湘美版小学四年级美术下册知识点.doc

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资源描述

1、1攀龙小学 2017-2018 学年质量检测美术理论知识四年级姓名: 2湘美版小学四年级美术(下册)第 1 课春节到1、为了营造春节喜庆、热闹的气氛,表达美好的祝愿,人民创作了很多独特的艺术形象、 (符号和挂饰等,于(春节)喜庆之际张贴在(门墙窗棂)之上或悬挂于室内外。例如:(门神画) 、 (贴福字) 、2、门神画,是年画中比较特殊的一种,专帖于大门之上,以求(神灵庇护) 、(驱灾辟邪) 。门神画色彩艳丽、大胆夸张、造型丰富饱满。3、除夕是农历 12 月 30 日,春节指农历正月初一,也可指正月初一以后的几天,是中国民间一年中最隆重的传统节日。正月十五元宵是春节活动的最后一天。4、春节有哪些年

2、俗活动?贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、贴年画、吃年夜饭、放鞭炮、祭祖、守夜、看春节晚会、发压岁钱等。5、中国四大木板年画:(1)苏州桃花坞木刻年画 (2)天津杨柳青年画 (连年有余) (3)潍坊杨家埠木刻年画 (五子夺魁) (4)陕西凤翔木板年画 满院生机(年画)的作者是吕莉,三阳开泰(版画)的作者是周洪声。6、鱼或竽 禄、财富鹿 福到蝙蝠 喜庆石榴 富余喜鹊 多子3第 2 课变形的魅力1、生活中你在哪里见过变形现象?艺术家从生活中受到启发,常常用变形的方法来创造新形象。哈哈镜前人的形象发生了变化、汽车后视镜里人的形象发生了变化、透过盛水的杯子,发现杯子里的筷子像折断了一样、透过鱼缸看见鱼好像

3、变大了2、点、线、面的疏密变化、排列搭配,形成画面不同的黑白灰效果。黑、白、灰是黑白画的三大要素。3、变形方式有左右扭曲、向内压缩、向外拉伸。1893 年挪威画家爱德华蒙克的油画呐喊就采用了以上变形方式。4、传说中的凤凰是采用局部重组的方法创造出来的吉祥形象。第 3 课春天来了1、花的外形各式各样,常见的有球形、碟形、筒形以及不规则形等。2、观察与描绘花卉时,应注意花朵的朝向与花瓣的形态变化。观察角度不同,花卉的形态也不一样。第 4 课 我爱校园1、水彩颜料可以用加水的多少来控制颜色的深浅变化。天气干燥时,水分要适量增加,天气潮湿时,水分要适量减少。2、用水彩作画的步骤是打好轮廓、先涂浅色、后

4、涂深色。3、除了树干和树枝的形能体现树的特征外,树冠的外形也很重要。描绘一处小景为主体,要对周围环境适当取舍,避免构图的散和乱。4第 5 课蔬果联想1、许多蔬果都是很好的绿化、美化材料。在蔬果的基本形体上用刀切、割、挖出作品的大致造型后,可以用镂刻等方法来表现细节,有的还可以适当地进行组合与穿插。如:1955 年金梅生创作的年画(菜绿瓜肥产量多) 。第 6 课花团锦簇1、花瓣的形状不同,花的样式也不一样。请给下图找出对应的花瓣。2、叠绕时产生皱褶是花朵成形的关键,皱褶的数量不同,花瓣的开放程度也不同。如:19751980 年 林风眠创作的中国画(大丽花) 。第 7 课 剪纸故事1、剪纸又叫刻纸

5、,一般采用的花纹有锯齿纹和月牙纹两种。2、剪纸人物最重要的是头部及五官的表达。3、剪纸符号大致分为:小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水滴形等。如:程建理老鼠上灯台 、刘广君父与子 、樊晓梅老汉牵驴4、南方剪纸以精巧秀美著称,北方的剪纸以粗狂简约为特征。5、剪纸的步骤:剪外形刻细节组合添加。5第 8 课 静物一家1、静物画是以日常生活中静止的物体为表现对象的绘画。作静物画时,要根据各种物体的形状、质地以及色彩的冷暖、明暗对比,进行适当的安排。2、油画鳜鱼的作者是萧淑芳,油画童年的回忆的作者是王俭,油画南瓜和桃是法国画家马奈,油画有鸡蛋和锅的静物的作者法国的夏尔丹。3、在画静物时,

6、要注意安排画面位置,写生时,可对物体进行适当的添加、省略或位置调整,下面三幅那幅最合适:4、在静物摆放中,主要物品摆在合适的位置,以突出主体。请看下图,哪些布局不合理?第 9 课妙笔生花1、中国画的文房四宝:笔(毛笔) 、墨、纸(宣纸) 、砚。 62、中国画从题材上人物、山水、花鸟,从表现形式上分为工笔、写意两种。 3、讲究笔墨是中国画的一个特点。笔墨特别是笔法是中国画最重要的艺术技巧。4、中国画丝瓜的作者是于希宁,中国画事事清白的作者是齐白石,中国画荷的作者是刘海粟5、中国画的用笔主要有:中锋、侧锋、逆锋、顺锋等多种用笔方法。毛笔中锋执笔端正,笔锋垂直于纸面,线条圆润、工整。侧锋执笔偏侧(倾

