第五单元信息窗二(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上信息窗二、小小采购员-长方形、正方形周长计算教学目标:1、知识与能力:会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。2过程与方法:在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中,发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中,进行初步有条理的思考。3情感态度与价值观:提出并解决简单的实际问题,体验同一问题可能有不同的解答方法,感受数学与生活得联系,培养学生学习数学的兴趣。教学重点、难点:会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长教具准备:情境图教学过程:第一课时一、创设情境、激趣导入:上节课,我们为青岛设计了美丽的花坛,并且想帮他们围上护栏,今天,我们就当一回小小采购员,为其中的两个花坛安装护栏(板书:小小采购员)二、新授:1出示情景图,学生从图中找出信息2要当小小采购员,你首先要知道什么?(护栏周长多少米,需要多少钱)3解决长方形周长 8米(1)出示 4米 (指名到板前指一指长方形的周长)(2)

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