精选优质文档-倾情为你奉上教师教学行为观察量表课题执教人观察人视角观测点观察记录提问提问次数A层学生9次B层学生5次C层学生11次环节问题个数问题表述类型及意图(叙述、引导、应用、理解、分析、判断)有效性时机是否恰当明确性开放度一般开放度较高1问题1图片从美丽的图片中能看出什么图形?引导问题2从这张图片(公路)中呢?在接受检阅的队伍中你能发现平行线吗?引导问题3看到这么多图形,你有什么问题可问吗?引导问题4想一下怎么能画出平行线?引导2问题1同学们有什么想说的吗?引导问题2你还有什么问题吗?引导问题3还有什么方法?引导问
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