7、斜于纸面) ,笔锋在墨线的边缘。毛笔在纸上运行的轻、重、缓、急,线条也不一样。6、点、线、面三种形式是表现图案形象的重要手段,用点、线、面的疏密组织来表现画面黑、白、灰色的效果。第 10 课 中国龙1、在中国的神话与传说中,龙是一种神异动物,身体长、有鳞,有角,有脚,能飞,能游泳,能兴云作雨。72、绘画的种类很多,有:水彩画、版画、中国画、油画、蜡笔画。 3、中国在 1878 年发行的第一套邮票叫大龙邮票。 4、邮票的组成铭记、齿孔、图案、面值、志号 第 13 课藏书票1、藏书票是藏书者的标记,藏书票一般贴于书的扉页。藏书票被称为“微型版画” 。藏书票上通常印有拉丁文 “EX-LIUBRIS”

8、,即“我的藏书” 。 2、藏书票也被喻为纸上宝石、书中蝴蝶。第 15 课银饰之美1、苗绣是苗族人民的刺绣,苗绣鲜明的色彩对比以及丰富的色彩搭配,表达了苗族人民爱憎分明、热爱自然的性格特征。2、手工制作的方法通常有:剪、折、刻、撕、粘、贴等。 3、北京、天津和山东潍坊被称为中国风筝三大产地,这些地方扎制的风筝自成一派,各具特色,例如天津的大河蟹、山东潍坊的凤凰、蜈蚣和北京的大雁。4、传统中国风筝的技艺概括起来只有四个字:扎、糊、绘、放,简称“四艺” 。5、苗族银饰以其多样的品种、奇美的造型和精巧的工艺著称。苗族银饰的种类较多,除头饰、胸颈饰、手饰、衣饰、背饰、腰坠饰外,个别地方还有脚饰。6、簪(

9、zn )花的制作方法: 绕、搓揉、叠绕、刻。1、文房四宝是 、 、 、和 。82、 色彩会使人产生冷暖的联想。、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象,而、紫色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面。3、用来贴在邮件上,表明邮资已付,具有较高的艺术价值和收藏价值,被称为“国家的名片” 。4、 被誉为“ 世界第八大奇迹 ”。5、写出三个画种: 、 、 。6、色彩的三原色是 、 、 。7、在宣纸上运用 作画是我国绘画特有的表现形式,这一形式的画叫做中国画。8、中国花鸟画从表现技法上分为 和 两大类。9、在制作纸条工艺品时,可运用 、 、 、扭等方法。10、 和 、夹染一起被称为

10、 “染缬”工艺,是我国传统的民间工艺。11、 花手帕学习了许多染的方法,其中一种是民间工艺手法,称为 染。12、 我国有一种传统民间艺术,它的制作工艺主要是用剪刀剪和 两种形式,我们把它统称为“剪纸” 。13、 书籍的封面一般是由 、 和出版社名称等组成。14、 课程表的每门课程可用图形来表示,制作是可以借助学科活动的工具材料、活动形式、 和 等来进行设计,以突破各门课程的特点。915、 在学习蔬果的联想 一课时,需要根据蔬菜、瓜果的 、 、纹理和质感给你带来的丰富联想来制作自己喜爱的作品。1、 ( ) 、 ( ) 、 ( )是黑白画的三大要素。 2、剪纸又叫( ) 。剪纸常用的纹样有( )和

11、( ) 。3、中国画的文房四宝:笔( ) 、墨、纸( ) 、砚。 4、色彩的三原色是: 、 、 。 5、花的外形各式各样,常见的有( ) 、 ( ) 、 ( )以及( )等。6、静物画是以日常生活中( )为表现对象的绘画。 7、色彩会使人产生冷暖的联想。 ( ) 、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象,而( ) 、紫色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面。 8、画静物画构图时,要注意物品间的( ) 、 ( ) 、前后的关系,注意物品的组合体现( )关系,构图合理、美观。9、在学习有趣的线造型时,选择电线或其他塑性适宜的线材,可以采用( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 (

12、 )等手法制作一个你喜欢的形象。 10、在学习有趣的线造型时提到:制作电线小人构架时,应注意头部、躯干、四肢的比例关系,并且要预留出制作( )和( )的长度。 11、我国各地风筝自成一派,各具特色,有三个风筝产地,它们分别是:( ) 、( ) 、 ( ) 。 12、董希文油画作品春到西藏表现 。 13、观察与描画花卉时,应注意花朵的( )与花瓣的( )变化。 14、水彩颜料可以用加水的( )来控制颜色的( ) 。 1015、在画同一物体的水彩画中,天气干燥时,水分要( ) ;天气潮湿时,水分要( )18、传统中国风筝的技艺概括起来只有四个字: 、 、 、 ,简称“四艺”。 19、风筝是我国一项

13、民间艺术,有悠久的历史,它( ) 、 ( ) 。20、制作风筝的过程有( )( )( )( )四个步骤。14、诗人李商隐的人曰诗:“镂金作胜传荆俗,剪彩为人起晋风”描写的是( ) 。 A.剪纸 B.版画 C.年画 15、秋天色彩以( )黄为基调,非常热烈艳丽。 A 、红 B 、金 C、橙 16、中国在 1878 年发行的第一套邮票叫( ) A、公鸡邮票 B、大龙邮票 C、猴子邮票 D、金龙邮票 17、在中国的神话与传说中,身体长,有鳞,有角,有脚,能飞,能游泳,能兴云作雨的神异动物是( ) A、龙 B、凤 C 、麒麟 D 、貔貅 18、邮票由铭记、齿孔、 ( )和( )志号组成。B A、图案和文字 B、图案和面值 C、图案 D、面值 19、 大丽花是( )19751980 年的作品。 A、徐悲鸿 B、林风眠 C、吴冠中 20、 ( )是花朵形成的关键,是叠绕时产生的,它的数量决定花瓣开放程度的不同。 A、皱褶 B、 折法 C、纸的软硬

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