1、六年级上册期末测试卷（科学）班别： 姓名： 成绩： 一、填空题（60 分，每空 2 分） 。1. 物 质 的 变 化 分 两 种 ： 一 类 仅 是 的 变 化 ； （ 也 叫 物 理 变 化 ）； 另 一 种 是 变 化 会 产 生 。 （ 也 叫 化 学 变 化 ） 。2. 因 为 和 是 铁 生 锈 的 原 因 ， 所 以 杜 绝 这 两 样 东 西 的 方 法 就 成 了 防 止 生 锈 的 方 法 ，防 止 铁 生 锈 的 方 法 常 见 的 有 、 、 、 等 。3. 灭 火 的 方 法 只 需 破 坏 燃 烧 条 件 中 的 任 何 一 个 即 可 。 方 法 有 ： 隔 离 （
2、 移 走 其 它 油 桶 ） ；隔 绝 （ 盖 沙 子 、 使 用 灭 火 器 、 盖 上 湿 棉 被 ）； 降 低 （ 用 水 灭 火 ） 。4. 丹 顶 鹤 生 活 在 地 ， 大 型 涉 禽 。 全 长 约 120 厘 米 。 它 起 飞 时 需 要 用 双 腿 助 跑 的 距 离 ；飞 行 时 双 局 部 收 翼 展 开 宽 达 米 。5. 动 、 植 物 之 间 像 链 环 一 样 的 食 物 关 系 ， 称 为 。 食 物 链 常 从 开 始 ， 到 凶 猛的 终 止 。 “青 草 蝗 虫 青 蛙 蛇 鹰 ”， 就 是 一 条 食 物 链 。6. 子 女 与 父 母 有 相 似 的
3、 特 征 ， 这 种 现 象 叫 做 。8. 干 净 的 水 是 、 无 无 的 。7. 的 制 造 不 仅 大 大 降 低 纸 的 制 造 成 本 ， 保 护 了 ， 又 可 减 少 。9. 保 护 水 质 的 重 要 措 施 就 是 人 人 从 做 起 ， 从 做 起 。10. 垃 圾 的 分 类 。 垃 圾 ： （ 1） 类 （ 不 含 纸 巾 ） ； （ 2） 塑 料 类 ； （ 3） 玻 璃 ；（ 4） 类 （ 铁 、 铜 、 铝 ） ； （ 5） 布 料 类 ； 垃 圾 ： 大 都 指 属 于 的 烟 头 、鸡 毛 、 煤 渣 、 建 筑 垃 圾 、 油 漆 颜 料 、 食 品 残
4、 留 物 等 等 。二、 将下列动物的身体特征与生活习性补充完整（5 分） 。鼹鼠-生活在洞穴中， 高度退化，但 灵敏，前肢善于挖掘；企鹅-生活在南极，有毛厚厚的 和 ，能够抵御严寒。 ；鱼类-有 ，能够在水里自由游泳；蛇- 时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子-夏季来临时 ，为能更好散热；三、问答题（35 分）1、研究蜡烛燃烧过程的变化（10 分） 。步骤：1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰的上方；2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润，并罩在火焰的上方；我的发现：1. 2. 结论：蜡烛燃烧会产生 和 。2、写出几条环境保护的标语。 （10 分） 3、 保护水质不受污染，我们应该怎么做？
5、（15 分）六年级上册期末测试卷（科学答案）班别： 姓名： 成绩： 一、填空题（60 分，每空 2 分） 。1. 物 质 的 变 化 分 两 种 ： 一 类 仅 是 形 态 的 变 化 ； （ 也 叫 物 理 变 化 ）； 另 一 种 是 变 化会 产 生 会产生新的物质 。 （ 也 叫 化 学 变 化 ） 。2. 因 为 水 和 空 气 是 铁 生 锈 的 原 因 ， 所 以 杜 绝 这 两 样 东 西 的 方 法 就 成 了 防 止 生 锈 的 方 法 ，防 止 铁 生 锈 的 方 法 常 见 的 有 1、 刷油漆 2、 电镀 3、 抹油 、 使 用 铁 表 面 紧 包 上 一 层塑 料
6、、 橡 胶 等 。3. 灭 火 的 方 法 只 需 破 坏 燃 烧 条 件 中 的 任 何 一 个 即 可 。 方 法 有 ： 隔 离 可 燃 物 （ 移 走 其 它 油 桶 ） ；隔 绝 空 气 （ 盖 沙 子 、 使 用 灭 火 器 、 盖 上 湿 棉 被 ）； 降 低 温 度 （ 用 水 灭 火 ） 。4. 丹 顶 鹤 生 活 在 沼 泽 地 ， 大 型 涉 禽 。 全 长 约 120 厘 米 。 它 起 飞 时 需 要 用 双 腿 助 跑 几 十 米 的 距 离 ； 飞 行 时 双 局 部 收 翼 展 开 宽 达 3 米 。5. 动 、 植 物 之 间 像 链 环 一 样 的 食 物
7、关 系 ， 称 为 食 物 链 。 食 物 链 常 从 植食性动物 开 始 ，到 凶 猛 的 肉食性动物 终 止 。 “青 草 蝗 虫 青 蛙 蛇 鹰 ”， 就 是 一 条 食 物 链 。6. 子 女 与 父 母 有 相 似 的 特 征 ， 这 种 现 象 叫 做 遗 传 。8. 干 净 的 水 是 清澈透明 、 无 气 无 味 的 。7. 可回收垃圾（再生纸） 的 制 造 不 仅 大 大 降 低 纸 的 制 造 成 本 ， 保 护 了 环 境 （ 树 木 ） ， 又可 减 少 污 染 。9. 保 护 水 质 的 重 要 措 施 就 是 人 人 从 小 事 （ 身 边 事 ） 做 起 ， 从
8、我 做 起 。10. 垃 圾 的 分 类 。 可 回 收 垃 圾 ： （ 1） 纸 类 （ 不 含 纸 巾 ） ； （ 2） 塑 料 类 ； （ 3） 玻 璃 ；（ 4） 金 属 类 （ 铁 、 铜 、 铝 ） ； （ 5） 布 料 类 ； 不 可 回 收 垃 圾 ： 大 都 指 属 于 生活 中 的 烟 头 、 鸡 毛 、 煤 渣 、 建 筑 垃 圾 、 油 漆 颜 料 、 食 品 残 留 物 等 等 。二、 将下列动物的身体特征与生活习性补充完整（5 分） 。鼹鼠-生活在洞穴中， 视力 高度退化，但 嗅觉 灵敏，前肢善于挖掘；企鹅-生活在南极，有毛厚厚的 脂肪 和 羽毛 ，能够抵御严寒。
9、；鱼类-有 鱼鳍 ，能够在水里自由游泳；蛇- 冬季 时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子-夏季来临时 脱毛 ，为能更好散热；三、问答题（35 分）1、研究蜡烛燃烧过程的变化（10 分） 。步骤：1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰的上方；2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润，并罩在火焰的上方；我的发现：1. 杯里起雾了，杯壁上蒙了一层小水滴 2. 杯壁上石灰水变混浊了 结论：蜡烛燃烧会产生 水 和 二氧化碳 。2、写出几条环境保护的标语。 （10 分） 答：1、保护环境，人人有责。2、绿化世界,造福明天。3、人人爱环保,未来无限好。4、善待地球就是善待自己3、 保护水质不受污染，我们应该怎么做？（15 分）答：工业污水、农业污水、生活污水要经过净化处理后再排放。树立惜水意识，开展宣传教育。提高处罚力度，对污染水源的行为给予严厉的处罚。
