1、教学教学九年级语文上册期中测试卷一、知识积累与运用（38 分）1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（4 分）婆 su（ ） 未雨绸 mu（ ） ( )mn 骂 附和（ ）阔绰（ ） 呵 叱（ ） 战战兢兢（ ） 差半车麦秸（ ）2、根据语境，选择恰当的词语填空（只填字母即可）(3 分)有人说：“智者无言。 ”的确，大智之人，总是淡淡地 ，静静地 ，孜孜地 ，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律右永葆一种理性的美丽。A. 思考 B. 追求 C. 生活3、默写。 （15 分）（1）大漠孤烟直， 。（2）人有悲欢离合， 。（3） ，隔江犹唱后庭花。（4）但愿人长久， 。（5） 水调歌头一词中饱含人生哲理
2、的句子是 ， ， 。（6）李商隐无题中运用双关手法，表达了两个有情人之间生死不渝爱情的佳句是 ， 。后来常被人们用来赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后的崇高品质。教学教学（7） 浣溪沙中透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，同时也流露出对光阴流逝的无限惆怅，被誉为“天然奇偶”的名句是 ， 。（8） （4 分）那是力争上游的一种树， ， 。它的干通常是丈把高， ，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢， ，成为一束，绝不旁逸斜出。4下面文字划横线的句子中有三处语病，请找出并在下面横线上加以改正。 （3 分）A 是否有荣辱观决定着一个人的世界观、人生观、价值观。荣辱观渗透在整个社会的生活之中
3、，B 不仅对社会的经济发展有巨大的反作用，而且影响着社会的风气 。荣辱观念，古已有之。C 我国历来古代的思想家十分重视荣辱观念。 “宁可毁人，不可毁誉” 、 “宁可穷而有志，不可富而失节”等格言警句，D 都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位。（1） 句应改为 （2） 句应改为 （3） 句应改为 5、文学常识及名著阅读。 （6 分）的风气林敏同学计划利用假期阅读中国古典四大名著，但不知先读哪一部好。请把你认为应当首先阅读的一部作品推荐给林敏。（1） 请写出你认为应当首先阅读的一部作品的名称和作者。 （2 分）教学教学作品名称： 作者： （2）请就上题中你推荐的作品，从人物形象、内
4、容情节、思想价值和艺术特色等方面选择其中一项说说你推荐的理由。 （4 分）答：6、手机短信已成为现代社会新的文学形式，在国人中广为传播。元旦快要来临了，请你参照下面手机短信的特点，为你的朋友拟写一则短信，祝福他们元旦快乐。 （4 分）示例一：送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖。示例二：愿阳光为你灿烂，彩虹为你妖娆，群星为你闪烁，月光为你皎洁，一切只为祝福你，快乐无边际！答： 7、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生
5、土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。 （3 分）王大爷： 李教授： 周教授： 教学教学二、阅读（52 分）（一）阅读下面选文，完成 812 题（10 分）蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎
6、东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”8、 捕蛇者说选自 ，作者是 。 （2分）9、解释选文中的加点的词。 （2 分）（1）蹙： （2）犯：（3）弛然： （4）齿：10、下列句子划分节奏正确的一项是（ ） （2 分）A. 未若复吾赋不幸之甚也 B. 而乡邻之生日蹙C. 叫嚣乎东西，隳突乎南北 D. 退而甘食其土之有教学教学11、请用现代汉语翻译句子。 （分）（1）君将哀而生之乎？ （2）谨
7、食之，时而献焉。12、这段选文让你了解了怎样的社会现实？（分）（二） 、阅读给电脑打个“补丁” 选段，完成 13-18 题。 （16 分）随着计算机在现实生活中的广泛应用，与之相关的词汇不仅越来越多，也越来越为大众所熟悉。不久前，一位“菜鸟”问笔者：“听人说得给电脑打补丁，这是怎么回事？”是呵，电脑又不是衣服，怎么扯上了“补丁”？但此“补丁”非彼“补丁” ，恰如电脑病毒之于生物意义上的病毒，完全是两码事。计算机领域的补丁，是电脑程序，它既是一种必然会产生的程序，某种意义上讲，也是程序的一个怪胎。简而言之，作为程序的补丁，主要是基于程序的漏洞，而程序的漏洞又是人思维的漏洞的必然反映，是遗憾，更是
8、无奈。我们知道，程序设计是一种复杂的脑力劳动。简单的程序倒也罢了，复杂一些的程序，程序员要做的工作就非常庞杂了。至于更复杂的程序，或操作系统那样的“特大”程序，就不是一两个人的力量所能完成了，而是集体智慧的结晶。人非圣贤，哪有能不出错的？何况是许多人共同完成的一项工作。于是，思维的漏洞体现在程序设计中就成了程序的漏洞。程序有漏洞，计算机用户在使用过程中就会出问题。在当今互联网时代，程序上的漏洞又会给网络黑客以可乘之机。给电脑打“补丁” ，其实就是安装补丁程序，借此改正软件设计中的错误，堵住程序漏洞。电脑程序越复杂，漏洞往往就越多，正如一部长篇巨著，出现的语法、文字和标点符号等方面的错误往往教学
9、教学会远远多于一篇短文。所以，我们常常能看到微软公布的 Windows操作系统的漏洞及相关的补丁程序。遗憾的是，许多计算机用户并不了解补丁程序是怎么一回事，也有一些用户虽然对此有所了解，但由于懒惰或疏忽大意，也没能及时去“打补丁”致使一些别有用心的网络破坏者，利用微软公布的漏洞兴见作浪，例如，2003 年 7 月下旬，微软公布了其 Windows操作系统中广泛存在着 RPC 漏洞及补丁程序。结果，仅仅二十多天之后，针对这一漏洞的病毒，就开始在互联网上传播开来。很快，全球就有二十多万台电脑被感染。所以有人说，微软的好心带来恶果。不过也说明，对微软将“漏洞”和“补丁”的“公之于众” ，倒是那些黑客
10、更为关注，而大多数计算机用户却不关心！计算机补丁，除了专门堵漏洞的，还有一些具有其他功能的补丁，如汉化补丁、游戏补丁、增强型补丁，等等。13、请结合上文内容，谈谈什么是“电脑补丁”？（最好给它下一个定义） （2 分）答：14、从全文来看，常见的电脑补丁有哪些类型？（2 分）答：15、通读全文，你认为电脑程序漏洞是如何产生的？（3 分）答：16、从文中概括电脑补丁的利与弊。 （2 分）答：17、说说第五段中画线句子运用的说明方法及其作用。 （3 分）答：18、结合文章第三自然段，联系实际，谈谈你所受到的启示。 （4 分）教学教学答：（三）阅读下面甲乙选文，完成 19-22 题。 （12 分）（甲
