沪教版三年级上语文书课后练习附答案.doc

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1、三年级语文(上)课后练习(第一单元)第 1 课 信 (p1)1、把词语补充完整。例:风(平)浪(静)山(明)水(秀) 风(和)日(丽) 情(深)谊(重) 窗(明)几(净)2、根据课文内容填空。(1)因为 海面上风平浪静, 所以我写信给小船,让她快去航海。(2)我要替雏鸟给鸟妈妈写信,是因为 天色已近黄昏,让妈妈快快回巢。第 2 课 茉莉花 (p4)比较括号中的词语,想一想句中用哪一个更为确切?把它圈出来,再读一读。(1)回家后,我把茉莉花放在阳台上,每天都精心照料它,焦急地(盼望 希望)它能早日开放。(2)初夏的一天早晨,我在阳台上(惊喜 惊奇)地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的

2、了。第 4 课 刮脸 (p9)1、练练你眼力:看看下面各组字有什么不同,可以怎样区分它们,然后组成词语。 1、剃( 剃头 ) 脸( 脸色 ) 换(换人) 轮 ( 轮子 )递( 传递 ) 捡( 捡来 ) 焕(焕发 ) 论(议论 )2、动脑又动手:读句子,用带点的词语写一句话。 小贝当才读二年级,报上许多字他还不认识,但是他读得很认真,把报纸翻得哗哗响。小贝当躺下了,理发师原本应该给他理发,但是他只是坐在旁边看报纸。 第 5 课 童年的朋友 (p12)1、动动小脑筋:给下面的字加部首组成另一个字,再组词。青(清) (清水) 、 (晴) (晴天) 、 (情) ( 心情) 、 (睛) (眼睛)京(惊)

3、 (惊讶) 、 (凉) (凉水) 、 (晾) (晾晒) 、 ( 谅) (原谅)2、你来评一评:读读每组中的两句句子,你觉得哪句写得好,为什么? (1)那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着。 那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着,似乎 在开玩笑,说它不等我打就投降了。 (2)当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人。当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人,简 直像活了似的。综合练习 1 (p15)一 用部首查字法查带点的字 带点字 部首 除部首外有几笔选择义项,在括号里打“”黄 昏 日 4 1.天刚黑得时候( )2.神志不清( )3.黑暗( )骄阳似

4、火 马 6 1.自高自大( )2.自豪( )3.猛烈( )容光焕发 宝盖头7 1.允许( )2.脸上的神情和气色( )3.容纳( )二 选择合适的词语填在括号里 果然 居然 突然 1. 妈妈说,茉莉花的香味很醉人。我摘下一朵闻了闻,花香(果然)沁入了我的心田。 2. 初夏,我随手把几粒西瓜子丢在院子里,过了一段时间, (居然 )长出了几株小苗苗。 3. 刚才还是阳光明媚, (突然)天空乌云密布,一场大雨即将来临。三 重新排列句子的顺序,在括号里写上序号。 ( 3 )先按课程表把课本整理好, ( 5 )最后把书包盖关上,拉好拉链。 ( 2 )我把书包里的东西都拿出来, ( 1 )作业做好了,我开

5、始理书包。( 4 )再把文具盒理好,放进书包前面的夹袋里, 四 阅读思考,完成练习驱 蚊 新 招昨天晚上,我和妈妈吃完梨,把剩下的梨皮和梨核放在两个小碗里。 今天早晨,我发现一个小碗里粘着四只死蚊子,而另一个小碗里却一只蚊子也没有。我觉得十分奇怪,就仔细查看两个小碗里有什么不同。结果发现,妈妈放梨皮的小碗里有几瓣大蒜。我想,是不是大蒜气味把蚊子熏跑了呢? 晚上,我就在房间里洒了一些大蒜水,果然,蚊子被熏跑了。妈妈说我发现了驱蚊新方法。 1. 默读短文, “我”发现的“驱蚊新招”是什么?在文中找到有关的语句并划下来。 2. 联系上下文,理解“果然”是什么意思。找一找, “果然”后面的内容与前文哪

6、些内容是照应的? 三年级语文(上)课后练习(第二单元)第 6 课 新型电影 (p18)1、练练你眼力:看看下面各组字有什么不同,可以怎样区分它们,然后组成词语。 板(木板) 形(形状) 拱(拱桥) 错(错误)扳(扳手) 型(造型) 洪(洪水) 惜(可惜)2、找找好朋友:连线。红通通的 天精彩的 猴子漂浮的 苹果蓝蓝的 叫声刺耳的 白云 调皮的 童话影片 第 7 课 网上呼救 (p22)1、比一比,再组词。助(帮助) (助人) (互助)救(自救) (救人) (救护车)网(上网) (渔网) (网络)2 试试你的身手:用带点的词写一句话。例:工作人员一边和芬兰的有关方面联系,一边向麦克询问苏珊的详细

7、地址。苏珊一边强忍剧痛,一边把自己的地址发给麦克。 第 9 课 一个小村庄的故事 (p28)1、照样子写词语。例:(山上)的森林 (郁郁葱葱)的森林(树前)的河水 (清澈见底)的河水(山坡上)的土地 (裸露)的土地2、读句子,用带点的词语写一句话。(1)山坡上出现了裸露的土地。 天空中出现了美丽的彩虹。(2)大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在空中了。美丽的蝴蝶消失在空中了。第 10 课 燕子专列 (p31)1、说出几个形容“天气寒冷”的词语。气温骤降 风雪不止 春寒料峭 大雪纷纷 冰天雪地2、动动小脑筋:下面两句句子中,带点的词语能不能去掉,为什么?(1)当地气温骤降,风雪不止,几乎所有的昆虫

