1、四年级上册科学各单元试题第一单元: 1、空气具有(占据空间)、(有质量)、(有流动性)、(可以被压缩)等性质。 2、被压缩的空气叫(压缩空气)。压缩空气有(弹性)。 3、空气被压缩的程度越大,产生的(弹力)就越(大)。 4、(热空气)比同体积的冷空气(轻)。热空气会(上升),冷空气会(下降)。 5、(热气球)、(孔明灯)是利用(热空气上升)的原理制成的。 6、空气总是在(循环运动)的,(流动的空气)就是(风)。 7、制冷空调应挂在房间的(上方);取暖器应放在房间的(下方)。 8、空气是由多种气体(混合)而成的,空气中包括(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。 9、空气中支持燃烧
2、的气体叫做(氧气),(氧气)大约占空气体积的(21% )。 空气中最多的气体是(氮气),(氮气)大约占空气体积的(78%)。 10、(二氧化碳)能使(澄清的石灰水)变浑浊;二氧化碳比(空气)重;二氧化碳(不支持燃烧),能灭火。 11、如果空气中除了正常成分外,还增加了很多(有害物质),空气就被(污染)了。 12、(人类活动)是造成空气污染的主要原因。 13、减少空气污染的方法有:(植树造林)、(减少交通工具尾气的排放)、(不焚烧垃圾)等。 14、森林有(氧气制造厂)、(天然空调器)、(绿色蓄水库)、(空气净化器)等美誉。 第二单元: 1、(温度)是指(物体的冷热程度),用(摄氏度)、(华氏度)
3、作单位。 2、(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。 3、一杯热水的降温规律是(先快后慢)。 4、温度计是易碎品,使用时要(轻拿轻放)。 5、在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中),不要碰到容器的(底和侧壁)。 6、要等温度计内的液柱(不再上升或下降)时才能认读,并且要使(视线与温度计液柱的顶端)保持水平。 7、热在(固体)中,总是从(温度高)的地方传到(温度低)的地方,这种传热的方式称为(传导)。 8、(液体或气体)受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为(对流)。 9、不靠(空气)、(水)或(其他物体)也能传递热,这种传热方式称为(辐射)。10、
4、正确使用酒精灯的方法:(1)先观察,确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的(三分之二)。打开瓶帽,将瓶帽(竖放)在灯旁。(2)用点着的火柴(自下而上)斜向点燃酒精灯灯芯。(3)把被加热物体放在火焰中温度最高的(外焰)部分加热。(4)用完酒精灯后,用灯帽自(右上方)斜向盖灭火焰。 11、加热和冷却可以改变物体的(形态)、(体积)。 12、温度计是利用(物质热胀冷缩)的原理做成的。 13、(二氧化碳气体)在温度很低时,会变成一种叫做(干冰)的固体。(干冰)在达到室温时又能恢复到(气体)状态。 14、绝大多数物体(受热)时,体积会(膨胀);(冷却)时,体积会(收缩),这种现象叫做(热胀冷缩)。 15、糖受
5、热会熔化成(液体),冷却后又会凝结成(固体)。 16、不同物质具有的(吸热和散热)性能不同。例如(油)吸热和散热比水快;(金属片)吸热和散热比纸板快。17、固体的吸热、散热性能优于液体。例如(沙子)吸热和散热的速度比水快。18、同一种物质,(深色的)比浅色的吸热和散热(快)。 19、(云)、(雾)、(雨)、(露)、(霜)、(雪)、(冰)是大自然中水的多姿多彩的化身。 20、(云)、(雾)、(雨)、(露)、(霜)、(雪)都是由空气中的(水蒸气)变成的。 21、(液态)的水受热后变成(气态)的(水蒸气),这种现象叫(蒸发)。 22、水蒸气遇(冷)后,又从(气态)变成(液态),这种现象叫(凝结)。
6、23、水的蒸发快慢与(蒸发面积)、(空气流动)和(周围温度)有关。 24、水有(液态)、(固态)、(气态)三种形态。第三单元: 1、声音是由物体(振动)产生的。 2、(摩擦)、(弹拨)、(敲击)、(吹气)可以使物体产生振动而发出声音。 3、声音能在(固体)、(液体)、(气体)中传播,不能在(真空)中传播,即声音的传播需要(介质)。 4、声音可以向(四面八方)传播。 5、声音在(固体)中的传播速度最快,其次是(液体),最慢是(气体)。 6、“伏罂而听” 的意思是:人趴在地上,耳朵对着坛子,通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是:挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播,传到坛子
