1、2016 年度第一学期八年级生物素质评价（一）题 号 一 二 三 总 分得 分一、单项选择题：（每题 2 分，共计 40 分。 ）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案一单项选择题（每题 2 分,共 40 分）1（ ）下列动物属于鱼类的是A.章鱼 B.鱿鱼 C.娃娃鱼 D.海马2（ ）鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中溶解的气体成分的变化情况是（ ）A两者所含气体成分多少相同 B流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少C流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加 D流出的水氧气含量增加，二
2、氧化碳增加3（ ）下列动物不属于腔肠动物的是A.水母 B.海蛰 C.水螅 D.涡虫4（ ）大雨过后，蚯蚓钻出地面，是由于A觅食需要 B呼吸需要 C吸收阳光 D吸收水分5（ ）河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（ ）A.能迅速避开敌害 B.体表有外骨骼，足和触角分节C.都用气管进行呼吸 D.都有三对足、两对翅6.（ ）对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是动物种类 甲 乙 丙完成取食前的尝试次数 60 32 8A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 丙的学习能力最强C. 动物行为与学习能力无关 D. 动物越高等“尝试与错误”的次数越少7（ ）下列叙述中，属鱼类、两毛的
3、主要作用是防止体内水分的散失。 ( )(5) 鱼游泳时,靠尾部和尾鳍的摆动产生前进的动力。 栖类、爬行类的共同特征的是 A用肺呼吸 B有脊柱 C体温恒定 D能在水中和陆地上生活8（ ）下列几组脊椎动物中，体温恒定的是 A鱼类和两栖类 B两栖类和爬行类C爬行类和鸟类 D鸟类和哺乳类9. （ ）关于生态平衡的正确理解是A. 生态平衡是指各种生物之间的一个相对稳定状态，和非生物无关B. 生态平衡一定要有人类的参与和调控C. 生态平衡就是在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持不变D. 生态平衡是个动态平衡10. （ ）动物在自然界中的作用是A在维持生态平衡中起重要作用 B能促进生态系统的物质
4、循环C能帮助植物传播种子 D以上各项都是11. （ ）下列各项中正确的是。A骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 B所有动物的体内都有骨骼 C动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成 D骨的运动要靠骨骼肌的牵拉12（ ）水螅的身体呈 A.左右对称 B.前后对称 C.两侧对称 D.辐射对称13（ ）为了减少农药的污染，农业上施用一定量的性外激素起到控制害虫的作用，因为A有它存在时雌雄虫也能交配，但不能产卵 B可以毒杀害虫 C干扰雌雄虫的通讯，使之无法交配 D 破坏雄虫的嗅觉器官14（ ）9俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的？ 舞蹈 气味 声音 表情1
5、5（ ）犬齿的主要功能是（ ）A.切断食物 B.撕裂食物 C.磨碎食物 D.阻挡食物16. （ ）胎生、哺乳相对于其它生殖发育方式的优势在于A提高了后代的成活率 B使后代的数量大大增加 C使后代的体质得到加强 D减轻了母体的负担17. （ ）下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是A. 沙蚕身体灵活与运动灵活相适应B. 节肢动物的身体分头胸腹与飞行生活相适应C. 鲫鱼身体呈流线行与水生生活相适应D. 爬行动物有角质的鳞或甲与陆地生活相适应18.（ ）下列除哪一项外，其它均为动物行为的表现形式 A老虎取食 B孔雀开屏 c猫头鹰的脸盘像猫脸 D蛇冬眠19. （ ）下列不属于扁形动物所具有的特
6、点是A.都生活在水中 B.身体呈两侧对称 C.有口无肛门 D.身体背腹扁平20. （ ）一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是先天性行为 学习行为 由遗传因素决定的 由环境因素决定的A B C D二. 判断题，对的打, 错的打。(每空 1 分,共 10 分) 。 ()(1) 既能在水中生活,又能在陆地生活的动物,就是两栖动物。 ( )(2) 所有的动物都具有社会行为。 ( )(3) 所有的扁形动物都是寄生在人或动物体内的。 ( )(4) 家兔体表上体毛的主要作用是防止体内水分的散失。 ( ) (6) 小鸟喂鱼是一种先天性行为。 ( )(7) 脊椎动物的运动系
