北师大版3年级上《教材全解》能力提升(共27页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上【混合运算-课内提升-例1】在里填上合适的数，使等式成立。【混合运算-课内提升-例2】在里分别填上“+”和“”，在里填上合适的数，使等式成立。【混合运算-课内提升-例3】明代南海才子伦文叙有诗曰：天生一只又一只，三四五六七八只，凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石！你知道一共有多少只鸟吗？【解析】天生一只又一只是1+1=2只，三四五六七八只在古代表示34,56,78，把每两个数相乘的积和2相加恰好是100.【混合运算-课内提升-例4】在里填上合适的运算符号使等式成立【混合运算-课内提升-例5】已知4个连续自然数的和是34，求这4个数分别是多少？【混合运算-课内提升-例6】在等号左边添上运算符号，使等式成立9 9 9 9=100【混合运算-课内提升-例7】在适当的位置添上小括号，使等式成立。75-3=14【混合运算-课内提升-例8】丁丁两年前比当当大4岁，今年两人的年龄和是12岁。今年丁丁和当当各是多少岁？【混