8、都被冻死了。(2)燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。综合练习 2 (p34)一 拼拼读读,给带点的字加上拼音痕 迹 珍 宝 神 话 金 色 冷 饮 来 临恒 心 争 执 绳 子 惊 奇 电 影 机 灵二、加部首组成另一个字,再组词 仓(抢) ( 抢先) ( 苍) ( 苍茫 ) ( 枪) ( 水枪 ) 共(洪 ) ( 洪水) ( 供) ( 供应 ) ( 哄) ( 哄抢 )三 读句子,体会第一句话中带点的词语与后面划线句子的关系,再照样子完成练习。例:贝蒂听到广播,立即行动起来。她和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。(1)下课了,操场上顿时热闹起来。有的同学在踢毽子

9、,有的同学在跳绳,欢笑声传遍了校园。(2) 妈妈对我要求很严格。每天都认真检查我的作业,一个错字也不放过。四、阅读思考_家_树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的眠歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的宿舍,螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。可怜的风没有家,跑动跑西也找不到一个地方休息;漂浮的云没有家,天一阴就急得不住地流泪。小弟弟和小妹妹最幸福,生下来就有妈妈和爸爸给准备好了家,在家里安安稳稳地长大。1.小毛虫、蝴蝶、小鱼、蜻蜓的家分别是树叶、花朵、小河、原野。风和云没有家。小弟弟和小妹妹最幸福,因为生下来就有妈妈和爸爸给准备好了家,在家里安安稳稳

10、地长大。2.给这首诗歌加一个合适的题目。 3.有感情的朗读这首诗歌。五 语言实践活动 你为环保做过哪些事呢?请你选一件记下来。月 日 _三年级语文(上)课后练习(第三单元)第十一课 瀑布 (p37)1. 先说说词语的意思,再造句 。仰望:_2、照样子 改写句子例:一座珍珠的屏好大呀! 好伟大呀,一座珍珠的屏!东方明珠电视塔好高哇! 好高哇,东方明珠电视塔!第十二课 天鹅的故事 (p40)1. 写出几个描写风的词语 风雨大作 北风呼啸 狂风大作 风吹雨打 和风细雨2. 展开想象,把句子补充完整 例: 一群天鹅落在湖面上, “克噜克哩”地啼叫着,好像在讨论:冰封湖面,没有吃的,怎么办? 天鹅不时发

11、出胜利的欢呼声:“克噜克哩克哩!”好像在说:“ 太好了!我们成功了!谢谢!老天鹅!要不是有你的带领,我们估计还在饿肚子呢!”第十三课 海底世界 (p44)1.照样子,写一写。 例:蜜蜂(嗡嗡) 小狗(汪汪) 小鸟(啾啾) 小猫(喵喵) 2.从课文里找到有关内容,并填入下面的卡片中。动物 活动方法海参 靠肌肉收缩爬行乌贼和章鱼 利用水的反推力迅速前进有些贝类 巴在轮船底下作免费长途旅行第十四课 小狗杜克 (p47)1. 选词填空。 爬 跳 奔 赶 蹿 突然,黑影一闪,小狗杜克( 蹿 )上了铁路。 玛丽呼喊着,拼命( 奔 )向铁轨。 小尼科慢慢地( 爬 )到铁路上。 听说孩子出事,爸爸从单位( 赶

12、 )了过来。 2.读句子,然后照样子改写。 例:司机发现了情况,拉响汽笛,使劲刹车,可火车停不下来 司机发现了情况,拉响汽笛,使劲刹车,可火车怎么也停不下来 玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。_综合练习 3 (p51)一、选字填空。 泼 跋 施 拖 滩 摊 环 坏 密 蜜 蹿 窜 跋涉 施肥 沙滩 环境 秘密 逃窜 二、选择合适的词语填在括号里。 仰望 俯视 打量 欣赏 观察 眺望 1.班里转来一位新同学,大家上下(打量)着他。 2.站在瀑布脚下 ( 仰望) ,不由得让人想起“疑是银河落九天“的诗句。 3.小华完成了一幅画,得意地 (欣赏)着。 4.我们捉来一只蚂蚁, (观察)它爬行的样子。三、照

13、样子,把句子写具体。 例:今年的麦子长得特别好,麦穗沉甸甸的。 今年的国庆节真热闹,到处张灯结彩,人们的欢声笑语响遍大街。妈妈找不到孩子,可焦急了,四处呼喊着孩子的名字,嗓子都喊哑了。四、读短文,完成练习。 美丽的翠鸟翠鸟喜欢停在水边的芦苇上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着水面,等待游到水面上来的小鱼。 尽管小鱼非常机灵,只悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡,可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 1.你喜欢这篇短文吗?取一个题目写在横线上。 2.把句子补充完整。 (1)翠鸟头上的羽毛像 _橄榄色的头巾_,绣满了翠绿色的花纹。 (2)翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。 (3)在一片黑暗的深海里,有许多光点像一盏盏小灯。 (4)草地像一张柔软的毯子,妈妈抱着儿子躺在上面不知不觉睡着

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