1、1九年级化学科上期期中测试卷一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，每小题 1 分，共 10 分）1下列常见的现象中，一定发生化学变化的是 （ ）A、粉笔折断 B、湿衣服晾干 C、食物腐烂 D、木材制成桌椅2下列家庭常用物质中，属于纯净物的是 （ ） A牛奶 B酱油 C蔗糖 D葡萄酒3李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ） A建立假设 B收集证据 C设计实验 D作出结论4下图所示实验操作中正确的是 ( )5可以鉴别(即区分)酒精和水的化学方法 （ ）A. 闻气味 B. 测定密度 C. 分别点燃 D. 尝味道6下列
2、叙述中属于化学性质的描述的是 （ ）A通常氧气是无色无味的气体 B硫在氧气中燃烧，生成无色有刺激性气味的有毒气体 C常温下，过氧化氢溶液能缓慢分解，若有催化剂，则能更快分解 D加压、降温时，氧气由气态变成淡蓝色的液态氧6.下列著名诗句中隐含有化学变化的是 （ ）A.白玉为床金作马 B.千里冰封，万里雪飘 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.夜来风雨声，花落知多少7下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是 （ ）A碳 + 氧气 二氧化碳 B酒精 + 氧气 水 + 二氧化碳C氯酸钾 氯化钾 + 氧气 D硫酸铜 + 氢氧化钠 氢氧化铜 硫酸钠 8已知标准状况下,空气的密度是 1.
3、29 克/升,氢气的密度是 0.089 克/升,氢气难溶于水。下列方法中：向上排空气法向下排空气法排水法。收集氢气可用（ ） A. B. C. D. 9下列关于催化剂的说法中，正确的是 （ ）A使用催化剂就可增加生成物的量 B不使用催化剂就不发生化学反应C加入催化剂化学反应速率一定加快 D使用催化剂能改变化学反应的速率10.下列实验相关现象的描述正确的是 （ ） A磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾 B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D蜡烛在氧气2中燃烧生成二氧化碳和水16.镁带在氧气中燃烧是化学变化，判断的主要依据是 （ ） A.出大量的热 B.
4、看到耀眼的白光 C.有白色固体生成 D.镁带消失17.下列变化中属于化学变化的是 （ ） A.木柴劈成块 B.西瓜榨成汁 C.残雪化成水 D.高粱酿成酒18.下列实验相关现象的描述正确的是 （ ） A磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾 B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水26. 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 15 毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 9 毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）A.小于 6 毫升 B.大于 6 毫升 C.等于 6 毫升 D.无法确定范围8、
5、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的是( ) a、 b、 c、 d、9、实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）a.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜b.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体 c.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口d.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热二、填空题（每空分，计 16 分）31.如果不说明用量：液体一般取_，固体_。固体药品的取用：取用块壮固体药品
6、一般用_，取用粉末状药品用_。32.物质的加热：酒精灯内的酒精量最多不应超过其容积的_，最少不低于其容积的_。洒在台面上的酒精着火应立即用 _去扑盖。火焰分为_、_、_ 。给试管中的液体药品加热时，先用酒精灯使试管 _受热，而后再固定在药品部位加热。注意试管底部不要跟_接触。11 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)量取 20mL 水，应选用_（10mL 50 mL）的量筒(2)实验室用烧瓶制取蒸馏水，加热时烧瓶的底部应垫加_12根据空气的成分用物质的化学符号填空：（1）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ； 3(2）夏天盛放冰棒的杯子外壁上常附有一层水珠，说明
7、空气中有 。13有下列物质：氧气；氮气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；食盐水；氖气。请用这些物质的数字代号填空：空气中含量最多的气体是 _； 有刺激性气味会污染空气的是 _ ; 属于混合物的是 _ 。 三、简答题（本题包括 4 个小题，共 12 分）16（2 分） 右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体” ） 35.请说出实验观察到的实验现象，并能指出是物理变化还是化学变化。加热熔化石蜡观察到的现象是：石蜡形状和状态 （填“变化”或“不变化” ） ， （填“有”或“没有” ）生成新物质。结论：该变化属于 变化。点燃镁条观察到的
8、现象是：银白色固体镁条燃烧时，发出 光，释放出大量的 ，并生成 色 状的物质。结论：该变化属于 变化。13、 （ 5分 ） 写 出 文 字 表 达 式 。（1） 木炭燃烧 _ _。（2） 铁丝燃烧 _ _。（3） 高锰酸钾制氧气_ _。（4） 氯酸钾制氧气_ _。（5） 过氧化氢制氧气_ _。14、如图是用高锰酸钾制取氧气的装置图（1） 写出图中带标号的仪器名称 （2） 指出图中四处错误 158、构成物质的微粒有 。例如水是由 构成的。铁是由 构成的。氯化钠是由 构成的。烧杯 试管 胶头滴管 燃烧匙 蒸发 过滤 搅拌 量取，能直接加热的玻璃仪器 ；吸取或滴加少量液体的仪器 ；由食盐水制得食盐晶
