《假如》第二课时教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上假如第二课时教学设计教学目标：1、会认9个生字 。 2、通过多种形式的读书活动,学生把课文读正确,读流利,读出感情,在读中品味词语,积累语言,有所感悟。3、培养学生关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望,并向往和追求美好的事物。4、能展开丰富的想象力，根据本文诗句的格式仿写、续写自己想说的话，创编小诗。教学媒体与资源：多媒体幻灯片 生字卡片 配乐朗诵录音教学重难点：1、学生能正确流利有感情地朗读课文，并在品读中能激发学生的同情心、爱心，启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境。2、根据本文诗句的格式仿写、续写自己想说的话，表达自己的情感。教材内容分析：一位外国作家说：每一个儿童都是一名诗人。是的，儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对生活、对大自然