精选优质文档-倾情为你奉上公办民营高校留、降级学生心理特点及疏导蓝 瑶（宿迁学院 江苏 宿迁 ）摘要：公办民营高校与传统公办高校相比学生生源质量普遍不高，随着高校的扩招，留、降级的学生也明显增多，学生在心理上承受着巨大压力。留、降级学生在自我认定、自我调试和自我教育等能力方面比一般学生差，教育者应当施以恰当的教育方法，给他们以启发和教育，帮助他们改变看问题的角度，调整看问题的方法，建立新的思维方式，树立积极进取的精神，做好留、降级学生的转化工作。关键词：留降级 心理 疏导 公办民营1990年国家教委颁布了普通高等学校学生管理规定，其中第十七条规定：“一学期或连续两学期累计有三门课程或两门主要课程不及格者，应予留、降级”。近年来，随着高校的扩招，各高校招生规模不断扩大，入学新生和在校学生总数也逐年大幅增加，这对学校的教学、管理等诸多方面均带来了不小的压力。学生中也出现一些新情况，一个突出的现象是成绩总体下滑、考试不及格人次增多，多门课不及格被留、降级甚至退学的学生也明显增多。由于公办民营高校与传统公办高校相比学生生源质量普遍不高，宿
