精选优质文档-倾情为你奉上解决问题审题（教学设计）教学内容：人教版小学数学五年级上册。教学目标：1.进一步熟悉解决问题审题的一般步骤，会区别并解决求的实际问题。2.能用画图的方式表示题目的意思并分析数量关系。会解释所画的图，能把图转化成正确的算式，选择正确的算法。3.在经历画一画、说一说、算一算等活动中，感受画图在解决问题审题过程中的作用。4.培养学生认真审题和检查的好习惯。教学重难点：能体会利用画图的方法作为策略的价值，能主动利用这样的策略解决问题。学具准备：ppt教学过程：一、 问题与探索比较下面两道题，选择合适的方法解答。(1)修路队修两条路，第一条长35.6千米，第二条路比第一条的2倍多5.6千米，第二条路长多少千米？(2)修路队修两条路，第一条长35.6千米，比第二条路的2倍多5.6千米，第二条路长多少千米？1.明确条件和问题，理解题意。（1）请同学们大声读题，边读边想，你知道了什么？（2）学生说老师把题目中的数学条件圈出来，全班交流。第一条长35.6千米第二条路比第一条的2倍多5.6千米
