2017人教版初二文言文中考题.docx

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1、1三峡 1.请找出描写秋景的句子,写在下面横线上。(2 分)答:每至晴初霜旦,林寒涧肃2用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)清荣峻茂,良多趣味: 3第 3 段写三峡春冬景色时,既描写了“ 素湍绿潭,回清倒影 ”的静景,也描写了“ 悬泉瀑布,飞溯其间 ”的动景,动静结合,相得益彰。 4从全文看,第 4 段中引用渔者歌谣的作用是什么?(2 分)突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。5、用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。6、本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几笔,便能将景物的神韵表现出来,如只用“,”8 个字,便写出了春冬之时的江水澄澈,景色明媚。

2、(2 分)素湍绿潭,回清倒影7用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。(4 分)三峡山的特点是连绵不断(1 分)、高耸峻拔(1 分)。夏季江水的特点是江水盛大(1 分)、水流湍急(18、本文 150 余字,却写出了七百里三峡的万千气象,语言非常简练、生动,如作者用了“ ”仅仅四个字,不但概括了三峡丰富的景物,而且描绘出四种不同景物的特点。(2 分)答: 9.诗人李白“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”这两句诗,印证了本文中那些句子?(2 分)10.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用 侧面描写(或“间接描写”) 的描写手法,其

3、作用是 渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。 211简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。(2 分)答:山和水。写山突出连绵不断,遮天蔽日;写水突出四季景象之不同。12文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点?(2 分)答: 寂静凄清。 13翻译下面文言语句。(2 分)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。译文: 14.填空:文中用“ 重岩叠嶂,隐天蔽日 ”描绘了山形的挺拔险峻,用“ 林寒涧肃,常有高猿长啸 ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2 分)15三峡和答谢中书书两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2 分 )清荣峻茂,良多趣味 (1 分) 实是欲界之仙都(1

4、分)16.三峡和答谢中书书两文都写到了“猿呜”,请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2 分)答: 三峡 :猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。(1 分) 答:猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。 17用现代汉语写出下面句子的意思。(1)自非亭午夜分不见曦月。 (2) 夕日欲颓,沉鳞竞跃。译文: 18.三峡和与朱元思书两文都描写了水流的湍急,但描写的侧重点有所不同,甲文侧重于写水流之 势大、水流急 ,乙文侧重于写水流之 湍急 ;两文都描写了难见天日之景,但着眼点却不同,甲文以“不见曦月”来写 山之高 ,乙文以“ 树之密 有时见日”来写。19“清荣峻茂”一句写了哪几种景物?它们各有什么特点?3

5、20.三峡和与朱元思书两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的 湍急、清澈 等共同特征。两文都写了猿鸣,但写作目的不同,三峡通过猿鸣烘托环境的 凄凉或悲哀或凄清 ,与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。21.郦道元堪称写水的高手,他用“ 夏水襄陵,沿溯阻绝 ”描写水势盛大,又用“ 素湍绿潭,回清倒影 ”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。 (用原文的语句填空)(2 分)22.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的什么特点? 一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。与朱元思书 1作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。哪

6、些句子说富春江的山“奇”?哪些讲水“异”?(2 分)写山的“奇”:夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。写水的“异”:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。2.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?(2 分)加深感受,使人如同身临其境 3翻译下列句子。(4 分)急湍甚箭,猛浪若奔。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。4.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?(3 分)第一问:作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。第二问

7、:表现了作者鄙弃名利的思想。5.【答谢中书书】文中写到“高峰入云”, 【与朱元思书】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是: 。(2 分)答谢中书书和与朱元思书两文都表达了作者怎样的思想感情?(2 分)热爱自然,娱情山水;4避世退隐,鄙弃名利。 6.简答(不得直接摘抄原文句子)(6 分)(1)说说富春江景色的总体特征。山水风光(山光水色)奇异,是天下独一无二的。 (2)请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。富春江激流飞腾,比射出去的箭还快;波浪汹涌,像骏马在奔腾。 7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是 天下独绝 (请用文中的一个四字短语作答),并且重点从 山 和 水 两方面进行了描

8、绘(3 分)8.文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反 (用课文原句填空)9.文中写出的富春江的特点是 清澈 湍急 、 10把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是: 负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰11能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:寒 从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:远上寒山石经斜或寒蝉凄切12.文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者 从容出游,怡然自得(或:舒畅自如,游兴极浓等) 的情态,在分写 “异水” 时,用“ 千丈见底 ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点;在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫

