1、六年级上册期末复习重点1、 稻草人这是写的一篇令人心酸的童话。作者用简洁、朴素的语言讲述了一个，但是却稻草人，在看护稻田时所见所思的故事，表现了作者对。2、 寓言两则是两则寓言，也是两个成语的出处。 自相矛盾选自，讽刺。 画蛇添足选自，作者是，作者借这个故事讽刺。 3、 画蛇添足第一个画成蛇的人没有喝上酒的原因是， （用文中话回答。 ）这个故事告诉我们。4、 卖火柴的小女孩是 国作家 的一篇童话。文中写了大年夜小女孩在街头卖火柴，她_次擦燃火柴，第一次看到了_，说明了小女孩当时_，渴望得到_；第二次看到了_，说明小女孩当时_，渴望得到_；第三次看到_，说明小女孩当时_，渴望得到_；第四次看到了
2、_，说明小女孩当时_，渴望得到_。第五次擦然火柴是为了_,这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的对比，突出表现了小女孩命运的_ 。揭露了_，表达了作者_。5、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。第一个“幸福”是指 第二个“幸福”是指 这句话的意思是： 6、 刺猬汉斯这篇童话选自_，作者是_国的_。通过主人公 的故事，赞扬了主人公的_ 品质，同时还告诉人们一个朴素的道理：_ 。7、 尼尔斯骑鹅历险记节选自瑞典女作家的一部童话，表现了尼尔斯是一个 的孩子。8、 “这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐_。这_，这_，经过无线电的广播，传到_，传到_，使全中国人民的心一齐_。 ”该
3、句话表达了 。9、 开国大典记叙了的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的感情。10、开国大典于（ ）年（ ）月（ ）日在（ ）举行，参加典礼的估计总数约（ ）人。会场在（ ） 。主席台设在（ ） 。11、我知道本文按（ ）（ ）（ ）的顺序来写的。12、通过读 5-14 自然段我知道，开国大典的仪式顺序是：宣布典礼开始（ ）（ ）（ ）宣读公告（ ）（ ） 。13、我还知道：宣布典礼开始的是（ ） ，升起新中国第一面国旗的是（ ） ，我们的国歌是（ ） ，国旗是（ ） ， （ ）宣读了公告，选举（ ）为中华人民共和国的政府主席。阅兵式中， （ ）任检阅司令员， （ ）任阅兵总指挥。检阅了（ ）
4、、 （ ） 、 （ ）三军，其中陆军包括（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）四个师组成。14、 “两个半钟头的阅兵，群众差不多把嗓子都喊哑了，手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己激动的心情。 ”从这句话中，我们看到了参加开国大典的人们看到 而 的心情，表达了他们对 的情感。15、 望大陆是 的一首震撼中华民族的哀歌！作者用简短的诗句，抒发了 赤子之情。以及的心愿。16、 明天更辉煌是为（ ）而写的一首诗。香港是在（ ）年（ ）月（ ）日回归祖国的。17、 “你被迫离开母亲的怀抱， （ ）撕断肠。滚滚黄河（ ） ，不尽长江（ ） 。 （ ）的华夏子孙， （ ） 。 ”从前两句诗中我体会到（
5、） ，从最后一句诗中我体会到（ ） 。18、我知道，是（ ）这位伟人，他制定了（ ）方针让香港回到了祖国母亲的怀抱。19、 “（ ） ， （ ） ，前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天（ ） 、 （ ） 。 ”从这句话中，我看到了香港克服了重重困难回到了祖国母亲的怀抱，炎黄子孙都（ ） 。20、 山海关选自（ ）写的散文雄关赋 。作者用（ ）的结构描写了山海关。在前一部分，为我们展现了山海关（ ） 、 （ ）的特点。抒发了作者对山海关（ ）的情感。21、 “山海关，将以它那伟大的体魄，忠贞的灵魂，永远刻在人们心中。”这句话中， “伟大的体魄”指的
6、是（ ） ， “忠贞的灵魂”指的是（ ） 。这句话表达了作者 的思想感情。22、 太阳与士兵这篇课文以我们祖国边防哨所的军人生活为题材，用 的方式行文，表达了边防战士 ，歌颂了他们对人民作出的贡献。23、 永远的歌声主要写了童年时期为的事。表达了。24、当“我们”委屈地为老师献上草药和小鱼的时候，老师由于 所以搂住“我们”脏乎乎的身子哭了。25、 秋天的怀念以“”为线索，记叙了的事，表现了 ，也表达了。26、 “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”这句话是在母亲，我却的情况下母亲说的话，从这句话中我体会到。27、 “我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿”这句话是母亲在的情况下说的，我很感动
