精选优质文档-倾情为你奉上中学年级部主任负责制学校管理模式一、问题的提出我认为，想改革学校应融入新思想、新观念，改革不能走老路。“办好一所学校，造福一方百姓”是我校的办校宗旨。为此，我们的管理体制应该是先进的。通过学习国内外一些先进的管理理论和组织理论，我们才决定探索管理重心下移和实施年级部主任负责制学校管理模式。传统的学校管理程序是：校长主管副校长处室年级部。由于年级部处于低层位，不利于其工作积极性和创造性的发挥。又由于中间有中层处室这一职能部门，不利于校级领导深入教育教学第一线，他们难以掌握第一手资料。有时，教务处直接向校长请示工作，又影响了主管副校长工作积极性的发挥。处室管辖范围过大，职能过多，必致草率，顾此失彼。这种管理体制教务、政教、教研组、年级组等并存，容易政出多门，信息干扰多，反馈速度慢而不全，从而造成管理上的混乱。因此已不适应现代学校管理的需要。年级部主任负责制学校管理模式的程序是：校长办年级部。它使年级部由第四层位上升为第二层位。这种管理体制能够使信息反馈快、政令畅通、工作效率高。既能使校级领导直接深入第一线
