精选优质文档-倾情为你奉上在解决问题过程中培养学生的策略意识莱西市水集中心小学 吴杰青岛版小学数学五四制三年级上册第四单元两三位数除以一位数（二）属于“数学代数”领域，其中信息窗3的教学内容是通过解决问题学习含有除法的（包括带括号的）四则混合运算，这里要引导学生自己提出问题，在解决问题的过程中理解算理，掌握算法，体验计算在解决现实问题中的价值。数学课程标准中关于问题解决的课程目标是：初步学会从数学的角度发现问题、提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力；获得分析问题、解决问题的基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。数学课程标准指出：“能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决；了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。”这就要求我们在解决问题的过程中要从培养学生的策略意识入手，提高学生解决问题的能力。学生只有感受到策略的价值才能自觉主动地学习运用策略，因此，教学中教师要充分利用教学资源，引导学生通过对比、反思感受运用策略的作用，激发主动运用策略
