1、新课标人教版小学三年级上册语文阅读题库 全册精品1我们的民族小学大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静， 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。1从这段话中，我知道民族小学的学生读书很 ，使他们的读书声把窗外的 、 、 等小动物吸引住了。2 “好像”所在的句子是不是比喻句？（是 否）3请你用“好像”说两句话。是比喻句： 不是比喻句： 2金色的草地有一天，我起的很早去钓鱼， 发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的 时候，草地又 变绿了。 这是为什么呢
2、？我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合 拢的。原来，蒲公英的花就像我 们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合 拢时，金色的花瓣被包住，草地就 变成绿色的了。1、在文中找出两对反义词。（ ）-（ ）（ ）-（ ）2、这个自然段主要写的是（ ）A、 “我”很喜欢钓鱼B、 “我”发现了草地会变颜色的原因C、蒲公英的花很漂亮3、根据短文内容填空蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、合上。早晨，花朵是（ ） ，草地是（ ）色的；中午，花朵（ ） ，是（ ）色的，草地是（ ）色的；傍晚，花朵又（ ） ，草地就变成（ ）色的。3爬天都峰我站在天都峰脚下抬头望：啊，
3、峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人 发颤！1请用“”画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。2请用“”画出“我”心中有些犹豫的句子。3作者写天都峰的“高”和“陡” ，目的在于突出爬天都峰的 ，暗示爬天都峰的 ，暗示爬天都峰要有 。4把你最想记住的词语抄写下来。5写出加点词语的近义词。槐乡的孩子月落柳梢，劳累一天的孩子 们带着甜蜜的微笑进 入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中. 抄写描写孩子们快乐心情的词组。“磨”可以组词为 、 ，读音有 、 两种。灰雀公园里有一棵高大的白桦树
4、，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉 红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜 爱。本段概括了灰雀 的特点。 （填成语） 说明灰雀颜色好看， 说明动作灵巧可爱， 说明叫声动听。 说明了灰雀惹人喜爱的程度。试用“惹人喜爱”说话。6 小摄影师 晚上，秘书告诉高尔基： “外面来了一位摄影师。 ”“是个小男孩 吗？” 高尔基 问。“不是。是一家杂志社的记者。 ”“请转告他，我很忙。不 过，来的如果是个小男孩，就一定 让他进来。 ”1、文中的第一个“他”指的是（ ） ， “我”指的是（ ） ，第二个他指的是（ ） 。2、最后一段话的意思是（ ）A、小男孩给高尔基留下了很深的印象，所
5、以还要见小男孩。B、高尔基不喜欢成年人，希望小男孩能回来给他拍照。C、高尔基希望小男孩再来，使他的愿望早日实现，充分体现了高尔基对少年儿童的关怀和深深的爱。奇怪的大石头后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的 y j( )。他的 这一研究成果，zhn jng ( )了全世界。李四光是我国著名的 。根据拼音写词语。y j ( ) zhn jng ( )李四光震惊全世界的研究成果是什么？ 李四光为什么能取得这样大的成就？ 我不能失信他早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖
6、的 ，红红的 ，漂亮极啦！伯伯还说准备 送她一只呢！ 在空白处填空。用“”画出描写鸽子外形的句子。用感叹语气写一句话。请你写一句描写小动物样子的话。9、古诗两首1.填空。夜书所见作者是 代诗人 ，其中的诗句“ ， ”给人留下深刻印象。九月九日忆山东兄弟的作者是 代诗人 。诗中最为著名的句子是“ ， ”。你还知道描写思念家乡的诗句有“ ， ” 。2.读一读，选一选。知有儿童挑促织。“知”：（1）知道；（2）知识；（3）通知“独”：（1）独自；（2）唯独；（3）孤独“异”：（1）不同；（2）另外的；（3）特别的3.古诗阅读。山 行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这是
7、描写秋天的一首古诗，诗中共写了_、_、_、_、_、_六种景物。以下哪句诗最能表现秋景（ ）远上寒山石径斜 B.停车坐爱枫林晚 C.霜叶红于二月花10、风筝一、课文精彩回放我们去放风筝（zhng zheng）。一个人用手（托 拖）着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声 “放” ，那 线一紧一松， 风筝就凌（lng ln）空飞起， （渐渐 慢慢）高过树（梢 悄）了。牵线人（飞快 飞舞）地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩（bin pin)翩飞（舞 午）着，我们（快活 快乐）地喊叫着，在田野里拼命地奔（bn bn)跑。村里人看见了， 说：“放得这么高！”1给带点字选择正确的读音。2画去括号里不恰当的字
8、或词。3仿写词语。一紧一松 一_一_ 一_一_ 一_一_ 4这段文字中共有_句话。第_句话是写放风筝的经过。5这段文字中共有两处使用引号，它们的作用是（ ）A.引用的话或原文。B.表示特定的称为或需要着重指出的部分。C.表示否定或讽刺。二、课外轻松阅读。在中国，风筝有两千多年的历史。最初的 风筝是用木头做的，叫木 鸢；后来改用纸做，叫纸鸢。风筝是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。形态各异，大小不一，有鱼、虫、禽鸟、人物图形等等。最早用纸扎风筝是我国古代时期的李邺（y）。他在纸鸢上装上竹哨，发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。山东潍（wi）坊 fng是著名的风筝之都。从 1984 年开始，
9、那里每年都要举办一次国际风筝节。那里有世界最大的 风筝博物馆。最 长的风筝是山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣，由 350 节“腰子 ”组成，全长 320 米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心气扎制的，只有 4 厘米长的“ 纱燕” 。1给带点字选择正确的解释。着色而成（ ）A穿。 B.接触，挨上。 C.使附着在别的物体上。博物馆（ ）A通晓。 B.多，丰富。 C.博取；取得。2用“_”画出风筝名字的由来。3风筝又叫_、_。_是风筝之都。最长的风筝是_制作的_。最小的风筝是_扎制的_。4短文向我们介绍了什么？在正确答案后打“”风筝的历史。风筝的种类。风筝名字的由来。风筝之都。风筝是玩具。1
