精选优质文档-倾情为你奉上调研报告尊敬的各位领导、各位老师：您们辛苦了！教学常规工作与教学质量是密不可分的，教学是否有正常的、稳定的秩序；教师是否有备课、上课、教学研究、备考方案、考核等制度；学生是否有预习、听课、复习、作业、检测等严格的管理措施，是直接影响和制约教学质量的。要提高教学质量和水平，必须靠日常的、一节一节的课堂教学来实现。从目前看，课堂教学从层次上分，大约有四种状态：精品状态的高效课堂；优秀状态的中效课堂；合格状态的有效课堂；失序状态的低效课堂。我们必须努力追求高效课堂，尽力实现中效课堂，确保达成有效课堂，杜绝产生低效课堂。现将此次到各校调研基本情况作如下反馈。一、时间：2014年3月31日至4月21日。二、地点：永康镇教育办公室辖区各完小。三、内容：开学以来的教学常规、安全、教学精细管理等相关工作进行检查。四、参与人员：（由段明祥主任带队，谢国华、杨新强、董文成对朝阳、弯腰、忙南糯完小3校，其余16校由胡光华老师带队，阮德文和柯建文对16校进行了常规工作检查。）五、目的：促使各校在教育教学常规管理工
