1、2013-2014 学年度上学期期末考试初一语文试题 （时间：120 分钟 分值：120 分）一、基础知识与运用（共 15 分）1根据拼音工整准确的把字书写在田字格中（2 分）xu r b s z wng s r b xu z di2下面八个词语中，有四个字书写错误请找出并改正。 （2分）涰泣 擎天撼地 明查秋毫 恍然大悟 捽不及防 随声附合 苦心孤诣 滑稽改 改 改 改 3下列句中加点成语的运用，有误的一项是（ ） （2分）A这道数学题我的同桌给我讲了一遍又一遍，可我还是不太明白，直到他举了生活中的一个例子我才恍然大悟。B张老师上课经常提出一些出其不意的问题，让同学们防患未然。C公交车一停，
2、我班的班长就搀扶着一位老奶奶小心翼翼地上了车。D出生仅仅74个小时的婴儿在打了乙肝疫苗后死亡，简直是骇人听闻。4下面两个句子都有语病，请提出修改的建议。 （2分）有没有严谨自律的学习习惯，是初中生学习取得优异成绩的关键。修改建议: 通过学校这次开展的道德讲堂活动，可以提高学生的思想道德觉悟。修改建议： 5综合性学习（2分）为了加强中小学生的理想信念教育，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家。学校组织各班级举行一次以“我的梦，中国梦”主题班会活动。假如你是班级的组织者，请你为本次活动拟写一个开场白。为本次活动策划两个语文活动项目。6填空（5分） ，为有源头活水来。水何澹澹， 。沾衣欲湿杏花雨
3、， 。钱塘湖春行一诗中颔联的句子是：。次北固山下一诗在描写景物、节令之中蕴含自然知识和生活哲理的句子是：。二、名著阅读（共10分）7根据提示，完成下面三个小题。（一）“你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学，嘲笑一可怜巴巴的孩子，打了一个毫无自卫能力的弱者，你 们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了 人这个美丽而又神圣的字眼！一群胆小鬼”（4 分）这段话选自哪部著作 被欺负的孩子叫什么? 。为什么说打人者是“一群胆小鬼”？（二） 伊索寓言中的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，蕴含着深刻的寓意。三题号 一 二 （一） （二） （三） （四） 四 合计得分请概括你所喜欢的一则故事并说说你喜欢的理由。
4、（3 分）（3） （3 分）成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。繁星春水这是冰心的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的 ，把 比喻为培养花的“泪泉” ，把自我牺牲比喻为滋润花的 ，生动贴切，发人深思。三、阅读（共 45分）阅读下面的文字，完成 824 题。(一)塞翁失马(8 分)近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“ 此何遽不能 为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入
5、塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。8解释下列加点的词（2 分）马无故亡而入胡（ ） 人皆吊之 （ ）堕而折其髀 （ ） 死者十九（ ）9用现代汉语写出文中画线句子的意思。 （2 分）（1）其马将胡骏马而归（2）居一年，胡人大入塞10下列加点词的意思及用法相同的一项( )（2 分）居数月，其马将胡骏马而归。 丁壮者引弦而战A. B.层层指数，楼愈高则明渐少 拔山倒海而来，盖一癞虾蟆其父曰：“此何遽不为福乎？” 此独以跛之故，父子相保。C. D.其家甚智其子，而疑邻人之父 故时有物外之趣11.此寓言故事的行文结构有什么特点？文中突出了“塞翁”怎样的性格特点？（2 分）
6、(二)(7 分)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开 满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。朱自清春节选12给本段文字拟一个小标题（用上一个动词） (1分)13赏析句子。 （4分）选段画线句子用了哪种修辞手法，有什么妙处？ (2分)同学们都说“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去” 。这个句子写得特别精彩，请你尝试陈述你认为精彩的理由。(2分)14本段写景是按什么顺序来写的？说说这样
7、安排的好处？(2分)(三) (14 分)喊你千声也不厌倦孙道荣“妈，我吃饱了。 ”小女孩走到女人身 边，湿漉漉的双手在衣 摆上擦了擦，说， “妈，我把碗也洗了呢。 ”女人赞许地看了女孩一眼，点点 头， 继续埋头干着手头的活。她是个补鞋匠。她手头正在补的，是我刚刚拿来的一双旧皮鞋。“妈，那我看会 电视啊。 ”小女孩看起来七八 岁的样子。女人点点头。我扭头看了看，小小的店铺里面，用布帘子隔成了两截，墙角放着一台老式电视机。小女孩打开了 电视， 调了几个台，最后停在了一档动画剧节目上。小女孩搬了张小凳子，安静地坐在 电视机前。女人对我说，开口的地方，上点胶水，再机扎一下吧，这样牢固些。我点点 头。屋
8、子里飘浮着一股有点刺鼻的胶水味。“妈”小女孩又喊了一声。女人抬起头，看看小女孩，问，有啥事么？小女孩笑笑，小嘴巴噘了噘， “妈，我忘了有嘛事了。 ”女人摇摇头，继续忙活。我笑着对女人说，你女儿嘴巴真甜，一口一个妈。（A）女人也笑了，这娃，一天要喊几百声 妈，有事没事，都要来烦你一声。小女孩听到妈妈在说她，不高 兴了，小嘴巴 嘟囔着， “妈，你又说我坏话了吧？再说我坏话，我不喊你了。 ”女人没抬头，妈没说你坏话，妈夸你呢。小女孩乐了， “妈 ，我晓得你没说我坏话，我逗你呢。 ”听母女俩的对话，真是一件趣事。上了胶水，需要等一会，女人拿起了另一只要补的鞋。我问女人，以前好象没看到过 你女儿？女人说
