪上的点和线。地球仪上的点主要是南北两极点；地球仪上的线主要是经线和纬线。5、经线与纬线的特点：经线 纬线 形 状 半圆，两条正相对的经线组成一个经线圈 圆，每一条纬线都自成纬线圈长 度 所有经线的长度都相等纬线长度不等，最长的纬线是赤道，越向两极越短，到了两极就缩为一点指 示方 向南、北方向 东、西方向 6、纬度的划分：以赤道为界，以
2、北为北纬，用符号“N”来表示；以南为南纬，用符号“S”来表示。（判读方式：相邻度数向南增大则为南纬；相邻度数向北增大，则为北纬）7、经度的划分：以本初子午线为界，以东为东经，用符号“E”来表示；以西为西经，用符号“W”来表示。（判读方式：相邻度数向东增大则为东经；相邻度数向西增大，则为西经）注意：东经 180与西经 180是同一条经线。8、特殊的纬线：（在地球仪上一般用虚线表示）赤道（0）：赤道以北是北纬，以南是南纬；赤道以北是北半球，以南是南半球。北回归线（23.5N）南回归线（23.5S）北极圈（66.5N）南极圈（66.5S）9、特殊的经线：本初子午线（0经线）：是计算经度的起始线，以东
3、为东经，以西为西经。180经线：东经 180线与西经 180线重合。20W、160E：是东西半球的界线：20W 以东是东半球，以西是西半球；160E 以东是西半球，以西是东半球。（东半球的经度范围：20W 向东到 160E 之间或 160E 向西到 20W之间；西半球的经度范围：20W 向西到 160E 之间或 160E 向东到 20W之间。）10、纬度是以赤道为 0，分别向南北两极方向递增；经度是以本初子午线为 0，分别向两侧的东西方向递增。11、人们以赤道为界将地球划分为南北两个半球。030为低纬度，3060为中纬度，6090为高纬度。12、为了避免将欧洲和非洲的一些国家分割在两个半球（划
4、分原因），国际上统一使用西经 20经线和东经 160经线所组成的经线圈（划分方法和界线），作为划分东西半球的界线。13、经纬网广泛应用于军事、交通、气象等部门，服务于人们的生产和生活。1.2 感受地球运动1、列表比较地球自转和公转的异同。项 目 自 转 运 动 公 转 运 动 概 念 地球绕其自转轴（地轴）的旋转运动 地球绕太阳的运动旋转中心 地轴 太阳 运动方向 自西向东 自西向东 周 期 一天 一年 地理意义 昼夜更替 季节变化 2、地球公转运动有两个显著的特点：一是倾斜着身子围绕太阳公转，地轴与公转轨道平面成 66.5的倾角；二是地轴倾斜的方向始终保持不变，北极总是指向北极星附近。3、地
5、球公转形成四季变化（北半球的二分二至）项目 春分 夏至 秋分 冬至日期 3 月 21 日前后 6 月 22 日前后 9 月 23 日前后 12 月 22 日前后太阳光直射纬度赤道 北回归线 赤道 南回归线北半球季节 春季 夏季 秋季 冬季北半球昼夜状况各地昼夜等长昼最长，夜最短，北极圈内出现极昼现象各地昼夜等长昼最短，夜最长，北极圈内出现极夜现象南半球季节 秋季 冬季 春季 夏季南半球昼夜状况各地昼夜等长昼最短，夜最长，南极圈内出现极夜现象各地昼夜等长昼最长，夜最短，南极圈内出现极昼现象4、问题：同一时间，地球上不同地区得到太阳的热量一样吗？为什么？同一时间，地球上不同地区得到太阳的热量是不一
6、样的，低纬度地区得到的热量多，高纬度地区得到的热量少。这是由于地球的球体形状和太阳直射位置在地球表面的变化造成的。5、科学家根据各地区获得太阳热量的多少，将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。6、五带的特征：五带 热带 北温带、南温带 北寒带、南寒带范围 南、北回归线之间 北回归线和北极圈之间，南回 归线和南极圈之间北极圈以北、南极圈以南地区有无阳光直射和极昼极夜现象 有直射阳光无阳光直射，也无极昼极夜现象无阳光直射，有极昼极夜现象获得热量多少 获得热量多得到热量比热带少，比寒带多获得热量少四季变化 气候终年炎热，大多数月 均温在 20以上 气候四季变化明显，春暖、夏 热、秋凉
