1、 校 政 2009 55 号 签发人： 颜事龙 关于印发 安徽理工大学班主任工作条例（试行） 的 通 知 各处级单位： 安徽理工大学班主任工作条例（试行）已经校长办公会议研究审定，现印发给你们，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二九年十二月十 六 日 2 安徽理工大学班主任工作条例（试行） 第一章 总 则 第一条 为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发 2004 16 号）、教育部关于加 强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见（教社政 20052 号） 和 普通高等学校辅导员队伍建设规定（中华人民共和国教育部令第 24 号）的精神， 切实 加强学生班主任队
2、伍建设，充分发挥班主任在学生教育 和 管理中的作用，结合学校实际，制定本条例 。 第二条 班主任是学生教育 管理队伍中 的重要组成部分，是 对学生进行素质教育的重要力量，是 学生 班级工作和学习生活的组织者、教育者和指导者。 实行班主任工作聘任、管理和考核制度， 能够 有效发挥班主任 在 培养合格社会主义建设人才 中 的作用 。 第三条 班主任 工作 实行 校 党委学生工作部 和 各 学院 （部） 双重领导体制。 校 党委学生工作部 对班主任进行宏观管理和指导， 学院 （部） 分管学生工作 的 领导 负责班主任的聘任、管理及考核工作。学院（部）院长、副院长（主任）要关心、支持班主任开展工作。班
3、主任应主动与 所带班级的 辅导员联系，接受学生工作方面的指导。 第四条 建立班主任工作例会制度 。 各学院 （部） 要定期召开班主任工作会议， 进行学习交流 和总结研讨，研究学生班级工作中存在 的 问题，加强对班主任工作的 检查 和指导 。 第五条 承担 班主任工作是每位教师应尽的职责 。 教师应自觉服从学院 （部） 党组织和行政 的安排，积极承担班主任工作 ，认真履行班主任工作职责。 学校将担任一年以上辅导员或班主任工作经历作为申报 中级以上 专业技术职务的基本条件。 第 二 章 班主任任职条件 第六条 拥护党的基本路线，具有较高的思想理论和政策水平，在重大政治问题上立场坚定 、 旗帜鲜明，
4、思想上与党中央保持高度一致，坚决维护党和国家的利益及学校稳定 。 3 第七条 具有人文关怀意识， 热心学生教育管理工作， 关爱学生， 乐于奉献 ； 具备较强的业务能力和一定的组织管理能力 。 第八条 具有较强的事业心和责任心 ， 对工作认真负责，严于律已，为人师表 ；作风正派， 遵纪守法 。 第 三 章 班主 任 工作职责 第 九 条 班主任 的主要任务是： 根据学校和学院（部） 工作 安排 和要求 ， 开展班级教育、管理和服务工作。全面 掌握学生的思想、学习和生活状况，对学生进行学业指导和事务管理， 促进 学生健康成长。 （一）加强学生综合素质培养 1 指导学生做好学业 生涯 规划 。 以大
5、学生学业生涯规划为载体，掌握每位学生的家庭情况、个性、爱好、特长、学习现状和学科偏好等基本情况，对学生的学业提出有针对 性 的 指导意见，帮助学生正确定位 ， 明确学习目标。 2组织和指导学生积极参加挑战杯、科技创业大赛、电子设计大赛等素质拓展活动。 3 鼓励学生 积极参与学校各种文体活动，培养学生的组织策划、团队合作和临场应变能力。 （二）加强班级学风建设 1 做好学生课堂和晚自习 考勤，积极引导学生树立成才意识，勤奋学习。 2 每 两周跟班听课一次，了解学生迟到、早退、旷课 以 及 班级课堂秩序 情况 ， 并 针对具体情况 对学生 进行教育 和 引导。 3加强与任课教师的联系，及时向 任课
6、 教师反映学生对教学的意见，同时听取任课教师对学生的意见。 （三）协助做好班级日常管理 1加强班集体建设，指导学生拟订班级学习计划和开展活动，做好学期工作总结，努力营造良好的班风。 2 密切联系学生 。 与学生保持交流和接触， 做学生的知心朋友 ；经常 深入学生班级、宿舍，了解学生的思想、学习、生活状况。保4 证每学期与班级每 位 学生 谈话 一次，并做好 谈话 记录。 3针对存在 严 重思想和心理问题 的 学生，要及时 和 辅导员 沟通或 向 学 院（部）领导反映。 （四）做好学生就业指导工作。掌握学生思想动态，引导学生树立正确的择业观和就业观。 （五）完成学校、学院（部）临时交办的其它工作
7、。 第四 章 选聘与配备 第十 条 班主任原则上在一、二年级中设立，班主任为兼职岗位，每 个 班 级 配备一名，一 位教师 只能担任一个班级的班主任。 第十 一 条 班主任一般应从教师和党政管理干部中选聘。原则上班主任每届任期 不超过 两年 。 每个学院（部）所聘班主任中，公共基础课（含体育 课 ）教师应占 约 30%的比例。 第十 二 条 班主任由各学院（部）选聘，采取个人自荐（ 或 组织推荐）和校内公开招聘相结合 的 方式进行，选聘班主任名单报学生工作部（处）备案。 第五 章 培训与交流 第十三 条 各学院（部）要高度重视班主任培训工作，做到先培训后上岗，坚持岗前培训与在岗培训、专题培训与
8、日常培训相结合。培训工作 由 各学院（部）组织实施 。 第十四 条 班主任培训重点是学习马 克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，学习时事政策，学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的知识。 第十五 条 各学院（部）要适时召开班主任 和辅导员联席会议，听取工作汇报 ， 听取意见，交流情况，研究工作，布置任务。 辅导员和班主任要定期沟通交流学生情况。 第六 章 考 核 第十六 条 班主任 工作 考核每学年进行一次。考核等级分为优秀、合格、不合格。 5 第十七 条 班主任 工作 考核，在学生工作部（处）指导下，由各学院（部）按照
9、学校总体要求具体负责实 施，考核结果报学生工作部（处）备案。 第十八 条 班主任 工作 考核，应在本人工作总结、自评的基础上，结合学生评价和学院（部）评价，确定考核档次。 评价总分 =自评 10%+学生评价 50%+组织评价 40%。 优秀班主任：测评总分列学院（部）年级前 15%以内； 合格班主任：测评总分在 60 分及以上； 不合格班主任：测评总分在 60 分以下或学生评价不满意率达30%以上。 第七 章 奖惩与待遇 第 十 九 条 班主任经考核合格者，由学校按照 1200 元 /班学年的标准发放工作津贴。 第 二十 条 学校对考核优秀的班主任 进行表彰奖励 。 同时， 对被评为优秀班主任者，在进修、职称评定、职务晋升等方面，同等条件下优先考虑。 第二十 一 条 对考核不合格的班主任或有下列情形之一的班主任 ， 要及时予以解聘： （一）在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致； （二）因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重不良后果； （三）不能正常履行班主任工作职责或不适合从事班主任工作。 第八 章 附 则 第二十二 条 本条例由学生工作部（处）负责解释。 第二十三 条 本条例自公布之日起施行。 安徽理工大学党政办公室 2009 年 12 月 16 日印发 共印 50 份
