1、六年级上册科学复习资料（简答题）第一单元：工具和机械第 1课：使用工具1.比一比，试一试，粗柄的螺丝刀和细柄的螺丝刀起螺丝钉，哪个要容易？答：粗柄的螺丝刀能更容易地起出螺丝钉。2.人们为什么要使用工具？答：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。第 2课：杠杆的科学3.一个大人与一个小孩玩压跷跷板游戏，怎样玩小孩才能把大人压起来？答：大人离跷跷板的支点距离小一些，小孩离跷跷板的支点远一些，小孩就能把大人压起来。4.怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力？应该收集什么数据？怎样收集数据？答：应自主决定两端挂钩码的位置和数量（要求只在左右各选一个位置挂钩码） ，当杠杆尺静止
2、不动时，把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书或活动手册上（可用斜线或横线记录杠杆尺的状态） 。第 3课：杠杆类工具的研究5.当杠杆的力点距支点与重点距支点的距离相等时，用的力量与物体重量有什么关系？答：当力点距支点与重点距支点的距离相等时，用的力量与物体的重量相等。6.讨论拧螺丝时为什么用螺丝刀比较省力？答：因为这是杠杆原理，力点离支点愈远则愈省力，愈近就愈费力；如果重点、力点距离支点一样远，就不省力也不费力，螺丝刀力点离支点远，所以省力。7.剪刀是利用杠杆原理制成的，你能找出它的三个点吗？答：支点在交叉处，重点在剪刀的刀刃口，力点在手柄部。8.你能解释 “秤砣虽小，能压千斤 ”的道理吗？提绳的
3、位置对秤的使用有什么影响？答：“秤砣虽小，能压千斤” ，这是杠杆类工具运用的一个典型现象。提绳的位置可以影响秤的最小秤量和最大称量值。第 4课：轮轴的秘密9.你能解答轮轴有什么作用？答：轮轴可以传递力，可以改变用力方向，并能改变力的大小。在轮上用力带动轮轴转动，省力；在轴上用力带动轮转动，费力。10.我们周围哪些东西运用了轮轴原理制成的？答：方向盘、门把手、水龙头、自行车车把等是运用轮轴原理制成的。 第 5课：定滑轮和动滑轮11.拉窗帘使用的是什么滑轮，为什么？答：拉窗帘用的是定滑轮。为了改变方向。12.举例说明定滑轮作用？答：如旗杆顶上的轮子就是定滑轮。当我们向下拉绳子时，旗帜就往上升，所以
4、定滑轮能改变力的方向。13.比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？答：定滑轮可以改变用力方向，但是并不省力，动滑轮可以省力，但是不能改变用力方向。第 6课：滑轮组14.在利用滑轮提起重物时，怎样才能既省力又方便？答：使用滑轮组（把定滑轮和动滑轮组合在一起）提起重物时，既省力又方便。15.滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？答：滑轮组的组数（1 个定滑轮和 1个动滑轮组合在一起为一组）越多，就越省力。这也是起重机能够吊起很重的物体的原因。第 7课：斜面的作用16.你能解释为什么盘山公路修成“S”形吗？答：汽车沿盘山公路开上山顶。根据斜面的原理，
5、高度一样，斜面越长，坡度越平缓，越省力。所以为了汽车容易上山，把盘山公路修成斜面，成“S”形在山腰绕来绕去。17.找一找，在我们身边还有哪些地方应用了斜面？答：螺丝刀、剪刀、斧头、盘山公路、凿子等应用了斜面。18.斜面省力多少与什么有关系？答：与斜面的坡度有关，当高度相同时，斜面越长越度越平缓，越省力。第 8课：自行车上的简单机械19.你知道变速自行车是怎样实现变速的吗？答：通过几组大小不同的齿轮，根据个人及路面的需要进行调档，若要省力，将大齿轮上的链条调到最小的齿轮上；若要加速，则将小齿轮上的链条调到大齿轮上即可。20.自行车上都应用了哪些简单机械？答：如车把是轮轴、刹车是杠杆、脚蹬子是轮轴
6、、大齿轮与小齿轮是轮轴、螺丝与螺帽是斜面等。第二单元：形状与结构第 1课：抵抗弯曲21.观察梁的横截面一般是什么形状的？说说这样安放的理由。答：梁的横截面一般是四边形，可以增加梁的厚度，增强抗弯曲能力。22.纸的厚度与抗弯曲能力与大小有什么关系？答：纸越薄，抗弯曲能力越差。增加厚度能提高纸的抗弯曲能力。23.推测横梁抗弯曲能力与哪些因素有关？我们为什么这么推测？答：几乎所有的横梁截面都是长方形的，而且都是立着安放的，也就是梁的厚度比宽度小。用手弯折尺子（或冰糕棍子） ，平着很容易折弯，立着折不弯，说明厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力。第 2课：形状与抗弯曲能力24.铁道为什么设计成“I”字形？
