1、 铜仁阅读马说一文 ，按要求回答 1-6 题。 （16 分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能达其意；执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。1、解释文中加点字的意思。骈： 策： 2、用“|”标出下面句子朗读时应有的两外停顿。食马者不知其能千里而食也、对“一食或尽粟一石”理解正确的一项是（ ）、一次要吃掉的粮食或许将近一
2、石。 B、一顿有时要吃光一石粮食。C、饲养一次或者要吃光一石那么多的粮食。 D、吃一次吃掉的粮食有时是一石。4、将“其真不知马耶？其真不知马也”译成现代汉语。译文： （3 分）5、文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”，将人才比作千里马，将自己比作“ ”。集中抨击的社会现象是 。 （4 分）6、这篇文章里有的句子已成为广为淬的格言，请你把它写出来。格言： （2 分）绍兴马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
3、“天下无马!”呜呼! 其真无马耶?其真不知马也。17解释文中加点的词。(3 分)或： 食： 等： 18用现代汉语翻译文中加横线的句子。(3 分)安求其能千里也? 19根据选文，说说千里马被辱没的原因。(3 分)福州)阅读马说 ，完成 610 题。 (16 分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无
4、马邪?其真不知马也。6用“”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。(2 分) (1)安求其能千里也 (2)食之不能尽其材 7解释下面加点词的意思.(1) 是马也( ) (2) 食马者 ( )(3) 策之不以其道( ) (4)一食或尽粟一石（ ）8下面句中加点词的意思或用法相同的一组是( )(3 分)A虽有千里之能 安求其能千里也 B其真无马邪 策之不以其道C鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜D祇辱于奴隶人之手 学而时习之9本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才， “伯乐”喻指_，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“_” 。 （4 分）莆田阅读马说 ，完成 810 题。(10 分)世有伯乐，然后有千里马
5、。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 8作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?(3 分)答： 9翻译下面两个句子。(4 分)(1)世有伯乐，然后有千里马。(2)其真无马邪?其真不知马也。 10你认为应当怎样对待人才?请联系现实说一说自己的看法。(3 分)桂林阅读马说一文，完成
6、812 题(11 分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。8请从第二段中找出两个通假字，并解释其意义。(2分) 9下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(C)(2 分)A千里马常有，而伯乐不常有 执策而临之，曰：“天下无马!”B策之不以其道 不以物喜，不以己悲C且欲与常
7、马等不可得 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎D马之千里者，一食或尽粟一石 今或闻无罪，二世杀之10将句子“策之不以其道，食之不能尽其材”译成现代汉语。(2 分)11.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能？(3 分)12如果你是一匹“千里马” ，而尚未被“ 伯乐”发现，你该怎么做?(2 分)舟山阅读下面两篇文言文，完成 1925 题。（一） （11 分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽 名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美
8、不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。19.解释下面句中加点词的意思。 （4 分）食马者不知其能千里而食也（ ）策之不以其道（ ）鸣之而不能通其意（ ）执策而临之（ ）20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。 （3 分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？21.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2 分）22.如果你是一匹“千里马” ，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2 分）温州阅读下面两篇文章，完成 1926 题。(一)（12 分)世有伯乐，然后有千里马。千里马
9、常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。19解释下列句子中加点的词。(4 分)(1)一食或尽粟一石 (2)食马者不知其能千里而食也 (3)策之不以其道 (4)执策而临之 20文中第(1)段描述千里马悲惨处境的语句是 ， 。(2 分)21文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。(2 分)22如果
10、想成为“千里马” ，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(4 分)汕头世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，铲不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。9用现代汉语翻译文段中画线的句子。(4 分)策之不以其道，食之不能尽其材。译文： 10在作者看来， “伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什
11、么？(4 分)答： 11文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？(4 分)烟台世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也。9翻译下面的句子。(4 分)(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(2)执策而临之，曰：“天下无马!”10作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?(3
12、分)新疆阅读下文，完成 1518 题（13 分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于妈隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千皇而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材；鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。请解释下列句中加点词语的意思。 （4 分）一食或尽粟一石 （ ）执策而临之 （ ）请找出下列句中的通假字，并解释其含义。 （3 分）食马者不知其能千里而食也食不饱，力不足，才美不外见其真无马
13、邪请用现代汉语翻译句子。 （3 分）衹辱于奴隶人之乐，骈死于槽枥之间。 （2 分）策之不以其道。 （1 分）请根据文章内容完成下列各题。 （3 分）请用一个短语概括文中千里马的处境或遭遇。 （1 分）第三段刻画了食马者怎样的嘴脸？（1 分）有一位哲人说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ”由此，我们可以联想到马说中的哪一句话？（1 分）怀才不遇；英雄无用武之地 平庸浅薄，愚妄无知 千里马常有，而伯乐不常有（3 分，各 1 分） （题意思接近参考答案即可。 ）8B (3 分)9(1)想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?(2 分) (2)拿着鞭子，站在千里马跟前说：“
14、天下没有千里马!”(2 分)10表达了怀才不遇的愤懑之情，以及对统治者埋没、摧残人才的批判。(3 分)l0 伯乐更重要。(1 分)因为先有伯乐，然后才有千里马。(或者：因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。)(2 分)11 为“千里马”的被埋没鸣不平。 (或：为千里马得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。)22.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。21.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。 （或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。 ”）22.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。答：不气馁，努力做好本职工作(1 分) 寻找机会，展示自己才华 (1 分)(言之成理可给分)答：“食马者不知其能千里而食也”或：食马者的无知(1 分 )。策之以其道，食之能尽其材，鸣之而能通其意(也可用自己的话回答，但须突出“知人善用” 之煮 2 分)。8(3 分) 怀才不遇、壮志难酬21根据文意，简要说说应该怎样正确对待千里马。18A 19/或： / 20想要它跟普通的马等同尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 21策之能以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。
