精选优质文档-倾情为你奉上运用激励措施 加强班主任队伍管理班主任是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任对学校教育教学计划和其他各项管理的实施、协调本班科任老师的教育工作、沟通学校和家庭、社会教育之间的联系，起着重要的作用。长期以来，班主任工作被看作是“人人能为”的，不需具有专门学问的工作。尤其是近几年，随着学生数的逐增，一些学校在班主任队伍建设中出现了“逮到一个算一个”现象，这就造成了班主任用人制度上的随意性。班主任工作的辛劳人所皆知，如果班主任缺乏足够的热情与奉献精神，其主体作用不能、甚至不愿充分发挥，那是很难胜任这项工作的。美国哈佛大学教授威廉詹姆斯通过研究发现，在缺乏激励的环境中，人员的潜力只发挥出一小部分，即20%30%，但在良好的激励环境中，同样的人却发挥出潜力的80%90%。因此，使班主任始终处于良好的激励环境中是学校班主任管理追求的理想状态。当然，班主任队伍管理中激励措施的运用不同于一般的企事业单位，它更明显地体现在责任、目标、情感等方面对班主任工作主动性、积极性的激发上。一、责任激励竞