9、体的操作 ；取用 6.8mL 某溶液的操作 。16、（5 分）图 A 是钠原子的原子结构示意图，钠原子相对原子质量为 23，+11 2 8 14钠原子的核外电子数为 ，中子数为 。 图 A 该原子的最外层电子数为 个；钠原子在化学反应中易（填“得”或“失” ） 电子，形成 （阴、阳）离子。17.（3 分）某同学给试管里的固体加热，实验结束后发现试管已破裂，请分析造成破裂的可能原因。（至少写 3 种可能原因）19.（3 分）影响物质燃烧剧烈程度的因素有很多种，请你写出其中一种，并设计简单实验加以证明。20实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热高锰酸钾固体；b、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H
10、 2O2）溶液分解产生水和氧气。(1)写出指定的仪器名称_(2)利用装置制氧气，A 中发生的反应的文字表达式： 该反应类型属于 反应；（3）试管口向下稍倾斜的原因是_。在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：_（4） 上述实验采用的收集方法叫_，因为氧气_；又因为氧气_，还可以采用_法收集氧气。采用后者收集氧气时，正确的验满方法_。 四、计算题（5 分20、已知碳-12 的原子的质量是 1.99310-26Kg ，而一个铁原子的质量是 9.28810-26Kg，请列式计算铁的相对原子质量。 （保留两位有效数字）37.将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置上
11、。用来 夹试管的工具是 _； 贮存固体药品的仪器是 _； 常作为反应用的玻璃容器是 _；用于洗涤仪器内壁的工_； 用于夹持燃烧镁条的工具是 _ ； 用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 _；加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 _5(2)空气的组成（空气中气体主要成分的 体积 分数）氮气 78%（约 4/5）、 氧气 21% （约 1/5）（3）氮气及稀有气体的主要性质和用途来源:学科网氮气物理性质：无色无味气体 难溶于水氦气化学性质：很稳定，常温下很难跟其他物质发生反应。但是在高温、高能量条件下可以与某些物质发生化学变化。用途：用来充氮包装，保存食品、充氮灯泡稀有气体物理性质：无色无味气体稀
12、有气体化学性质：不活泼用途：霓虹灯和激光技术。氦气密度很小很稳定也可用于探空气球二、纯净物与混合物的概 念及初步应用（P32 ）区分混合物与纯净物：混合物是由两种或两种以上的物质组成的，纯净物是只由一种物质组成的五、原子 原子时构成物质的另一种微粒。原子构成分子，原子也可以直接构成物质。由原子直接构成的物质：金属汞、稀有气体、C、S、P 在化学变化中，分子本身发生变化，而原子本身没有变化，只是重新组合成新的分子，构成新的物 质。所以说原子是化学变化中最小的微粒。六、相对原子质量：相对原子质量= 一 个 碳 原 子 实 际 质 量一 个 原 子 的 实 际 质 量)12/(七、原子结构1、原子结
13、构： 负 电 荷每 个 电 子 带 一 个 单 位 的电 子核 外 电 子 不 显 电 性中 子 正 电 荷每 个 质 子 带 一 个 单 位 的质 子原 子 核原 子 :（1）.原子的质量主要集中在原子核上。（2）.核电荷数=质子数= 核外电子数 相对原子质量= 质 子数 +中子数2 、原子结构示意图（电子层数、圈内数字含义、每个 电子层上数字含义、最外层电子数与金属、非金属、稀有气体的关系）3 、离子（1（离子是由原子失去或得到电子形成的带电荷的微粒。离子也是构成物质的微粒之一（2）离子的形成（原子与离子的原子结构示意图的区别）（3）氯化钠由钠离子和氯离子构成1物理性质：通常情况下，是无色
14、无味的气体；密度大于空气；不易溶于水降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。2化学性质：要求：（木炭、铁、蜡烛等在氧气或空气中燃烧的现象及化学方程式）（1）木炭在氧气中燃烧（黑色固体）实验现象：剧烈燃烧，发出白光，放热（生成的气体能使澄清石灰水变浑浊）。（2）铁丝在氧气中燃烧（银白色固体）实验现象：剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，生6成一种黑色固体。注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。（3）蜡烛在氧气中燃烧实验现象：发出白光，集气瓶内壁出现水珠， （生成的气体能使澄清石灰水变 浑浊）（4）镁带在氧气中燃烧（银白色固体）实验
15、现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末状固体。（5）铜丝在空气中灼烧（红色固体）实验现象：铜丝表面出现一层黑色物质。（6）红磷在空气中的燃烧（暗红色固体）实验现象：黄色火焰，放出热量，生成大量的白烟3、氧气的用途：呼吸、支持燃烧（助燃性）1、氧气的实验室制法注意事项a). 试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。c). 试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。d). 实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。. 实验步骤：查、装、定
16、、点、收、离、熄（谐音：茶庄定点收利息）a). 仪器组装：先下后上，从左到右的顺序。b). 气密性检查：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中的导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。松开手后，导管口出现一段水柱。c). 装入药品：按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽）。d). 加热药品：先使试管均匀受热，后在反 应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。e). 收集气体：若用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集；或向上集气法。f). 检验 及验满：用带火星的木条伸入试管中，发现木条复燃，说明是氧气；用带火星的木条靠近集气瓶口部，木条复燃，证明已满。g). 仪器的拆卸：按先右后左，先上后下的顺序。（2）双氧水（过氧化氢）制取氧气a. 实验原理：2H 2O2 = 2H2O +O2 总结：若固体（或固体+固体）加 热生成气体， 选用高锰酸钾制氧气装置；若固体+液体常温下制取气体，选用双氧水制取氧气装置。催化剂：在化学反 应中能改变其他物质的反应速率，但本身的化学性 质和质量在反应前后没有发生变化的物质。