7、统由骨、骨连接和骨骨骼肌组成。 ( )(8) 动物的本能是先天性行为。 ( )(9) 二虎相争属于动物行为中的攻击行为。 ( )(10) 虾属于节肢动物。 ( )三、填空题。（每空 1 分，共 50 分。 内填序号， 填文字）1. (13 分) 下图 A、B、C、D、E 是常见的五种动物，据图回答下列问题：（1）上述动物的受精作用在水中完成的有 , 能保持体温恒定的有 （均填代号）。（2）B 的身体可分为_ 三部分，它的身体覆盖有_，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用_。（3）C 的牙齿有_ 和_，这与它的食草生活相适应。 （4）D 生活在水中，靠_ 呼吸，通过_和_的摆动以及_的
8、协调作用游泳。_(5)E 的_发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作，身体呈 _型以及前肢变成_与其飞行生活相适应。2.(8 分)据报道，2007 年 6 月下旬以来，栖息在洞庭湖区 400 多万亩湖中的约 20 亿只东方田鼠，随着水位上涨部分内迁。它们四处打洞，侵入稻田和村庄，啃食庄稼，严重威胁湖南省沅江市等 22 个县市区沿湖防洪大堤和近 800 万亩稻田。蛇是鼠的天敌，每条蛇一年可吃掉约 400 只田鼠。但是据湖南省野生动植物保护协会统计，长沙市每天大概消费 1 万千克蛇。这些蛇至少有三成是野生。湖南是产蛇大省，长沙是消费蛇最大的城市。洞庭湖国家级自然保护区如今也是东方田鼠肆虐成灾。但保护区
9、管理局负责人说：“管理局不赞成用化学药物灭鼠。”请根据上述资料回答问题：（1）根据有无脊柱分，东方田鼠属于_动物，它在生殖发育方面的特点是_。（2）田鼠“四处打洞” 、“ 啃食庄稼 ”，这些行为都属于_行为。动物生来就有的，由动物体内的_所决定的行为，称为先天性行为。在遗传因素的基础上，通过_的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为_行为。（3）请写出上述资料中的食物链_。（4）为什么保护区管理局“不赞成用化学药物灭鼠”？ _。3（8 分）在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是_。其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又
10、光滑的环状结构叫_,它靠近蚯蚓身体的前端。因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是_。这些小突起能与_协调配合,使身体蠕动。（3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的平滑玻璃板上，能正常爬行的是放在_的一条，另一条不能正常爬行的原因是_。（4）在实验过程要用浸_的棉签轻擦蚯蚓体体表保持湿润，因为蚯蚓的呼吸依靠_来完成。4.(7 分)（1）右图中甲是_肌，乙是_ 肌，由屈肘到伸肘运动时，必须在_系统的支配下才能完成。 （2）当你用手将食物放入嘴里时，甲所处的状态是 , 乙所处的状态是_； 当你手提重物时会感觉较累,此时甲和乙所处的
11、状态又分别是_和_。5.（8 分）根据家鸽呼吸系统示意图判断：（1）图中2是_，气体交换的场所是 。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过 ，进行_次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以为鸟类提供更多_，分解有机物获得更多的_。（2）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是_ _（用右图中的数字和箭头表示）（3）下列与家鸽生殖相似的动物是（ ）A 蟾蜍 B 蝙蝠 C 泥鳅 D 扬子鳄5. .(6 分) 下图为生态系统的物质循环图，请据图回答：（1）植物是生态系统的生产者，动物是生态系统的_，细菌、真菌是生态系统的_。（2）箭头 1 所示的过程是：植物通过_作用储存能量，而动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物转化为自身物质或释放能量，但其能量最终来源于_。箭头 2 所示的过程是：动物的遗体或粪便经过_的分解后，产生的二氧化碳、无机盐又可被_利用。由上可见，动物能促进生态系统的物质循环。
