精选优质文档-倾情为你奉上试论小学教师性别比例失衡对小学生性格的影响及策略 摘要：在当前教育中，小学男女教师性别比例失衡问题日益突出，导致 小学教师出现“女性化”现象。通过对毕节地区部分学校的调查和一些小学的男教师的访谈，得出了小学教师性别比例失衡的主要因素，教师女性化现象不利于小学生性格的形成和健康的发展，通过对主要因素的分析，就如何解决该问题提出了一些建议。 关键词：性别比例小学教师女性化现象性格 引言在当今社会，是一个竞争的社会，随着社会迅猛发展、经济水平的快速发展，人民素质的不断提高，性别问题在社会各个领域日益上升为众多学者所关注的热门问题，性别问题在教师队伍中也尤其突出，已严重困扰小学教师队伍发展的问题之一，该问题也引起国家、社会和学校的关注，以及对学生的性格发展所产生的的不良影响需要我们每个教育工作者认真对待和考虑的问题，本文对这种影响提出了一些策略。 一、小学教师性别比例现状 由于我国各地区教育发展的不平衡，师资结构不合理，小学男女教师比例在不同的地区
