1、- 1 -第卷（选择题，共 30 分）一、 选择题（本题 10 小题每小题 3 分，共 30 分；请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内）1关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（ ）A节日的夜晚，装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的B道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的D楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2图3-1为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了
2、解可以推断（ ）A红灯、黄灯、绿灯是串联的 B红灯、黄灯、绿灯是并联的C红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D绿灯与黄灯并联后再与红灯串联3如图 3-2 甲所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图乙的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（ ）。图 3-2 甲 图 3-2 乙图 3-1 图 3-3 图 3-4 图 3-54如图 13-3 所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出 A、B、C 三处的电流分别为 IA=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A，在表格中
3、记录数据后，下一步应该做的是（ ）A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值5小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图 13-4 所示的电路。当开关 S 由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（ ）A、A 1 的示数变大，A 2 的示数不变B、A 1 的示数变小，A 2 的示数变大C、A 1 的示数变大，A 2 的示数变小D、A 1 的示数不变，A 2 的示数变大6如图 3-5 所示，开关 S 闭合时，可能发生的现象是 （ ）A. L1 被烧坏 B. L1、L 2 均不发
4、光 C. 电池被烧坏 D. L2 被烧坏7如图 3-6 所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了 L1 的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ ）A、电源短路 B、电流表损坏 C、L 1 不亮 D、L 2 的灯丝烧断- 2 -图 3-6 图 3-7 图 3-88在如图 3-7 所示的电路中，电源电压为 6V，开关闭合后，电灯 L1、L2 均不发光，用电压表逐段测量，结果是Uab=0V，Uad=6V，Ubc=0V，Ucd=6V，由此可判断此电路的故障可能是（ ）A电路的 aL1b 部分发生断路 B电路的 bL2c 部分发生断路C电源部分发生短路 D电路的 c 经滑动变阻器至 d 部分发生断路9如
5、图 3-8 所示的电路板上有两个可以旋下的小灯泡，在板面上只露出四个接线柱，一个开关，另有一只带有导线的电压表，老师让王丽判断通过两灯的连接方式，以下方案中最简单可行的是（ ） A拐下一个灯泡，观察另一灯是否发光 B用导线将一灯短路C用电压表测得 AB 和 CD 接线柱间的电压关系 D闭合开关，观察两灯亮度10如图 3-9 所示电路中，电压表 V1、V2、V3 的示数分别为 U1、U2、U3，电流表 A1、A2 的示数分别为 I1、I2，那么下列关系正确的是（ ）AU2=U1+U3，I1=I2 B U2=U1=U3，I1=I2CU1+U2=U3，I1I2第卷（非选择题，共 70 分）二、填空题
6、（本题共 7 小题每空 2 分，共 24 分）11随着科技的不断进步，出现了利用扦维材料制成的、接上电池就可以发热的“发热纸”，通电后，用这种纸包装的食品便可香热可口。这种“发热纸” 在工作时将_能转化为_能。12图 3-10 甲图中的两个灯泡是 _ (选填“串联”或“ 并联”) ，用乙图中的水流可以类比该电路中的_ ( 选填“ 电压”或“电流”)图 3-10 图 3-1113如图 3-11 所示的电路中，要使电阻 R1 和 R2 组成并联电路，则应将开关_闭合。142006 年 6 月 6 日，世人瞩目的“天下第一爆” 三峡工程三期上游围堰爆破成功。据报道，爆破中采用了四千只电子雷管，为了使
7、每只雷管互不影响，应把这些电子雷管_联接入电路中。15小丽的奶奶给爸爸收拾房间时，发现了爸爸丢了一节已充满电的充电电池和一张香烟盒内的锡箔纸，奶奶用锡箔纸将充电电池包好，放在桌子上，好让爸爸发现它。爸爸回来后打开锡箔纸，发现电池已损坏，该电池损坏的原因是 。16如图 3-12 是某同学实验时的实物电路。已知图中甲、乙、丙是三个电表，且连接无误。当他接通开关 S 后，发现灯 L1、L 2 均正常发光。可以判定甲是 表、乙是 表、丙是 表。17在图 3-13 所示电路中，两盏灯的连接方式是 _联。若两盏灯完全相同。电源电压为 9V，闭合开关后，电压表的示数为 3V，则L2 两端的电压为_V。图 3
8、-12 图 3-13 图 3-14三、简答题（本题共 1 小题共 8 分）18某同学在利用电压表测用电器两端电压时，设计了如图 3-14 所示的实验。当电压表的接线柱接 A 接线柱时，可以测出灯 L1 两端的图 3-9- 3 -电压，如果其他不变，把电压表的此接线柱接到 C 接线柱上即可测出 L2 两端的电压，这样就可以省掉了拆电路的麻烦。你认为这样做可以吗？为什么？四、作图题（本题 2 小题，19 题 6 分，20 题 8 分，共计 14 分）19请根据图 3-15 甲所示的电路，用笔画线作导线，将图乙中的实物连接起来使之完整。图 3-15 甲 乙 图 3-1620一位同学用灯泡 L1 和
