精选优质文档-倾情为你奉上“新基础教育”中的教师发展与成长参加“新基础教育”培训活动之心得体会 淮阴师院附小 张佳寒假期间，学校再次组织我们老师进行“新基础教育”的培训。培训活动中，通过一位位各个学科带头人的娓娓道来，使我感受到“新基础教育”的魅力。也使我重拾之前对学习“新基础”所迷惘的信心。 纷纭的新理念、新观点一次次地冲击着我旧的教育思想，尤其让我感触良多的是叶澜教授对教师成长和发展的一些观点。她认为教育活动是动态生成的过程：在教学过程中，教师不仅要把学生看作“对象”、“主体”，还要看作是教学“资源”的重要构成和生成者；教师在教学过程中，要把精力放在研究学生、倾听学生发展学生上，而不是把学生在课堂中的活动、回答看作是一种对教师的配合，而是看作对教学过程的积极参与和教学过程创生的不可缺少的重要组成部分。“没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生