9、,反衬了山的 幽静(或:寂静、静等) 的特点之后,通过“鸢飞戾天者窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者 鄙弃名利(或:淡泊功名、淡泊人生等) 的思想,最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“ 皆生寒树 ”一句相照应 。13.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?(2 分)“鸢飞戾天者与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人14本文是从视觉和 角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途“ 奇山异水,天下独绝 ”(用原文回答)的特点 15. 从听觉方面描写景物的对偶句是 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵或 :蝉则千转不穷,猿则百叫无绝 516.文章情景交融,流

10、露出作者怎样的情感和志趣?流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣17.本文先勾勒出富春江沿岸“ 奇山异水 , 天下独绝 ”的景色特点,再细致描绘了水之 清、水之 急 、山之 高 、山之 险(峻;峭;陡) ,让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美(5 分)文中画线的句子抒发了作者 热爱(赞美)大自然美好景色 的情感,含蓄地表达了作者 淡泊名利,向往宁静闲适生活 的人生态度(4 分)记承天寺夜游1.作者笔下月景的特点是_澄澈透明_,本文三段各运用的表达方式是_记叙 _、描写 _、抒情_。 2.文中描写月光的句子是_,描绘了一个_的美妙境界。庭下竹柏影也 空灵澄澈、宛似仙境3.

11、此文是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州,近于流放的境况下所写。请你认真品读,说说作者在文中表达了一种什么样的感情。透露出作者在贬谪中感慨颇深而又随缘自适、自我排遣的特殊心境4.你如何理解文中“闲人”的含义?答案有闲情雅趣的人(表现了作者醉心自然之趣,自我排遣的旷达情怀);怀才不用的人(仕途失意的落寞)。5.本文集中写景的句子是第 句,其主要内容可用 4 个字概括为:。(3 分) 6.这篇文章主要表现了作者 的心境。(27.选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,同属“ 八大家”之列。8.作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4 分) 作者描绘的世界:空明澄澈,疏影摇曳;

12、似真似幻的美妙境界。作者的心境:自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然旷达9. “闲人”一词,沧桑凝重,它隐含了作者怎样的心境? 答谢中书书6甲答谢中书书和乙记承天寺夜游从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的,也都有堪称点睛之笔的 描写议论(答“抒情”也可)。从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“闲 ”人,答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“ 仙 ”人(均填摘自文中的一个字)。3 甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“_猿鸟乱鸣 _”和 “_沉鳞竞跃_”。乙文写景的名句是“_庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。_

13、”。(4 分)4 甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“山川之美”,乙文描写了“月色(月夜) 之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者热爱自然,沉醉山水的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_但少闲人如吾两人者耳_”的语句中。(4 分)答谢中书书和与朱元思书两文都是写自然景物,表达了作者对 山水自然 的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样,甲文全篇充满乐观情趣,而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情,从文中“ 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反 ”即可看出。(3分)课外古诗词1、庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是

14、:庭中有奇树,绿叶发华滋。 2、庭中有奇树中以花寄情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗句是:攀条折其荣,将以遗所思。 3、庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:馨香盈怀袖,路远莫致之。4、庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的句子是:此物何足贵?但感别经时。5.龟虽寿.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是: 神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。6.曹操的龟虽寿:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年

15、,壮心不已。77.龟虽寿一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是: 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。8.作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句: 盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年 9.赠从弟中描写风狂的反复句是:风声一何盛,松枝一何劲! 10.赠从弟赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是:岂不罹凝寒,松柏有本性11.赠从弟中诗中赞颂松柏挺立不倒,经严寒而不调的诗句:岂不罹凝寒,松柏有本性 12.赠从弟中诗中以松为喻,借松的高洁品性赞“从弟”品格高洁的诗句:岂不罹凝寒,松柏有本性

16、:13.赠从弟中诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句:冰霜正惨凄,终岁常端正14.赠从弟中诗中赞颂“松柏”守志不阿,不肯向恶势力屈服的诗句:岂不罹凝寒,松柏有本性15.赠从弟中刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句(描写风狂的反复句)是:风声一何盛,松枝一何劲。16.梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是:八方各异气,千里殊风雨。17.梁甫行中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的句子:剧哉边海民,寄身于草野。18.梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是: 妻子象禽兽,行止依林阻19.梁甫行中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧8与凄楚的句子:柴门何萧条,狐兔翔我宇

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