7、、冬冷 气候终年寒冷，大多数月 均温在 0以下7、问题 1：冬、夏两季教室接受阳光的情况，为什么有这么大的差异呢？冬季由于太阳高度角小，太阳光斜射得很厉害，所以通过窗户射到屋子里的阳光要多；夏季由于太阳高度角大，太阳光几乎直射，甚至直射，所以通过窗户照到屋子里的阳光要少。问题 2：我们这儿的人们为什么喜欢住坐北朝南的房屋呢？北半球北回归线以北的地区，一年中太阳光线始终是从南方照射过来的，坐北朝南的房屋，窗户面向南面，无论冬季还是夏季，阳光都可以照射到屋子里，尤其是寒冷的冬季，通过窗户斜射到屋子里的阳光更多些。总之，坐北朝南的房屋可以得到充足的光照，所以我们这儿的人们喜欢住坐北朝南的房屋。8、问
8、题：有的地方（我们这儿）每年的“五一节”和“国庆节”前后，学校都要调整作息时间，你能说出其中的原因吗？在我国有些地方的学校，比如我们这儿，五一节到国庆节这段时间，作息时间要做调整，通常是下午上课的时间推后（多为午后 3 点上课）。这样调整作息时间的原因主要是考虑了师生的身体健康，因为五一节以后，逐渐进入盛夏季节，太阳高度角增大，光照强烈，我们知道一日内最高气温通常出现在午后 2 点左右，若此时到校上课，光照强，气温高，会影响到师生的身体。国庆节以后，太阳直射点已经移到了南半球，北半球的太阳高度角减小，太阳辐射减弱，气温有所降低，所以作息时间又调整到原来的时间。-第二章 地图传输地理信息的工具-
9、2.1 认识地图1、地图是按一定的法则，将地表的自然或社会现象缩小、概括，用地图符号表示的平面图。方向、比例尺、图例和注记是地图的基本要素。2、在地图上辨别方向的三种情况：一是无特殊标志的一般地图：面对地图上北下南，左西右东。二是有指向标的地图：要根据指向标来确定方向。三是有经纬网的地图：要根据经线和纬线来确定方向。3、问题：如果没有地图，在日常生活中你如何辨别方向？利用北极星判别方向。在晴朗的夜晚，生活在北半球的人们，面向北极星，前方为北，后方为南，左方为西，右方为东。利用指南针判别方向。将指南针水平放置，当磁针静止，磁针上有“北”字的一端指的就是当地的北方。这种方法不能在磁力异常的地区使用
10、，要避开钢铁、高压线等带电、带磁的物体。利用太阳判别方向。太阳是大自然中最可靠的“指南针”，对于北回归线以北的地区来说，正午时的太阳永远位于正南方。春分、秋分时，太阳从正东方升起，正西方落下。利用手表和太阳判别方向。将手表放平，使时针对着太阳光（阳光射来的方向和人影的方向相反），时针和表上 12 时之间的角平分线所指示的方向即是南北方向。利用树木判别方向。在北半球北回归线以北的地区，独立的大树，一般来说南面的树枝较为茂盛，树皮比较光滑，北面的树枝较稀少，树皮粗糙，有时还有青苔。树木砍伐后，树桩上的年轮间隔大的一面为南面，间隔小的一面为北面。利用建筑物判别方向。考虑到采光、挡风等因素，建筑物往往
11、具有一定的方向性。如北半球居民的住房大多坐北朝南，阳台设置在正南方。4、地图上的比例尺。概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。缩小的程度越大，比例尺就越小。公式：比例尺的公式表示为：比例尺图上距离实地距离表示形式：比例尺有线段、数字和文字三种表示形式。一幅地图选用多大的比例尺，是根据地图的用途、所绘地区的大小和内容的详略等情况来决定的。利用比例尺，我们可以量算出地图上两个地点之间的实地距离。比例尺是个分式，比例尺的大小是指比值而说的。分子为 1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大。分母愈大，比值愈小，即比例尺愈小。如果图幅的大小不变，采用的比例尺越大，地图表示的实地范围就越小，地图所表示