7、，因为。28、 “我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活”从这句话中，我看到了作者明白了，并决定。29、 “精彩极了”与“糟糕透了” 这篇课文讲了童年时，他的妈妈的评价是，父亲的评价是，这两种评价对作者产生了巨大的影响，成年后作者认识到。30、 “精彩极了”与“糟糕透了” 这篇课文的中心句是。我对这句话的理解是： 31、 花边饺子里的爱通过写少年时，成年后这两件事，表达了母亲对我们和我对母亲的。32、 为了五美元的礼物这篇课文按顺序主要讲了用了的时间，用的办法积累够五美元，为在这一天买了这一件礼物的事，表达了33、 石灰吟这首诗中能表达诗人志向的诗句是（ ） 。这首诗中诗人通
8、过赞美石灰（ ）的品格，表达了自己（ ） 。34、 竹石这首诗中能表达诗人志向的诗句是（ ） 。这首诗中诗人通过赞美岩竹（ ）的品格，表达了自己（ ） 。35、 夏日绝句的作者是（ ）朝的女词人（ ） ，这首诗中能表达诗人情感的诗句是（ ） ，这句诗的意思是（ ） 。表达了诗人（ ）的情怀。这首诗的题材是（ ） ，借赞美（ ）的品质，讽刺（ ） 。36、 詹天佑这一课围绕（ ）主持修建我国第一条完全由我国工程技术人员施工的（ ）铁路，表现了他是我国（ ） 。本文围绕这件事写了他的（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、这四件事，赞扬了他（ ）的品质。37、 “他们以为这样一要挟，铁路就没
9、法子动工，最后还得求助于他们。”这句话中， “要挟”的意思是（ ） ，帝国主义的要挟是（ ） 。从这里我看出了（ ） 。38、 “詹天佑经常勉励工作人员说:我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。大概，差不多这类说法不应该出自工程人员之口。 ”在这句话中，勉励的近义词是（ ） ，精密的近义词是（ ） ，马虎的近义词是（ ） ，它们的反义词分别是（ ） ， （ ） ， （ ） 。因为（ ） ，所以这类说法不应该出自工程人员之口，从中，我体会到詹天佑（ ）的精神品质。38、在开凿隧道时，其中最艰巨的工程是（ ）和（ ）这两条隧道。居庸关的特点是（ ） ，于是詹天佑采取的办法是（ ） 。八达岭的隧道的
10、特点是（ ） ，于是他采取的办法是（ ） 。从这里可以看出詹天佑是（ ）的一个人。在开凿隧道时，他带头挑着水桶排水，常常和工人同吃同住，不离开工地，我可以用（ 、 ）这两个成语来赞美他的品质。39、 “这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 ”在这句话中，藐视的反义词是（ ） ，近义词是（ ） ，回击的近义词是（ ） 。能把“回击”换成“打击”吗？（ ） ，因为（） 。40、 文天祥这一课通过写南宋末年的文天祥（ ） 、（ ） 、 （ ）这三件事，表现了文天祥是一个具有（ ）的人。41、 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这（ ）的诗句
11、是文天祥（ ）中的诗句。这句诗的意思是（ ） ，表达了他（ ）的决心。这首诗表达了诗人（ ）的品质。42、 怒吼吧，黄河这一课讲了诗人（ ）和作曲家（ ）共同创作（ ） ，并在（ ）首次演出成功的事。赞扬了他们（ ） 。 43、他的声音时而（ ） ， （ ） ，如同（ ） ；时而（ ） ， （ ） ，如同（ ） ；时而（ ） ， （ ） ，如同（ ） ； 时而（ ） ， （ ） ，如同（ ） 这一段采用的修辞方法是（ ）和（ ） 。读了第一个分句，我仿佛身临其境，看到了抗日战争胜利的曙光；读了第二个分句，我（ ） ；读了第三个分句， 我仿佛（ ） ；读了第四个分句，我仿佛（ ） 。44、 一句
12、话的作者是（ ） ，他是我国现代著名的（ ） 、 （ ） 。他的代表作是（ ） 、 （ ） 。其中有许多诗表现了炽热的爱国情感。他一身正气，积极投身爱国民主运动，1046 年夏在昆明被国民党特务暗杀。我知道本文中的“一句话”指的是（ ） 。这句话的含是：。 表达了诗人 的情怀。45、 奇异的琥珀是德国写的一篇生动有趣的。本文主要写了、这三方面的内容。通过读课文，我知道了琥珀是先，然后。46、 表里的生物是少年的冯至认为父亲的表里住在其实那是。从这件事中，我知道少年的冯至是一个、的孩子。47、 自然之道中的“道”的意思是，它泛指。本文通过“我们”救了一只幼龟的侦察兵，导致龟群受到伤害的故事，告诉我们