9、，孩子她爸在工地上做木工，孩子一直留在老家，爷爷奶奶照顾着。前几天，学校放假了，爷爷奶奶要做农 活，管不了孩子。夏天，孩子喜 欢玩水，我 们那儿，每年夏天都有孩子被水淹死的。放在老家实在不安心呐。正好我新租了这个小门面，比以前在路边摆地摊条件好多了，就把孩子 给接来了。女人看了一眼小女孩。这孩子，从小我们就没怎么带过她，孩子出生的第二年，我就和孩子爸爸，一起出来打工了，每年只有春节才能回去一趟，见孩子一面。以为孩子跟我们生分了，没想到，孩子 还是跟我们这么亲，但我们对她的付出，真是太少了。女人的话里，又是欣慰，又是歉疚。“妈，你咋又说 我呢？我就是喜欢喊你嘛， 妈！妈！妈 ”小女孩撒娇地连喊了
10、几声“妈”。我的鞋修好了。走出修鞋铺，我听到身后小女孩又在喊， “妈，那我做会作业了啊。 ”声音那么甜。（B）毒辣辣的阳光，热得让人难受，远处有一群孩子在打闹着。不时几个小男孩从我身边跑过，浑身晒得黑黝黝的。这个城中村里，租住了很多外地民工和做小生意的人，这些孩子，大多是他们的父母临时从老家接来的。 我知道，对他们来说，这是一次短暂的聚会，一年中，唯有这些天，他 们可以和自己的父母又厮守在一起，至少晚上，父母们能从各自打工的工厂、工地、店铺，回到出租屋，这个简陋的家中。也唯有这些天，他们可以当着父母的面，喊一声：“爸！”“ 妈！”爸，妈，喊你多少声，我也不会厌倦。【杂文报2013 年 8 月
11、6 日】15谈一谈你对文章题目的理解？(2 分)16. 精读画线句子，回答下面问题。(4 分)品味画线句 A中“烦”的妙处。谈谈你对画线句 B的理解。17你认为文章中的母女俩各是怎样的人？试举例分析。(4 分)18文 章 主 要 采 用 语 言 描 写 来 刻 画 母 女 俩 的 ， 除 此 还 运 用 了 哪 些 描 写 方 法 ？ 请 举 例 。 (2分 ) 19细 读 全 文 ， 联 系 生 活 的 实 际 ， 假 如 你 是 一 位 留 守 儿 童 你 想 对 你 的 爸 爸 妈 妈 说 什 么 。 (2分 )（四）（16 分）春雨楚笛盼望了整整一个冬季，终于，你来了。一睁眼，你晶莹莹
12、的身影已晃 动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣，推开门 ！我迎接你。看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦死的恐惧欢唱与呐喊的一声：丁丁冬冬 。我实在是 贪婪的， 贪婪地想挽住你，拥有你。于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的时候，平平润润了。 来吧，亲爱的你。和我一起望穿时光，看一看十年前的听雨少年。四月的西湖，黄色的柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里 缤纷。那一天，燕子矶上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你挹我以 满颊的清凉，淋
13、淋漓漓的，真的欲 说还休吗？北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。 十年了，看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的 时候。白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的骠悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年，我一直不习惯，只好在窗外挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山 绿水。 江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一 阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔。 风铃声可以权充作我故乡的雨声吗？今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗？暖流从那边飘过来来吧，亲爱的你
14、！给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的 怀里，被她的眼波扫一扫也算是安慰吧。盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期。盼望了整整一个冬季，剔透的你从故乡的云际落下，落在我的发梢、唇上、心底20面对久违的春雨,作者有哪些具体的表现?（4 分）21任选一个角度赏析划线的句子。 （2 分）“江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔。”22第四自然段属于哪种记叙顺序?有什么作用? （3 分）23本文主要运用了第几人称写作?有什么作用? （3 分）24结合全文，谈一谈你对文章最后一段的理解。 （4 分）四、作文(50分)25根据提示，完成写作。流泪是人所受外界刺激时的一种情感的流露，是眼泪的大量分泌,从眼睑溢出而沿面颊流下。或因感动或因悲伤；或因喜悦或因痛苦.相遇那人、经历那事，让我们懂得了许多、长大了许多。请写下那次让你流泪的事件，表达你成长的感悟。题目：我流泪了要求：1.叙事完整 2.有真情实感 3.不少于600字