12、的内容就越详细；若采用的比例尺越小，地图表示的实地范围就越大，地图所表示的内容就越简略。5、图例和注记是地图上用来表示各种地理事物和现象的符号、名称和数字，常用的图例有统一的规定。-2.2 使用地图1、常用绝对高度和相对高度来表示地面的高度和起伏状况。绝对高度是地面某个地点高出海平面的垂直距离，也叫海拔。相对高度是某一地点高出另一地点的垂直距离。2、地形是各种地表形态的总称。按其形态可以分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。3、等高线地形图的判读要点：等高线数值大，海拔高；数值小，海拔低。等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。等高线闭合，外低内高为山顶；等高线闭合，外高内低为盆地。等高线
13、向低处凸出为山脊；等高线向高处凸出为山谷。两组对称的闭合等高线中间部位为鞍部。等高线重合处为陡崖。4、等高线的特点：同一条等高线上各点的海拔相等。等高线之间的高度差叫等高距，同一幅地图的等高距总是相等的。等高线密集的地方，坡度陡；等高线稀疏的地方，坡度缓。5、用等高线和等深线表示地球表面高低起伏的地图，是等高线地形图。在几条等高线之间，着上不同的颜色，可以鲜明地表示出地势的高低起伏和各种地形的分布，这种地图叫分层设色地形图。一般绿色表示平原；黄色、褐色表示高原和山地；白色表示雪山冰川；蓝色表示海洋，颜色浅蓝至深蓝，表示海水由浅至深的变化。（要让学生理解两点：一是分层设色地形图是在等高线地形图的
14、基础上绘制的。二是图上的颜色是按海拔高低加以区分的。）为了直观地显示某一方向上地面的起伏和坡度的陡缓，人们可以将等高线地形图转绘成地形剖面图。6、五种主要地形类型的特征。地形名称 等高线特征 海拔高度 地面起伏状况 山地等高线较密集，山顶呈闭合曲线，内高外低较高，一般在 500 米以上 起伏很大高原 高原面上等高线稀疏，边缘等高线较密 较高，500 米以上 起伏不大丘陵 与山地相似 较低，500 米以下 起伏和缓平原 等高线稀疏 很低，200 米以下 起伏很小盆地 等高线呈闭合曲线，外高内低 无一定标准 起伏不大第三章 陆地和海洋人类生存的基本空间-3.1 海陆分布1、问题：地球上海洋面积大，
15、还是陆地面积大？海陆分布呈现什么大势？地球表面由海洋和陆地构成，其中海洋面积占 71%，陆地面积占 29%，人们常将其概括为“三分陆地，七分海洋”。浩瀚的海洋彼此相连，而陆地则被分割成许多块。2、问题：读图“南北半球海陆分布”，观察陆地集中在哪个半球？海洋集中在哪个半球？南、北极地区分别是什么？陆地主要集中在北半球，海洋集中在南半球，北极地区是海洋，南极地区是陆地。3、问题：读图“陆半球和水半球”，看看即使在陆地最集中的陆半球，陆地面积占多少？海洋面积占多少？陆地面积占 48%，海洋面积占 52%。从问题 2、问题 3 可以得出结论：无论怎样划分半球，每个半球总是海洋面积大于陆地面积。4、海陆
16、的分类：陆地可分为大陆、半岛、岛屿；海洋可分为洋、海和海峡等。陆地是地球表面未被海水淹没的部分，其中面积广大的称大陆，面积较小的称岛屿，陆地伸入海洋的部分称半岛。海洋是地球表面广阔而连续的水域，其中洋是海洋的主体，海是海洋的边缘部分，海峡是连接两个海洋之间的狭窄水道。5、大陆和它附近的岛屿合起来称大洲。全球陆地共分为七个大洲，按面积大小依次是亚洲（4400）、非洲（3000）、北美洲（2400）、南美洲（1800）、南极洲（1400）、欧洲（1000）和大洋洲（900)。相邻大洲之间的界线，除海洋外，多以山脉、河流、海峡和运河等来划分。（单位：万平方千米）6、地球表面的海洋被陆地分割成彼此相通
