1、苏教版四年级语文阅读理解练习班级： 姓名： 得分：一、 课内阅读，完成练习（10 分） 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊（p b） ，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（ln nn ） 。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的画面，难怪人们把这些湖泊叫做五花海、五彩池 呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似（sh s）一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾（tng tn ）空，银花四溅，蔚为壮观。 1. 画去括号中不正确的读音。 （2 分） 2. 文中画线的
2、句子是个 句，分别把 和 比作和 。 （5 分） 3. 人们为什么称那些湖泊为“五花海” “五彩池”呢？（3分） _ 二、 阅读短文，回答问题（31 分） 1. 抗日战争时期，有一次，医疗队经过冀中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颏上，长个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。 这个孩子是贫农张大嫂 5 岁的儿子，叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想：俺就这么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？白求恩耐心地向猛子妈解释：这瘤子不割掉是很危险的。 猛子妈这才放心了。 白求恩顺利地给猛子做完了手术，抱着猛子亲了又亲，又把猛子送回了家。以后每隔两天，他就给猛子换一次药。医疗队
3、转移时，白求恩又特意到猛子家，教猛子妈消毒和换药的方法，还留下一些药品。 后来，白求恩经过杨家庄时，又去看望猛子。猛子已经完全好了。猛子妈感动得热泪盈眶，不住嘴地说：谢谢您！谢谢您！ 白求恩却说：不要感谢我，我是八路军的医生。你应该感谢八路军才对！ （1）给短文分段，在段首画，写出段意。 （3+6 分） （2）白求恩为什么给孩子割掉瘤子？（2 分） （3）为短文加上题目 （2 分） （4）续写：猛子妈在听了白求恩的话之后会说些什么？（3 分）2. _ 鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花
4、开放了；接着，在 4 点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。 这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸 另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。 要是
5、你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！ （1） 解释（4 分）争妍斗艳 欣欣然 （2） 按先找出重点段，再分段的方法，给短文分段，在段首画，并写出段意。 （3+6 分） （3）给短文加上题目。(2 分) 三、阅读短文，完成练习（59 分） 给 永远比拿 愉快 高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。 后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒（l n ）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的： 要是你不管在什么
6、地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦那么 你的生活该是多么愉快啊 那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道， 给永远比拿愉快！是啊，给 永远比 拿 愉快！ 1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 （6 分）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。 （2 分）3.在第 3 节的空处里加上标点符号。 （4 分） 4.“给永远比拿愉快！”这句话中“给”的意思是 ；“拿”的意思是 。这句话的意思是： 。 （5 分） 美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余（辉 晖） ，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描
7、绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜 串） ，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片哪叱闹海的师傅太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 6 当我回到现实中来时，晚霞已经消
8、失。 1 为短文中两处词语选择正确的字，打上。 （2 分）2 写出下列词语的反义词。 （4 分） 朦胧 梦幻 3用“”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。 （3+6 分） _ _ _ 4 “我”在梦幻里看到了哪些东西？（3 分） _ _ 5判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“” 。 （3分） (1)文中的“出神” ，表示看傻了的意思。 （ ） (2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。 ”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。 （ ） (3)神奇 ”就是“神秘 ”的意思。 （ ） 三个和尚三个和尚的故事在我国流传得很广很广。 一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但
9、自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。 不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。 一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。 大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里
10、的柳枝也发芽了。 1起初，三个和尚的表现说明他们当时 _（2分） 2. 大火中，三个和尚的表现说明他们当时_（2分） 3大火后，三个和尚明白了_（2 分）4 用“”给短文分段并概括段落大意。 （3+6 分）_ _ _ 5用横线划出三个和尚奋力救火的句子。 （2 分） 6联系上下文解释下列词语。 （4 分）(1)争先恐后 (2)争执 参考答案 一、 课内阅读，完成练习。 1. 划去 b，n n，sh ，t n 2. 比喻；湖泊，沟谷；宝石，彩带 3. 湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，构成了一幅幅五彩缤纷的画面 二、阅读短文，回答问题。 1 （1）短文分三段 第一段：第一自然段。抗日时期，医疗队经过杨家庄。白求恩看见有个孩子下颏上长个大瘤子，抱起孩子走进村。 第二段：第二、三自然段。白求恩说服孩子的妈妈，给孩子做了手术，在医疗队转移时还留下一些药品。 第三段：第四自然段。后来白求恩又去看望孩子，孩子好了，孩子的妈妈感谢白求恩。白求恩说不要谢我，应感谢八路军。 （2）因为这瘤子不割掉是危险的，所以白求恩要给孩子割掉瘤子。 （3）发散题。符合短文内容即可。 （4）发散题，可以写猛子妈感谢党和八路军，鼓励孩子长大踊跃参军，保家卫国等。2 （1）形容花儿盛开，竞相斗美。 欢欢喜喜的样子.，形容心情好 （2）第 23 自然段是重点段。
