精选优质文档-倾情为你奉上青年教师如何提高课堂管理能力一、课堂管理的定义: 课堂管理是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的过程。二、课堂管理的重要意义。1、课堂管理是影响课堂活动效率和质量的重要的因素。2、良好的课堂管理是课堂活动顺利进行的保证。三、影响课堂管理的因素：1、 班级管理水平。班主任管理水平，管理质量直接决定着班级面貌。2、 教师管理能力。教师是课堂管理的核心，教师的专业水平、个人素质、工作能力、教学态度、组织管理经验都直接决定着课堂管理水平。3、 学生学习行为。学生既是课堂管理的对象，又是课堂管理的主体。学生的学习目的明确，态度端正，基础知识扎实，学习能力强，行为习惯规范，主体自律管理强，课堂管理自然就规范。反之，则会产生课堂管理混乱。四、课堂管理的要素。课堂管理包含的内容非常丰富，我们一般将课堂管理分为三大要素：课堂环境的管理、课堂纪律的管理和课堂气氛的营造。（一）课堂环境的管理教师与学生置身于一定的课堂之中进行活动，
