精选优质文档-倾情为你奉上用耐心和爱心对学生进行心理疏导中学阶段是学生心理发育的一个最重要时期，是一个人由幼稚走向成熟的重要转折点。在学生心理转折的过程中，难免出现这样或那样的问题，班主任老师如何采取有效措施疏导、消除学生的心理障碍，值得大家认真探索。有这样一个案例：小敏是我前几年教过的学生。回想当初，离毕业还有一个多月，面临中考，小敏感到空前的压力。一次上晚自习，刚走进教室，就看到小敏面对着作业本呆呆地坐着流眼泪，泪珠大滴大滴地掉落在作业本上。看到这种情况，我以为小敏和别的同学闹矛盾或者被哪个男孩子欺负了，于是我赶紧将小敏叫到办公室询问究竟，结果小敏说没有和同学闹矛盾，也没有受到别人欺负，而是感到学习压力太大。听到这种情况，我感到面临中考的压力，小敏出现了心理问题。其实小敏的成绩在班里属于中等偏上的水平，综合分析，考高中还是我希望的。鉴于小敏当时情绪比较激动，已经无法入班学习，我让和她要好的班长先陪她到操场散散心，稳定一下情绪。班长陪小敏出去了，我心里暗暗想着对策，等放学的时候，我把小敏叫到办公室，询问她心理压力大的原因。她告诉我，最近几次模拟考试，成