7、答：设计成“I”字形是为了增强铁道的抗弯曲能力，使它承受火车的巨大压力。25.一张没有折的铁片和拆成“”形的铁片相比，哪个易弯曲？没有折的铁片易弯曲。26.观察周围哪些材料是改变了形状从而增强了它的抗弯曲能力。答：铁轨、建房的瓦片做成波浪形，天棚顶的铝片做成弯弯曲曲的形状；我们学校的围墙建成“V”字形。27.瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变硬了？试着作出自己的解释。答：瓦楞纸板的强度在横向和纵向两个方向上是不一样的。在横向上的强度更大些。瓦楞纸板有三层或五层，中间一层或两层是波浪形的，这几张薄纸板粘合在一起形成一个整体，正是这种构造使其抗弯曲能力变得很大。第 3课：拱形的力量28.赵州桥为什
8、么会至今结实完好？答：因为当时赵州桥面受压时，拱石互相挤压、互相支撑，桥的拱足又有巨大坚实的基础，能很好地抵抗桥拱向外的推力，所以赵州桥至今结实完好。29.同样柔软的纸，为什么做成拱的形状就变“坚硬”了？答；因为做成拱形，纸能承受的压力就更大了，所以就变“坚硬”了。30.说说拱形承重的秘密。答：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。第 4课：找拱形31.一个完好的鸡蛋用手掌挤压能压碎吗？这说明什么？答：不能，说明鸡蛋承受的压力大。32.你能举例说说我们人体自然形成的“拱形”及作用吗？
9、答：人的头骨近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；足拱可以更好地承载人体的重量，管状的手臂骨，腿骨又结实又轻巧.33.塑料饲料瓶的形状设计包含了哪些科学道理？答：饮料塑料瓶的形状的设计科学理念是利用拱形来增强瓶子的抗压性。34.为什么巨大的贮油罐要做成球形？答：因为球形的任何一个地方都受力，力可以向四周均匀地分散开来，所以球形贮油罐比任何形状都更坚固。第 5课：做框架35.什么叫框架结构？建筑中的框架结构的“小格子”是什么形状的？答：骨架式的构造常被叫做框架结构。建筑中的框架结构的“小格子”一般都成三角形。36.怎样加固一个正方体框架？答：加固一个正方体框架，只要在正方
10、体的三个对面各加一根斜杆就可以了。37.你周围的什么物体是框架结构的？使用这些框架结构有什么好处？答：如铁塔、屋顶、电信塔、塔式起重机、输电线铁塔、空调机室外机架、房架、游乐场翻滚列车支架等都是框架式结构。框架结构的优点是能用较少的材料建构巨大的物体，支撑出很大的空间。用木材、钢铁建造的物体几乎都是框架结构。38.做一个坚固的正方体框架至少要用多少根横杆？多少根竖杆？多少根斜杆？它们的长短一样吗？每一根斜杆起什么作用？框架中有多少个三角形？答：要用 8根枘杆，4 根竖杆，4 根斜杆。横杆和竖杆长短一样，和斜杆不一样长，斜杆长。斜杆起推力和拉力作用。框架中有 8个三解形。第 6课：建高塔39.高
11、塔为什么不容易倒？答：因为高塔由三角形框架建造而成的，底大顶小，三角形具有受压不变形特点，所以高塔不容易倒。40.高塔不容易倒，这与塔架结构有很大的关系。框架铁塔在结构上有哪些特点？答：底面大、下面重、风阻小。41.你知道江阴大桥为什么要建成拉索桥吗？答；在横跨一千多米的长江上建桥，要想一跨过江，就要建成拉索桥，因为拉索桥会在大增加桥的跨度。42.运用你所学的知识分析：高耸入云的铁塔牢固的原因是什么？答：塔的整体结构上小下大；框架结构，三角形增加了稳定性；塔的材料是钢铁；塔为中空设计；抗风能力强.第 7课：桥的形状和结构43.桥面在拱下方的拱桥有什么特点？答：桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱
