精选优质文档-倾情为你奉上以学生成长为目标构建行业企业参与职业教育的长效机制 以学生成长为目标构建行业企业参与职业教育的长效机制欧阳河 吴建新职业教育法自1996 年颁布以来，对促进我国职业教育发展，规范职业教育管理，服务经济社会发展发挥了积极作用。但是从职业教育法执行18 年的实践来看，特别是从发展社会主义市场经济和实施依法治国方略的要求来看，现行职业教育法中有关行业组织、企业和事业组织参与职业教育的规定，已经不能适应深化改革开放和经济社会科学发展的客观需要，存在明显的缺陷和不足。归纳起来主要有三个方面：一是赋权缺失、不足或空泛。现有法律规定对行业企业参与职业教育的有关标准制定、人才需求预测、学生实习、教师实践、课程开发、教学评估等缺失、反映不够或过于空泛。二是激励不足。现行规定不足以调动行业、企业和事业单位参与职业教育的积极性，政府购买行业企业服务、实习成本分担等方面的规定缺失，导致校企合作“院校热，行企冷”，合作任务完成率很低。三是执法主体不明，行业企业参与的规范、标准与策略有待开发，执法检查不到位，督导与问责不力，实际效果远不如人意。早
