《母亲的鼓励》教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上母亲的鼓励教学设计一、教学目标1、自学课文中的生字，联系课文内容重点理解词语“破天荒、悲喜交集”的意思。2、有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容。3、读读母亲对儿子说话，细细感受，了解母亲三次鼓励的用意，体会母亲教育儿子的一番良苦用心。教学重点：读读母亲对儿子说的谎话，感受母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番良苦用心。 教学难点：在具体的语言环境中，体会词语表达的感情。教学过程一、创设情景，导入课题1、师：说说谁是天底下谁是最伟大的人？ 2、揭示课题：12、母亲的鼓励 （理解鼓励）3、齐读课题二、初读课文，整体感知。1、了解学习课文的方法，检查字词（小黑板）2、自读课文，说说课文主要写了什么？按什么顺序写的？3、完成填空。课文主要写了母亲参加了儿子从（ ）、（ ）到（ ）的三次（ ） ，并对儿子说了三次（ ）的话。