12、足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。44.钢索桥有什么特点？答：钢缆能承受巨大的拉力，拉紧的钢缆像梁一样结实，人们用家建造的拉索桥，大大增加最桥的跨度。第 8课：用纸造一座“桥”45.用纸造 “桥 ”要考虑哪些问题？答：第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的抗弯曲能力。第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。这两方面是相互联系和影响的，要结合在一起进行思考、选择。另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分组成，各用什么材料，怎么牢固地连接在一起等。46.怎样评价我们的桥，并说说它们的优点与不
13、足。答：如这座“桥”结构简单所用材料最少，承重也不小。这座“桥”不但符合承重要求，而且做得美观大方，我觉得是最美的一座“桥”等。第三单元：能量第 1课：电和磁47.你知道电铃的原理吗？答：铃是根据电磁铁通电有磁性，断电后磁性消失特性制成的。在电铃中，有一个弹簧片，能使导线中的电流时通时断，这样，电磁铁就时而有磁性时而没磁性，于是就一下一下地吸附连接铁槌的铁片，使它带动铁槌不断敲打铃。由于敲打时速度很快，就发出连续的铃声。48.电磁铁磁力能不能改变？答：能。第 2课：电磁铁49.你是怎样制作电磁铁的？答：把大约 1米长，有绝缘层的导线沿着一个方向缠绕在大铁钉上，导线两端要留出约 10厘米长，用砂
14、纸把导线头擦亮，把缠绕了导线的大铁钉连接到电路中，就制作好了电磁铁。第 3课：电磁铁的磁力（一）50.在电磁起重机中，电磁铁有什么作用？答：在电磁起重机中，有一大块铁心，还在铁心周围缠绕了大量的线圈，这就组成了一个强力电磁铁，通电时有了磁性吸起钢铁，断电后没有了磁力，钢铁就会自动落下。51.找找周围用电磁铁特性制作的物体。答：如电话、电铃、电磁起重机等。第 4课：电磁铁的磁力（二）52.电磁铁的磁力与哪些因素有关，有怎样的关系？答：电磁铁的磁力与线圈圈数、铁钉粗细有关。电流越强，线圈圈数越多，铁钉越粗，电磁铁的磁力越大。53.增强电磁铁磁力的方法有哪些？答：加强电流（或增强电压、增加电池节数）
15、 ；增加线圈的圈数等。第 5课：神奇的小电动机54.说说电动机的工作原理答：电动机是用电产生动力的机器，虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。第 6课：电能和能量55.声能、水能、电能、风能、化学能、光能、热能、太阳能以性质命名的是：声能、化学能、光能、热能、电能以具有能量的物体命名的是：风能、水能、太阳能第 7课：电能从哪里来56.通过学习你能知道怎样得到电吗？答：我们可以从干电池和发电机得到电。干电池中装有化学药品和作为电极的金属棒、碳棒等，通过化学变化产生电。发电站利用蒸汽、流水、风、原子能的力量推动发电机转动，产生电流，再通过电线送到工厂
16、、农村和家庭。57.如果有台很大的发电机，可以有哪些方法使发电机转动呢？答：可以将风能、太阳能、水能、地热能等转化为机械能，从而使电机转动。第 8课：能量与太阳58.推想煤是怎样形成的。答：亿万年前，地球上生长着大片茂密的森林。在湖泊、沼泽等低洼地区，植物生生死死，大量堆积，渐渐被泥沙覆盖掩埋。随着时间的推移，更多的泥土、沙石堆积，植物被埋得越来越深，与空气隔绝。在长时期的压力、高温的共同作用下，植物慢慢变成了煤。59.你知道哪些新能源信息？答：用温泉发电，海水的涨落蕴藏着丰富的潮汐能，用玉米制造燃料，用水和太阳能发电、沼气能、核能等。第四单元：生物的多样性第 1课：校园生物大搜索60.调查校
17、园中的动植物要注意些什么？答：找生活在地下的小动物要带上小铲和放大镜；不要采摘植物和伤害动物；还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应做记录。第 2课：校园生物分布图第 3课：多种多样的植物61.举出一些自己认识的开花植物，并说说它们的身体由哪几部分组成。答：由根、茎、叶、花、果实和种子组成。62.说一说为什么野草秋天会枯萎，第二年的春天又会发芽。答：野草秋天会枯萎是因为气温降低，气候干燥等，即秋天的环境不再适合野草生长。春天天气转暖，雨水增多，野草遇到适宜的环境就会发芽。63.列举你知道的陆生植物和水生植物。我知道的陆生植物有：小麦 玉米 松树等我知道的水生植物有：水
