精选优质文档-倾情为你奉上壹、文蘭適應行為量表一、編製者：吳武典、張正芬、盧台華、邱紹春。二、測驗用途：本量表係由熟悉學生之教師，依其對學生之長期觀察與了解進行評量，不必直接對學生施測，固有助於對年齡較小、能力較差或不易施測的學生情況與能力之掌握。本量表可提供個別間及個別內在差異之比較，協助有關人員了解學生在同齡團體上之相對地位及內在差異情形。判斷是否需要實施進一步的評量或更詳細的診斷程序。與個別化智力測驗一併使用，用以診斷智能障礙學童。本量表可作為診斷、評量智能障礙學生適應行為之評量工具，作為教育安置之重要參考。本量表可配合其他領域的評量，如智力測驗、成就測驗、語言發展評量及心理功能發展評量等，做一廣泛而周延的教育診斷，作為個別化教育計畫擬定之參考，包括教育、復健、家庭服務、職業重建等處遇計畫。三、適用對象：本量表適用於3歲至12歲一般學童。本量表應用於智能障礙學生時，其年齡應可延伸至15歲18歲左右。適應行為量表雖主要用來評量智能障礙學生，作為鑑定標準之一；同樣，亦適用於評量智能障礙以外之身心障礙學生，
