精选优质文档-倾情为你奉上校长是校本培训的设计者和负责人教师在工作中学习是校本培训的主要特征教师个人主动学习是校本培训的关键同事间的共同学习与研讨是校本培训的重要形式与校外机构合作是校本培训成功的保障 校本培训是整个教师培训中的一个有机组成部分论校本培训的基本理念上海市教育科学研究院 朱益明本文从教师专业发展的理论出发，结合我国中小学教师继续教育的实践，参考国外一些校本培训的实践，论述校本培训的基本理念，希望为校本培训的实践者提供启发。一、校长是校本培训的设计者和负责人校本培训是教师专业发展中的一个方面，校本培训是“以学校为本”的。这种“以学校为本”的含义在于：以学校中的教师为对象而开展培训；学校组织培训的实施包括内容的选择、时间的安排与方式的确定等；培训的目标是解决本校教师专业发展中存在的问题，促进学校的发展。显然，校长作为学校运营与发展的负责人（或者说“法人”），有责任在学校中组织开展校本培训，满足每个教师个体的发展需求，以开展校本培训为手段而建立学习型学校，