7、后引起坛壁的振动,又引起坛内空气的振动,空气的振动把声音传到了人的耳朵。 7、耳朵分为 (外耳)、(中耳)、(内耳)三部分 。 8、外耳由(耳廓)和(外耳道)构成,中耳由(鼓膜)和(听小骨)等构成,内耳由(耳蜗)等构成,耳蜗与(听神经)相连。 9、耳廓有(收集声波)的作用。 10、声音传递的路径为:声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑 11、我们是怎样听到声音的:耳廓收集声波后,声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,这种振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了。 12、(噪声)是听起来不舒服的声音。 13、(噪声)和(废气)、(废水)一样,已被列为主要
8、的环境污染之一。 14、保护自己听力的方法:(捂住耳朵)、(离开噪声区)、(戴上耳塞)、(控制物体发声)。 15、减少噪声的方法:(汽车上安消声器)、(公路两旁栽树)、(市区设置禁 鸣区)、(公路和机场远离居民区)等。 16、声音的强弱叫做(音量)。 17、声音的强弱与(声源的振幅和距离)有关。声源(振幅)越大,声音越强;距离声源(越近),声音越强。 18、声音的高低叫做(音调)。 19、声音的高低与振动物体的(松紧、长短、粗细)有关。(紧、短、细)的物体发出的声音较高,即(振动快),声音高。第四单元: 1、食物含有的六种主要营养成分是(碳水化合物)、(蛋白质)、(脂肪)、(矿物质)、(维生素
9、)和(水)。 2、人需要的营养成分主要来自(食物)。 3、(碘酒)是淀粉探测器,碘酒滴到含淀粉的食物上会(变蓝)。 4、没有一种食物能含有人体需要的(全部营养)。为了健康成长,食物要(多样化),不能(偏食、挑食)。 5、(营养均衡)才能健康成长。 6、小胖墩身材的主要原因是(营养过剩),豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的(营养不良)。 7、合理搭配食物的原则是:(1)荤素搭配(2)粗细粮搭配(3)多种食物搭配(4)每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜(5)和适量的水。 8、为了健康成长,要注意食物的(合理搭配)和食物的(摄入量)。(食物金字塔)告诉我们健康饮食的方法。 9、为了营养全面合理,我们每天
10、吃的食物种类应包括:(粮食类);(蔬菜、水果类);(鱼、虾、肉、蛋类);(豆、奶类);(油、盐、糖)这五大类。其中,应该吃得最多的是(粮食类),应该吃得最少的是(油、盐、糖)。 10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的(碳水化合物),可供给我们(能量); 鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的(蛋白质),是我们长身体的(营养);油脂类食物含有丰富的(脂肪),可供给我们(能量),保持我们的(体温),但不能多吃;蔬菜、水果类的食物含有丰富的(矿物质)和(维生素),是保持健康不可缺少的。 11、在人的身体里有一个近(7 米)长的消化系统。 12、食物在人体内经过的消化器官有:(口腔)、(食道)、(胃)、(小肠
11、)、(大肠)、(肛门)等。 13、消化道运送食物的方式是(蠕动),所以倒立吃东西,食物会进到胃里。 14、良好的饮食习惯有:(一日三餐有规律)、(吃饭细嚼慢咽)、(不暴饮暴食)、(不乱吃零食)、(不用牙齿咬太硬的东西)等。 15、我们常吃的食物可以分为(加工食品)和(天然食品)两大类。 16、(加工食品)是指经过(机器)或(化学药品)处理过的食品,在处理过程中,往往会添加某些物质,食物也会损失一些(营养成分)。 17、(天然食品)是未加工或只经过初级加工、不含任何(添加剂)的食品,它保留了大多数的营养成分。 18、加工食品中诱人的颜色是(色素)。 19、食用色素是一种(添加剂),食品中添加食用
12、色素,可以改变食品的(外观)和(口味),但多吃含有(人造食用色素)的食品会损害健康。20、注重食品安全的方法有:(注意看生产日期和保质期);(多清洗、多浸泡);(少吃腌腊食品);(多吃绿色食品)等。 21、(绿色食品)是无污染的(安全)、(优质)、(营养)类的食品。22、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素,矿物质和水是人体需要的营养成分。23、人体主要消化器官有:口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。24、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。我们为了健康成长,食物要多样化,不能偏食、挑食。25、请你设计一份一天的食谱,当然要科学合理哟!早餐:馒头和草莓酱、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋 1 个、酱黄瓜。
