1、南通大学神经科学系班主任工作条例 第一章 总则 第一条 为实现对班主任工作的科学管理，充分发挥班主任在学生教育管理中的作用，提高我 系 人才培养的质量和学生管理工作水平，根据教育部和学校的有关精神，特制定本条例。 第二条 班主任是 系部 委派到学生班级对学生在德、智、体、美等方面加强日常教育、管理并指导其全面、健康成长的教师和学生工作人员。 第三条 系部受学校委托负责班主任的宏观指导和管理工作。 第四条 班主任由系部聘任，并报学生处备案。班主任的日常工作由系学生工作领导小组负责安排 。 第五条 班主任工作是系部人才培养的重要环节，系部各级各类人员，尤其是青年教师要多联系学生，关心学生的学习和生
2、活，帮助他们全面健康成长。 第二章 班主任职责 第一节 教育职责 第六条 加强对学生的思想品德教育。教育和引导学生坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观；从基础文明抓起，培养学生良好的行为习惯和艰苦奋斗、文明修身意识。 第七条 加强对学生的法制教育和纪律教育。教育学生严格遵守国家法规和学校的各项规章制 度，自觉遵守社会公德和大学生行为规范。 第八条 加强班风、学风建设。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风。教育学生树立远大的理想，端正学习态度，改进学习方法，重视独立思维能力的锻炼和创
3、新能力的培养，提高学习效率 ,巩固和发扬我校勤奋、求实、进取的优良学风。 第九条 加强对学生的身心健康教育。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文艺、科技活动和各种社会实践活动，培养学生的自我教育、自我管理和自我完善意识，引导学生提高自己的心理素质，树立健康、正确的自我形象 ，优化个性结构，完善人格，增强适应环境的能力，学会与人友好相处，培养学生的自立意识和安全意识。 第二节 管理职责 . 第十条 每学期初必须做好班级工作计划，期末及时向系部提交工作总结。 第十一条 做好班干部的选拔和培养，并指导其有效开展工作。 第十二条 认真组织班级活动；深入学生宿舍了解情况，与学生谈心，对在学习、心理
4、、生活等方面存在突出问题的学生要随时关心、教育和帮助。 第十三条 认真做好学年班级学生综合测评、先进班集体、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部等 评优工作和奖、贷、减、免、资、助、补等工作。 第十四条 及时向系部学生工作领导小组汇报本班学生违纪情况并提出处理意见，对违纪学生要耐心教育，做到不纵容、不放弃、不袒护，并及时将有关情况与学生家长沟通。 第十五条 毕业班的班主任要做好毕业生信息沟通、就业指导、优秀毕业生评选以及毕业鉴定和文明离校等工作。 第三章 班主任考核 第十六条 班主任的考核是评定其工作业绩和发放津贴的主要依据，也是完善班主任工作机制，加强学生工作队伍建设的重要形式。 第一节 考核内
5、容 第十七条 班主任考核的 内容主要应涉及以下几个方面： 1、 组织学生学习和宣传党的理论、党的方针政策、国家法律法规、校纪校规情况。 2、 对本班学生基本情况的了解与分析。 3、 每学期工作计划的制定和落实情况。 4、 每学期学生成绩的升降和补考率情况。 5、 学生活动的参与情况。 6、 学生宿舍整体情况。 7、 每学期先进班集体、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部等获奖情况。 8、 本班学生违纪情况。 9、 毕业生的就业指导、信息服务、文明离校等情况。 10、 学生对本班各项工作的满意度和对班主任的评价。 第二节 考核办法 第十八条 班主任考核一年进行一次，采取个人总结、学生评议和 系部 考核的办法综合进行。 第四章 班主任津贴发放 第十九条 班主任津贴按照学校规定依据考核统一发放。 第五章 附则 第二十条 本条例解释权在 南通大学 神经科学系。 第二十一条 本条例自 2005 年 5 月 10 日起施行。 南通大学神经科学系 2005 年 5 月 4 日