9、L2 组成了串联电路，他连接的电路如图 3-16 所示(1)闭合开关，观察到的现象是 (2)请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出 L1 两端 电压(要求：在需要改动的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)四、实验与探究题（本共 3 题，21 题 6 分，22 题 8 分，23 题 12 分，共 24 分）21王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图 3-17 甲所示，产生这种情况的原因是 ; 另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是 图 3-17 甲 乙 22根据以下要求，设计电路，用笔代线在图 3-18 中画出
10、相应的实物连接图。( 导线不能交叉) 要求：(1)只闭合 S1 时，红灯发光，绿灯不发光 (2)S1、S 2 都闭合时，两灯都发光(3)只闭合 S2 时，两灯均不发光图 3-1823小敏探究了串联电路和并联电路的电压关系和电流关系后，对如图 13-19 甲所示既有并联又有串联的电路的电流关系提出了猜想：总电流等于各支路电流之和为验证猜想，小敏设计如图 3-19 甲所示的电路，用图乙所示器材做了三次实验，记录数据如表所示电表次数A1(A) A2(A) A3(A) V1(V) V2(V) V3(V)- 4 -1 1.2 0.8 2.0 12.0 6.0 18.02 0.9 0.6 1.5 9.0
11、9.0 18.03 0.6 0.4 1.0 6.0 12.0 18.0图 3-19请完成：(1)用笔画线代替导线，按图 3-19 甲的电路将图 3-19 乙的实物连线补充完整；(2)为验证猜想，应选用电表 的示数进行比较；(3)比较表中三个电压表的示数，可得到的结论是 ；(4)认真分析小敏的实验数据，还可以得到很多规律，请你写出其中的一个(不能与猜想和(3)结论重复)规律： 。- 5 -简单电路同步教学测试题参考答案与解析【命题明细】 序号 知识点 对应题号1 从能量转化的角度认识电源和用电器 的作用11、2 会读、会画简单的电路图；能连接简单 的串联电路和并联电路；能说出生活生产中采用简单串
12、联或并联电路的实例1、2、3、9、13、14、15、19、22、3 会使用电流表和电压表 4、5、6、7、8、10、12、16、17、18、20、21、23一、选择题1B 【解析】 家庭电路中的各用电器之间是并联的，只有装饰用的小彩灯是串联的。【命题立意】 本题主要考查家庭电路各用电器的连接方式。2B 【解析】根据常识可以知道，交通指示灯中的三个灯不会同时亮，所以可以判断出三个灯是并联。3C 【解析】根据生活常识，当冰箱门打开时，灯应该亮着的，所以图中灯能亮的只有 C。4C 【解析】在实验中已经得到了一组实验数据，一般情况下，应该分析数据，得出结论。但再比较本题的数据可以看出， B 点和 C
13、点的数据相同，表示两个灯泡相同，实验数据太特殊，所以要换要不同规格的小灯泡，这样使实验结论具有普遍性。5D 【解析】开关的断开和闭合使电路的结构发生了改变，当开关断开时，只有一盏灯，当开关闭合时，电路为两灯并联，干路电流增大，但对原来的灯不影响。6C 【解析】这是一个并联电路， 开关闭合时，发生了短路，并联一条支路发生短路，则电源短路。7C 【解析】电流表在电路相当于导线，所以电流表把灯 L1 短路，所以灯 L1 不亮。8D 【解析】串联电路中电流只有一条路径，灯不亮，说明电路有断路。串联电路中，有断开两端有电压，否则正常。9A 【解析】 串联和并联电路的特点不同，串联电路中用电器之间相互影响
14、，并联电路中各用电器之间互不影响，所以只要拧下一只灯泡，看另一只灯泡是否发光就可以判断，而且也是最简单的方法。10A 【解析】电压表在电路中相当于断路，电流表相当于导线，此电路为一串联电路，V1 和 V3 分别测两个电阻两端的电压，V2 测的是总电压。串联电流处处相等。二、填空题11电能 热 【解析】考查用电器工作时能量的转化。12并联 电流【解析】利用类比的方法把电流比作水流。13S2 、 S3 【解析 】并联电路中电流有两条或两条以的路径。14并 【解析】并联电路互不影响。15电池被短路 【解析】锡箔纸是导体，如果接到电池的正负极会使电源短路。16电流 电流 电压 【命题立意】本题主要考查
15、电流表和电压表在电路中的作用，分析电路结构和连接方式。17串 6V三、简答题18不可以，因为当把 A 点的接线柱改接到 C 时，电压表的正负接线柱接反了。19- 6 -20（1）电压表指针向左偏 （2）如图所示。【解析】 电压表的正负接线柱不能接反了，并且要和被测用电器并联。电路找错主要从电路连接结构，电表的使用方法等方面分析。四、实验与探究题21电流表的量程选择太小 电压表的正负接线柱接反了【解析】这是电流表接线柱接法，如果超量程，指针会偏转过大。22设计电路如图所示。【解析】本题考查了根据条件设计电路，设计电路时一般可以从以下几个方面考虑：首先判断用电器的连接方式，根据用电器是否同时工作基本上可以确定连接方式，其次根据开关在电路中的作用确定开关的位置，最后补全电源和导线完成一个完整的电路。用电器如果可以不同时工作，电路大多数为并联。23（1）如图所示（2）A 1、A 2 和 A3（3）电源电压等于串联各部分两端的和。（4）同一导体中的电流与导体两端的电压成正比。【解析】本题考察了电路图连接的方法，以及分析实验数据最后得出结论，在初中阶段虽然对并联电路中的电流、电压和电阻关系不要求，但根据数据得出结论是要求的。所以本题中的实验数据已经知道，分析实验得出结论。