13、水果:夏橙或白萝卜 1 个 中餐:荞麦大米饭、香菇菜心、糖醋带鱼、豆腐血旺丝瓜汤晚餐:绿豆粥、白菜猪肉包子、虾皮冬瓜 早餐:苹果酱花卷、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋 1 个、炒泡豇豆。水果:香蕉(或黄瓜)1 支。中餐:二米饭(黑米、标米)、香菇黄花黑木耳肉片、红椒炒黄瓜、白萝卜海带排骨汤晚餐:豆浆稀饭、葱花煎饼、菜椒芹菜肉丝 第五单元:1、(排序)和(分类)是常用的整理信息的方法。 2、铅笔上的 4B、2B 、HB 、2H、4H 标记是按(划痕颜色的深浅)排序的。比如 6B 字迹最黑、6H 写出的字最不明显。 3、(分类)就是把具有(相同)或(相似)特征的事物组合在一起。 4、把事物一分为二,再一
14、分为二,继续一分为二直到不能再分,这种方法叫做(多极二分法)。 5、古希腊学者(亚里士多德)在公元前 4 世纪,根据动物的外形和行为将动物分成了 3 类:(天上飞的)、(水里游的)、(陆上走的、爬的或跑的)。6、1750 年,瑞典生物学家(林奈)设计了(双名法)给生物分类。(属名)标志着与其他生物的(共同特征)和(亲缘关系),(种名)描述了该生物的(个体特征)。 7、在日常生产、生活中,我们常常会根据物体的同一种特征(如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等)来排列它们,这种活动就是排序。8、排序和分类都是一种常用的整理信息的方法。四年级上册科学试题一 一、填空: 1、空气可以被压缩,压缩空气有
15、。 2、“孔明灯” 是利用 的原理上天的。 3、热水变凉的规律是: 。 4、声音是由 产生的,声音的 叫做音量,声音的高低和发声物体的长短、_等因素有关。 5、空气中最多的气体是占据空气体积 78%的_,能帮助燃烧的是_,二氧化碳能使澄清的石灰水_。 6、热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递的方式叫 ,空气传热重要是以_的方式进行的。 7、温度计是测量温度的工具,一般情况下,人体的温度是_,水烧开时的温度是_,冰水混合物的温度是 _。 8、水和沙子相比, _吸热和散热的速度快。 二、判断: 1任何一种食物都含有人体需要的全部营养。( ) 2颜色深浅不同的物体吸热都一样。( ) 3云雾雨露
16、霜雪冰雹是大自然中水的多姿多彩的化身。 ( ) 4蜡加热以后会体积会膨胀。 ( ) 5多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。( ) 6铁垫圈受热体积会变大。( ) 三、填图、看图、画图: 1、人是怎样听到声音的?6% 声波:( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 大脑 2、从下面的气温记录表中可以看出什么?6% 一天中的气温 时间 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18温度 2 3 7 9 11 12 13 14 10 9 4 2一天中气温在( )较高,( )和( )时候气温较低。 3、空气有质量吗?怎样证明?请你画一个简单的图表示。10% 四、问题 1、在下
17、面写出食物在人体内的消化“旅程”。 2、厨房里的锅、铲子大多是金属制造的,为什么都有一个木头的或者塑料的把手呢? 3、声音是怎样传播的?如何证明声音可以在固体中传播? 4、你能把自己身边常见的动物分类吗?并简要说明你分类的依据。四年级科学试题二一、填空:1、空气中主要由( )、( )、( )和( )等组成,其中( )约占空气体积的 78%。2、鱼、蛋内含有丰富的供我们长身体的营养是( )。3、体育老师根据年我们的身高来排队,这种活动是( )。4、给铁条加热时,热会从( )的地方向( )的地方传递。5、年月日,我国首颗探月卫星“嫦娥一号” 从西昌卫星发射中心发射升空。二、实验回顾:1、请你回忆一
18、下研究声音的产生的实验,然后回答:(1)在研究声音是怎样产生时你用到了哪些实验材料?(2)你观察到了哪些实验现象?(3)通过实验你发现了什么?2、冬天来了,天气变冷了,人们大多穿上了深颜色的衣服。(1)冬天穿深色衣服有什么好处呢?(2)你能设计一个对比实验,证明你的理由吗?实验材料:( )实验方法:( )3、设计实验研究声音是向什么方向传播的?实验材料:实验过程:实验结论:三、列举:1、我们的消化器官。2、在超市或商店购买加工食品时要主义看些什么?3、水的多姿多彩的化身。四、请你判断:请你说出耳朵的构造及声音在耳朵内的传播。如果在耳廓边加装水的棒、木棒和空气棒,你认为用哪种听到的声音大些?五、
19、关注自己:1、请你设计一份一天的食谱,当然要科学合理哟!早餐:午餐:晚餐:食谱设计好了,这份食谱会随试卷交给老师,有没有想到给自己留一份?如果你给自己留一份,请问你留下来准备干什么?2、分类在日常生活中应用很多,相信你们也进行过分类活动,下面请根据要求把现在教室里的人进行分类,说一说你的分类方法(标准)。把教室里的人分为二类可根据什么分?分成三类可怎么分?怎么分出你自己一个人?苏教版小学科学四年级(上册)单元复习题第一单元复习题一、填空题:(25 分)1、空气是气体,具有 、 、 、 等性质。2、空气可以被压缩,压缩空气有 。3、热空气比同体积的冷空气 ;热空气会 ,冷空气会 。4、热气球是利
