精选优质文档-倾情为你奉上班主任管理工作中的公平公正原则及标准 摘 要： 关注班级中的特殊群体学生，以公正公平的理念帮助学生走出阴影，利于调动学生的主观能动性，强化班级管理效果。依据学生学习发展认知需要，突出表扬肯定、倾听交流和冷处理敏感事件，是赢得学生尊重和信任的有效途径。探讨班主任管理中公平公正策略运用，是满足学生全面发展需要的必然前提。 关键词： 班主任 管理工作 公平 公正 美国的著名教育家贺拉斯曼曾说：“教育是实现人类平等的伟大工具。”班主任作为班级之魂，理应以满足学生的全面发展需要为己任，以尊重和信任学生为根本，多给一句表扬的话、一个肯定的眼神和一次热烈的掌声，不仅能发现学生的可爱之处，而且能够使得学生在班主任的公平公正欣赏中不断丰富思维情感，满足全面发展需求。 一、多为后进生点赞，关照特殊群体 教师的公平公正对后进生尤为重要。每个学生都是天使，都有闪光点，这就需要班主任不能戴有色眼镜看他们。渴望得到别人的认可和肯定是人们心理安全感的需要，也是体现个体发展价值的重要标志，彰显和谐性与人文化