18、葫芦 荷花 芦苇等64.下列植物中哪些是珍稀植物，哪些是常见植物。银杉 松树 水杉 柳树 银杏 珙桐 槐树 人参珍稀植物：银杉 水杉 银杏 珙桐 人参常见植物：松树 柳树 槐树第 4课：种类繁多的动物65.地球上住满了动物，有的是天上飞的、有些是地上爬的、有些是在陆地上跑的，有些是在水里游的。请分别写出五种动物的名称。天上飞：大雁、老鹰、海鸥、鸽子、乌鸦陆上跑：老虎、狮子、狗、猪、牛水中游：鱼、海星、海豚、水蛇、鲸66.给下列各类动物写出成员。哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹、牛、马、狗、猫鸟 类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰、鸽子、海鸥、燕子、麻雀、杜鹃。爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、
19、蜥蜴、甲鱼两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼鱼 类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼、草鱼、武昌鱼、桂鱼昆 虫：蚂蚁、天牛、蝗虫、苍蝇、蚊子67.按照动物的食性，给下面的动物分类人 老虎 羊 牛 狮子 猫 鳄鱼 马 鲨鱼 狗 兔子 老鼠草食性：羊 牛 马 兔子肉食性：老虎 狮子 鳄鱼 鲨鱼杂食性：人 猫 狗 老鼠第 6课：原来是相互关联的68.有些植物能够适应潮湿的环境，另一些植物则适应干燥的环境。图中各植物可适应哪种环境？请同学们查找资料，将答案用英文序号填入适当的空格中。A.松树 B.芭蕉 C.仙人掌 D.睡莲 E.木瓜 F.木麻黄 G.扁柏 H.海芋适应潮湿环境的植物：芭蕉、睡莲、海芋适应干燥
20、环境的植物：松树、仙人掌、木瓜、木麻黄、扁柏69.观察比较鸽子、牛、鲫鱼的骨骼有什么共同特征？摸一摸人的骨骼有这样的特征吗？答：鸽子、牛、鲫鱼有脊椎骨作为支柱，人的身体里面也有脊椎骨。第 7课：谁选择了它们70.为什么不同的地方青蛙的颜色会有所不同？答：因为青蛙的适应性随着环境的变化而变化。71.区分家猪和野猪有什么不同？为什么？答：家猪白天活动，夜间休息性情温顺，野猪昼伏夜出，性情凶猛，这些是环境造成的。72.举出植物行为随环境的周期性变化而变化的实例。向日葵对着太阳生长。73.随着深秋的来临，你周围的草木有什么变化？树木枯萎，叶子变黄。74.青蛙、蛇到冬季要冬眠，你能说出原因吗？答：是为储
21、存能量，地下、地表更具有保温性。75.影响小白兔换毛的环境因素是什么？答：温度。76.环境因素能够影响动物的行为（请举两例说明） 。（1）燕子低飞要下雨。 （2）蚂蚁堵洞要下雨。第 8课：生物多样性的意义77.说说人类生活与植物存在怎样的关系？答：植物提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类药材；可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。78.人类生活离不开生物的多样性，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中，请你列举这样的例子。答：例如：荷花必须生长在水中，小麦必须生长在土里，苹果更适合在北方生长，月季喜欢向阳的地方，仙人掌可以在沙漠里生存等。79.根据家乡实际，写一
22、篇保护家乡生物多样性的倡议书。答：地球上的生物具有多样性，各种生物之间是相互依存、相互作用、相互影响的。生物的多样性是人类生存与发展的基础，我们每天的活动都与生物有着直接或间接的关系。所以，我们应该尽力保护生物多样性，这其实是在保护我们自己。80.如果缺少了生物的多样性，人类的生活将会怎样？答：生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料；生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用；生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及 PH值等方面的调控发挥着重要作用；生物多校性的维持，将有益于一些珍稀濒危物种的保存。如果缺少了生物的多样性，人类就失去了赖以生存的基础。