10、1、秋天的雨一、课文精彩回放秋天的雨，有一盒五彩缤（bn bng）纷的颜料。你看，它把黄色 给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn)子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘 哇， 邮来了秋天的凉爽。金黄色是 给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红 色是给果树的，橘子、柿（ sh s）子你挤 我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频（pn png）频点头 1.给加点字注音。2.找出文中描写颜色的词语，写在横线上_3我也能用“五彩缤纷”说一句话。_4.给最后一句加标点。5.仿照最后一句写句子
11、。森林里的树木真多呀，_ _。6.仿照例句用带点的词语写句子。红红的的像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_ _。二、课外轻松阅读。我知道“五彩缤纷”的意思是_黄叶秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。铺在地上像毯子，阳光一照像金子。蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸子。院里飞来小燕子，叽喳喊来全家子：快回南方过日子。1.这首儿歌把黄叶比作_、_、_、_。2.儿歌中五六句中的“它”指的是：_。3.我发现儿歌中一个有趣的现象，就是（ ）A.每句都写黄叶B.每句都有“像”字C.每句末尾都有“子”字4.儿歌中对小燕子的描写运用的是_修辞方法，我也要写一句。12、听听，秋的声音一、照样子写词语。一排排大雁一
12、（ ）叶子 一（ ）小花一（ ）汗水 一（ ）谷粒一（ ）秋风 一（ ）叮咛二、根据课文内容选择。1.“听听，/秋的声音”我认为应该这样读（ ）A.听/听，秋的声音B.听听，秋的/声音2.“秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆地去。 ”这一句话的意思是（ ）A.秋的声音来去匆匆，非常短暂。B.不知道秋的声音从哪来，上哪去的。C.我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。三、精彩句段点击。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。1.选字填空。汗 汉_水 _族 _字 出_颗 棵一_树 一_枣 一_星2.哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦，用“”画一画。3.读诗重在想象
13、，你能把诗中每句话想到的美丽画画连一连吗？ 在每一片叶子上 想象各种野花的鲜艳清香在每一朵小花上 想象落叶飞舞，在空中盘旋在每一滴汗水里 想象粒粒归仓的丰收美景在每一颗绽放的谷粒里 想象农民的辛苦和灿烂的笑容4试一试。写出下面描写秋的诗句，轻罗小扇扑流萤。_，坐看牵牛织女星。秋阴不散霜飞晚，_。停车坐爱枫林晚，_。_，潭面无风镜未磨。13、花钟一、精彩语句点击不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它 们 开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1.疑问句有三种：（1）提出问题不回答。 （2）答案就在问题
14、中。 （3）先提问题，然后自己回答。第 1自然段是属于哪一种_。2.把第 1自然段用“因为所以”重新改写成一句话。_。3.你知道牵牛花为什么在凌晨四点开花吗？_。4.你知道下列哪些花与昆虫活动的时间有关？请画出来。蔷薇 夜来香 万寿菊 月光花14、蜜蜂课外阅读轻松答。蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于 绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向， 认识路线 的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家费里希揭开了。蜜蜂通常会利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“ 舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在
15、蜂巢上方跳“ 圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它 们就“摆尾舞” 。1.说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”运用的说明方法是（ ）A.比喻 B.拟人 C.列数字 D.举例子2.蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？在短文中找到答案，用“”画出来。3.仔细观察自然中的蜜蜂，或看课本中的资料代，看看蜜蜂是怎么跳“圆舞”和“摆尾舞”的？然后请你拿出笔来画一画。4.蜜蜂通常利用_作为罗盘进行导航，它以_作为参照点，通过_告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳_；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳_。5.你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来大家分享。_15、玩出了名堂精彩语段
16、（1）把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。（2）列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成（ ） 。（3）他用显微镜观察水，看见_；观察牙齿，看见_。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界，那是一个“_” 。（4）他最早发现了（ ） ，发现了一个全新的世界。1.选择合适的词填在（1） （2） （4）的括号里。A.显微镜 B.微生物 C.放大镜2.选择恰当
17、的内容填在（3）中横线上。A.小人国B.里面有一种从来没有见过的小东西C.水里有许多小生命挤来挤去3.（3）中双引号的作用是（ ）A.强调 B.增强趣味性和可感性 C.拟人4.请你按照列文虎克玩的顺序重新排列上面的四段文字，正确的顺序是（填序号）_。16、找骆驼一、课文精彩回放。老人不紧不慢地说：“ 干吗 生气呢，听我 说嘛。 刚才我看见路上有骆（ ）驼（ ）的脚印，右边 深，左边浅，就知道 骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜（ ），右边有一些米（ ），我想骆驼驼的一定是这两样东西。我 还看见骆驼啃（ ）过的树叶，上面留下了牙齿（ ）印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于 骆驼究竟（ ）往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。 ”1给文中加点的字注音。2在文中找出两对反义词。