20、用 的原理制成的。5、空气总是在流动的,空气的流动就形成了 。6、空气中支持燃烧的气体叫做 ,大约占空气体积的 。7、空气中含量最多的气体是 ,大约占空气体积 。8、空气是由多种气体混合而成的,空气中包括 、 和少量的 、 等。9、 能使澄清的石灰水变浑浊。10、二氧化碳不支持燃烧,可以用来制作 。11、如果空气中除了正常成分外,还增加了有害物质,空气就被 了。12、森林有 、 、 、 等美誉。二、判断题。(30 分)1、因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。 ( )2、空气很轻,但可以占据空间。 ( )3、我们周围空着的空间并不真正是空的,而是充满着空气。 ( )4、空气和水都可以被压缩。
21、 ( )5、燃烧用去的是空气中的氧气。 ( )6、空气是一种单纯的气体 ( )7、二氧化碳比空气重。 ( )8、人类活动是造成空气污染的主要原因。 ( )9、空气污染只对人有害,不危害其他的生命。 ( )10、早晨大雾弥漫时最好不要到室外锻炼。 ( )三、选择题。(15 分)1、冬天,厨房里烟雾弥漫,这些烟雾总是先聚集到( )。A、窗边 B、地面上 C、天花板上 D、门口2、利用热空气上升的原理可以制成( )。A、孔明灯 B、竹蜻蜓 C、风筝 D、氢气球3、( )相遇会产生二氧化碳气体。A、醋和铁 B、小苏打和醋 C、水和小苏打4、下列物品中,没有利用压缩空气的是( )。A、篮球 B、空气枪
22、C、轮胎 D、热气球5、夏天,从冰箱里拿出的冰饮料罐上有小水珠,那是因为空气中有( )。A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、水蒸气三、问答题。(30 分)1、空气和水有哪些相同的地方,有哪些不同的地方?2、用冰块冷却食物,食物应放在冰块上还是冰块下?为什么?3、人类可以为减少空气污染,净化空气做些什么?苏教版小学科学四年级(上册)第二单元复习题班级: 姓名: 一、填空题(30 分)1、物体的冷热程度叫( )。2、( )可以准确测量出物体的温度。3、一杯热水的降温规律是( )。4、热在固体中总是从( )处向( )处传递。5、在固体中,热的主要传递方式是( )。在气体和液体中,热是靠( )的方式
23、传递的。、( )、( )、( )是热的三种传递方式。7、糖受热会熔化成( ),冷却后又会结成( )。8、绝大多数物体受热时,体积会( );冷却时,体积会( ),这种性质叫做( )。、加热和冷却可以改变物体的( )、( )。10、水和沙子相比,( )吸热和散热的速度快。11、同一种物质,表面颜色深的比表面颜色浅的吸热( ),散热也( )。12、液体的水受热后会变成( )形态的( ),这种现象叫( )。13、水蒸气遇( )后,又从气体变成液体,这种现象叫( )。14、温度计是利用( )的原理做成的。15、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )是大自然中水的多姿多彩的化身。二、判断。
24、(16 分)1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。 ( )2、夏天,自行车胎的气不要打得太足,以免热胀爆胎。 ( )3、夏天架电线不要绷得太紧,以免冬天冷缩绷断。 ( )4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。 ( )5、云和雾就是水蒸气。 ( )6全地球上的河水,日夜不停地流入海洋,迟早有一天,海洋会溢出来。( )7温度计的液面达到的刻度数值越大,表示温度越高。 ( )8、人们根据需要制成不同用途的温度计。 ( )三、选择题。(24 分)1、深色物体升温 ,降温_ ;浅色物体升温_ ,降温 。(1)快 (2 )慢2水 变成水蒸气 , 变成冰。水蒸气 变成水或冰。冰 _变成水或水蒸气。(1)受热 (2 )受冷3、铁球加热后,体积会 _ _(1)变大 (2 )变小4、要想尽快的冲一杯糖水,应该用_ _ _ 。(1)热水 (2 )冷水5、_ 颜色的物体吸热性能强。(1)黑 (2 )白6、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了,主要应用了 的热胀冷缩。(1)固体 (2 )气体 (3)液体四、问答题:(30 分)1、在生活中,人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情?请举例说明。2、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服,而在夏天喜欢穿浅色衣服?