第七部分学生成长学业的考核评价(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第七部分 学生成长、学业的考核评价7.1 关于考核评价7.1.1目的与内容职业学校要树立正确的职业教育人才观和质量观，突出评价的教育功能。考核评价的目的在于全面反映学生的学习经验、诊断学生学习的得失、提示学习的重点、激发学习的动力、发现和激发学生多方面的潜能，帮助学生认识自我、建立自信。运用考核评价的结果时，其重点不在于比较学生之间的高低输赢，而在于学生个体的学习意愿，协助学生解决学习的困难。这些表述就是我们在“课程改革的基本目标”中已确定的“实行学生学业成绩与成长记录相结合的考核评价方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长过程”，同时，通过改革和完善考核评价标准、方式，亦建立旨在促进我校教师专业成长的考评制度。故我们今天所说的考核评价，不再是一张简单的试卷，而应从多层面、多角度考虑，应围绕能否完成典型工作任务所应具备的综合能力来设计考核评价的方式、内容、指标等。能力考核评价的形式结果考