11、）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹杂些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙已”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙已。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道， “孔乙已，你的脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说， “温两碗酒，要一碟茴香豆。 ”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道， “你一定又偷了人家的东西了！”孔乙已睁大眼睛说， “你怎么这样凭空污人清白” “什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的
12、书，吊着打。 ”孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道， “窃书不能算偷窃书！读书的人事，能算偷么？”接着便是难懂的话，什么“君子固穷” ，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。（乙） “假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”教学教学“然而几个既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋子的希望。 ”是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无
13、的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇狂人日记 。从此以后，便一发不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。19、甲文“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”理解最恰当的一项是（ ） （2 分）A、说明孔乙已虽然穷困潦倒，却嗜酒如命，不加节制。B、说明孔乙已是个读书人，身份与众不同，高人一筹。C、说明孔乙已地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。D、说明孔乙已生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质独特。20、甲文中加点字“排”表现孔乙已怎样的心理？（3 分）答：21、甲文最末一句写道：“引得众人都哄笑起来，店内外充满了快活的空气。 ”这种笑声贯穿
14、了整篇小说，充满了笑的咸亨酒店与乙文中第一段中提到的“铁屋子”的环境是否完全相悖？请简要谈谈你的理解。 （4 分）答： 22、乙文是鲁迅的呐喊自序中的选段， 孔乙已就收在呐喊里，是继狂人日记后的又一篇力作，也是鲁迅发自内心的呐喊。在他的呐喊里你能听出鲁迅对孔乙已怎么样的思想感情？教学教学请简要概括。 （不超出 15 个字） （3 分）答：（四）阅读以德治国与读书求知选文，完成 23-28 题。 （14分）高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收
15、。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界，进入新世纪后，新问题层出不穷，知识领域不断更新，经济全球化和科学技术的迅猛发展，正在给人类社会带来一场深刻的变革。不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，发展自己，就必须读书求知。读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程” 。今世说上有名言曰：“静坐自无妄为，读书即是立德。 ”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧， “书犹药也，善读之可以医愚”（刘向说苑 ） 。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。 “学则正，否则邪” （杨雄法
16、方学行 ） ；“学则治，不学则乱” （黄宗羲明儒学案 ） 。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用，我们要成为“以德治国”的模范，必须认真读书。教学教学当然，读书要有选择。我们不仅要读书，而更重要的是要读好书。 “法轮功”痴迷者的一个沉痛教训，一是不读书，心灵愚昧；二是虽读书，但读的是李洪志转法轮一类鼓吹邪说的坏书。陈果、刘思影就是受李洪志歪理邪说的毒害而走上绝路的。到目前为止，已有 239 名“法轮功”练习者为上“天国”而自杀身亡。这种悲剧的产生，便是愚昧的产物。事实证明，读好书，能使人走向光明，进入德的境界；读坏书、邪书，会使人走向绝路；不读书则会导致人进入黑暗的深渊。只有多读
17、好书，才能治邪、治恶，促使美善之树长出文明的花朵；无德，是灵魂的卑鄙，是干坏事、办错事的一种动因。 “读一切好书，就是和许多高尚的人说话” （笛卡尔语） ，“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化” （雨果语） 。 “腹中有书气自华” ，多读好书，可以使自己的人格高尚，灵魂伟大，不干坏事，少办错事。孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾、邓拓等有作为的作家，都是一生手不释卷，博览名著的知识渊博者；反之，历史上那些昏君奸臣、邪恶歹徒、民族败类一类人物，很少有喜欢读书的，更谈不上读好书。例如：慈禧太后丧权辱国，_，_。如果这些人能够读点好书，他们会成为历史罪人吗？“常玉不琢，不成文章。君子不学，不成其德” ，要培养高尚的道德，应当从读书开始。一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家，而愚昧的国家是不能进行“以德治国”的。要落实“以德治国”的战略思想，须营造好“以德治国”的