17、的四个大洋，按面积大小依次是太平洋（18000）、大西洋（9300）、印度洋（7500）和北冰洋（1300）。（单位：万平方千米）7、学会认识大洲和大洋的位置。亚洲、非洲、欧洲和大洋洲主要分布在东半球。北美洲和南美洲主要分布在西半球。赤道穿过的大洲和大洋有大西洋、非洲、印度洋、亚洲、大洋洲、太平洋、南美洲。纬度最高的大洲和大洋是南极洲、北冰洋。亚洲、欧洲、非洲是连在一起的。亚洲与欧洲之间的界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡。亚洲与非洲之间的界线是苏伊士运河。南、北美洲之间的界线是巴拿马运河。8、问题：说一说海洋与我们生产、生活的关系。海洋为人类提供鱼虾等丰富的水产品，海盐、石
18、油等矿产品，休闲娱乐场所和便利的海上运输等。-3.2 海陆变迁1、1912 年德国地球物理学家和气象学家魏格纳提出了轰动世界的“大陆漂移假说”。2、板块的划分（六大板块）：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。各大板块都处于不断的运动变化中；板块交界地带地壳比较活跃，容易引发火山和地震。3、环太平洋地区和地中海喜马拉雅山地区是世界著名的火山、地震带。4、当板块相互挤压时，常形成山脉；当板块相互张裂时，常形成裂谷和海洋。-第四章 天气和气候地球大气的风云变化-4.1 气温和气温的分布1、气温是指大气的冷暖程度（气温的概念）。气温的高低常用温度计来测量（测定气温的工具）
19、，单位是，读作“摄氏度”。一个地方的气温状况通常用日平均气温、月平均气温和年平均气温来表示。2、怎样观测气温。测量气温的温度计，通常放在百叶箱内，距地面约1.5 米。测量温度时，视线要与温度计中的水银面保持平行。3、我们把一昼夜 4 次（2 时、8 时、14 时、20 时）观测记录的气温值相加，再除以 4，就得出当天的日平均气温。4、午热晨凉，冬寒夏暑，是气温随时间变化的一般规律。前者是指气温的日变化，后者是指气温的年变化。我们通常用气温曲线来表示一个地方气温的时间变化。北半球某地气温的日变化：规律：最高气温出现在午后 2 点左右，最低气温出现在日出前后。气温日较差：一天中最高气温值与最低气温
20、值的差。北半球某地气温的年变化：规律：7 月气温最高，1 月气温最低。气温年较差：一年中月平均气温最高值与月平均气温最低值之差。5、在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫等温线，同一条等温线上各点的气温都相同。由等温线组成的地图叫等温线图。阅读等温线图，可以了解世界各地气温的差别和水平分布状况。阅读气温分布图要注意观察：等温线的数值及递变方向。等温线的疏密程度。等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。等温线的弯曲形状。等温线呈闭合状，表示有高温或低温中心。世界年平均气温的分布规律：从赤道向南北两极气温逐渐降低；南北回归线之间年平均气温约在 20以上；南北极圈附近气温约为20 。在青藏高原地区，等温线呈闭合状，那里是一个低温中心。6、气温的空间分布(1)不同纬度地区：低纬度气温高；高纬度气温低。(2)同纬度地区：夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。(3)山地：气温随海拔升高而降低，每升高 1000 米大约下降 6。
